美术三年级下册第10课 快乐的节日优秀ppt课件

《快乐的节日》教学方案

教材解析

小学三年级学生好问、好动、好奇心强，他们有强烈的表现欲望，有极其丰富的想象力，但是他们的观察能力、动手能力、探究能力、表现能力、与他人合作的能力较弱，教师应创设民主、平等、和谐的学习氛围，让学生在课堂中敢说、敢想、敢创造，敢于表现自我，正确引导学生多观察、多体验想象的乐趣，使他们的各种能力得到发挥、提高。

教学目标

1．启发学生感受节日热烈、欢快、富有激情的气氛，将自己印象最深刻的部分进行构思表现。

2．了解刮蜡画纸的制作方法，运用刮蜡手法创作出生动有趣的节日场面。

3．引导学生体会生活的美，培养热爱民族艺术的情感。

教学重点

选择色彩和有特色的场面表现节日的气氛。

教学难点

能比较丰富的运用刮刻版的艺术语言。

课前准备

教师用具：辅助课件、影像资料、作品挂图、示范工具等。

学生用具：绘画或手工制作的工具和材料、与节日有关的文字和照片资料。

教学过程

一、游戏导入

组织接龙游戏：迅速的报出自己知道的节日名称。

【设计意图】充分调动学生兴趣，使学生能够快速进入课堂。

二、新课讲授

（小学美术课是培养学生审美的眼睛，表现美的能力，在美术教学活动中，教师要紧扣审美核心，创设美的学习情境，让学生在良好的情境中感受美、创造美，达到塑造审美心灵，培养审美情操的目的，我采用情境教学贯穿始终）同学们你们的节日是哪一天啊？现在老师跟你们说说儿童节的由来吧。

1．国际儿童节的由来：国际民主妇女联合会于1949年11月在莫斯科召开理事会，意大利妇女联合会执委海伦在会上提出要保障世界所有儿童的生存权、保健权和受教育权，她代表国际妇联书记处提出建议6月1日为国际儿童节，这个提议为大会一致通过。

引导想象：那我们是怎么过节的呢？如果你是这个舞台的设计师你会把舞台设计成什么样啊？或者你是个导演的话你又会安排哪些精彩的节目给大家观看呢？现在同学们可以把欢庆的六一节的地点，环境及其欢庆的方式进行大胆的想象，构思出与重不同的想法，比一比看谁更有创意。

2．看课本

引导学生欣赏教材范图，并详细说明作品在构思，色彩上的独特运用，作品借助哪些因素烘托节日的气氛。

（1）欢乐节日，欢迎的办，瞧瞧，他们的节日是怎样的？

（2）这是什么节日？你从哪里看出的？

（3）在这个节日里，人们的打扮有什么特征？场面是怎样布置的？

（4）他们在节日里开心吗？你从哪看出来的？

3．这样的节日，如果你是节日总策划，你会怎样来布置节日场景，设置节日里节目？

4．你能用画笔把节日中最精彩的场景表现出来吗？

（1）场景中环境怎样？

（2）场景中应有的人物形象？

（3）场景中应有的气氛？

三、教师示范

作为审美教育，美术教学在传授和学习知识的同时，更重要的是使学生树立正确的审美观点，培养认识美、创造美、应用美的能力。积极投入、动手参与，才能使每个学生在课堂教学活动中达到眼、脑、手的协调并用，完成从观察到思维直至表达创作的全过程。

四、学生实践

尝试制作一至两件美观的作品。

教师巡视、指导。

五、展示评价

将学生作业展示在黑板上，让学生简述其创作意图并评价自己的作品，教师对学生的作品进行点评，并提出改进建议。

教师对学生作品的造型不应要求太高。只要作业生动有趣，能表达出节日的内涵、场景和快乐的心情即可。

【设计思路】学习评价语言，提高学生鉴赏作品的能力。

六、拓展延伸

教师根据学生的讨论结果，有针对性地选择特定节日，进行技法示范，让学生了解创作构思、选材、选择恰当的美术元素构成画面的主体与背景、选择适合的色彩搭配、构图布局及绘制创作的方法，并懂得创作重在表达快乐的心情，同时应注重造型与构思的新颖。教师应鼓励学生运用不同方式，如色彩画、铅笔画、彩纸剪贴等，大胆地表现自己对节日的独特感受。在教师示范的基础上，让学生说说自己的创作构思及拟采用的表现方法。

【设计思路】使学生体验到美术学习所带来的无穷乐趣，从而树立信心，激发进一步学习的热情，鼓励学生进一步体验成功的喜悦，创造的快乐。