初中物理粤沪版九年级上册11.1 怎样才叫做功教案配套ppt课件

这是一份初中物理粤沪版九年级上册11.1 怎样才叫做功教案配套ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了教学目标，教学重难点，怎样才叫做功，有力作用在物体上，作用在物体上的力，必要因素，两个条件缺一不可，Ｆ≠０，没有做功，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

1.知道力学中的功的含义。2.理解力学中做功的两个必要的因素。3.理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算。
1.知道力学中的功的含义；理解力学中做功的两个必要的因素。2.理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算。
“做功”与人们所说的“工作”“做工”有什么不同？“做功”的实例
物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面。它是指:
一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。
起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？
物体在力的方向上移动了一段距离
谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？
（物体在力的方向上移动的距离）
1.用力推汽车，没有推动；
2.用脚踢出足球，球在水平地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
3.人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？
（1）物体受到力，但没有在此力方向上移动距离，即通过的距离为零。（s = 0）
（2）物体没有受到力，但由于惯性通过了一段距离，也就是没有力做功。（F = 0）
（3）物体受力方向和物体运动的方向垂直。（F与s的方向垂直）
（c）运动员举着杠铃不动
（b）人将油桶推到仓库中
（a）小鸟将虫子从地里叼起来
力学中规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。即: 功＝力×距离
如果用Ｆ表示力，s表示物体在力的方向上通过的距离，Ｗ表示力所做的功。则W= F s
物理意义：用１N的力使物体在力的方向上通过１m 距离，所做的功就为１J。
解：两个鸡蛋的重力约G=1N；匀速托起鸡蛋，手的托力F大小等于鸡蛋的重力大小F=G=1N；鸡蛋在托力的方向上上升的距离s=1m;手对鸡蛋做的功 W=Fs =Gs =1N×1m =1J
图中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？
某人用F=100N的力把木箱从斜面底端沿斜面推到2m高处。斜面长4m，如图所示，这个人做了多少功？
1.下列关于功的概念的理解正确的是( )A.只要有力作用在物体上,力就对物体作了功B.物体只要移动距离,就做了功C.有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就一定做了功D.有力作用在物体上,物体在力的方向上移动了距离,则这个力就对物体做了功
2.用40N的水平拉力将重为100N的物体沿水平方向拉动3m，在此过程中，重力所做的功等于____J，拉力所做的功等于_____J.
3.起重机把重为1000N的货物匀速竖直提升２m后，又沿水平方向匀速移动１m。起重机钢绳拉力做了__功。
A. 1000焦耳　　B．2000焦耳C．3000焦耳　　D．不能确定
已知:使重为G的物体匀速升高h
机械功原理：使用任何机械都不能省功
人们使用机械工作时，有时可以省力，有时可以省距离。 但是省力必然费距离；省距离则一定费力。 也就是说，使用任何机械都不能省功。