语文第二单元6 狼牙山五壮士教学ppt课件

这是一份语文第二单元6 狼牙山五壮士教学ppt课件，共52页。PPT课件主要包含了狼牙山五壮士，斩钉截铁屹立气壮山河，顶峰歼敌等内容，欢迎下载使用。

日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的"秋季大扫荡"，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。
熟读课文，梳理记叙顺序.
1.这篇课文是按什么顺序写的？课文是按事情的发展顺序写的.
2.请给每一部分标上小标题：
接受任务----（ ）----（ ）----（ ）----英勇跳崖接受任务----（ 诱敌上山 ）----（引上绝路）----（英勇歼敌）----英勇跳崖
接受任务（1段）诱敌上山（2段）引上绝路（3段）顶峰歼敌（4—5段）跳下悬崖（6—9段）
第一部分（第1节）：1941年秋，日寇进犯狼牙山，六班接受了掩护群众和连队主力转移的任务。第二部分（第2节）：_______________ ________________________________第三部分（第3节）：__________________________________________________________第四部分（第4~5节）：五位壮士把敌人引上狼牙山顶峰，英勇歼敌。第五部分（第6~9节）：_____________________________________________
五位战士把敌人引上狼牙山，利用险要地形痛击敌人。
为了保护人民群众和连队主力，五位战士决定把敌人引上绝路。
五壮士胜利完成了任务，英勇壮烈地跳下深谷。
自读课文，边读边想：这篇文章写了五壮士的什么事？
这篇文章写的是五壮士为了人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事。
这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
奉命 坚持 掩护 撤退 全神贯注瞄准 掷 崎岖 横七竖八 暴露悬崖 斩钉截铁 攀登 居高临下坠落 粉身碎骨 仇恨 叽里呱啦眺望 喜悦 砸碎 昂首挺胸 壮烈豪迈 惊天动地 气壮山河
居高临下 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁
热血（xuè )沸腾 惊天动地 气壮山河(前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。)大举进攻 坠（zhuì ）落山涧(jiàn) 粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落（后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。）
2、根据意思写词语。（1）比喻说话办事坚决果断，毫不犹豫。（ ）（2）处在高处，俯视低处。形容处于有利的地位。（ ）（3）形容气概像高大山河那样雄伟豪迈。（ ）
默读课文，思考： 课文3—9段中哪个场景最让你感动？找出最能打动你的词句，进行圈画批注，谈谈你的体会。
引上绝路 顶峰歼敌 跳下悬崖
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向莲花瓣走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路
1、对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？
2、“斩钉截铁”是什么意思?
3、战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？
在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表现了五位壮士不怕死的英雄气概。
引上绝路： 为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
引上绝路： 为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。
引上绝路： 为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
1.“斩（zhǎn）钉截铁”是什么意思？
坚决果断，毫不犹豫。2.“绝路”在文中指什么？找到相关的语句读一读。 通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tuó），那儿三面都是悬崖绝壁。 3.为什么称这条路为绝路？
狼牙山东西、东南各长１５公里，面积为２２５平方公里。环山共有五坨３６峰，主峰莲花瓣海拔１１０５米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。
4.为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上 绝路吗？
不是，五位壮士把自己也引上了绝路。5.此时的班长会想什么？为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲自己。6.其他四位战士又会想什么？请联系他们的行为说一说。班长做得对，我们要把敌人一网打尽，。牺牲我又怎么样，只要能保证群众和主力部队安全撤退，去再所不辞……
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
战士们热血沸腾，跟在班长后面。
我知道这一走意味着（ ），但我还是热血沸腾，紧跟在班长后面。 战士们都知道这一走意味着（ ），但他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。 我知道这一走还意味着（ ），所以我热血沸腾，紧跟在班长后面。 战士们都知道这一走还意味着（ ），所以他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。
小组合作交流： 4—9段中你所画的句子，看看哪个关键的字词让你感动？在小组内谈谈你的体会。
顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
把石头比作“雹子”说明石头砸下非常 ， 非常 。这句话充分体现出五壮士 的决心和与 的英雄气概。
英勇跳崖班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
1、他们就这样（ ）地眺望着部队转移的方向，心里想（ ）2、他们就这样（ ）地望望向上爬的敌人，心里想（ ）3、他们还看到了自己将走向——
说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继跳下悬崖。
读完后会有一个词跳入你的脑海里，是哪个词？
英勇壮烈、视死如归、宁死不屈、……
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。
这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
填空练习：1、顿时，石头像（ ）一样，带着（ ），带着（ ），向敌人砸去。2、五壮士胜利地完成了任务，他们带着（ ），带着（ ）昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳。
如果穿越时空，回到五壮士以身殉国的那个年代。听到他们壮烈牺牲的消息， a.五壮士白发苍苍的老娘会含着眼泪说些什么？ b.盼夫归家而望眼欲穿的妻子会说些什么？ c.他们年幼的孩子会说些什么？ 你可以选择一个角色练习说话，也可以选择多个角色练习说话。
课文学到这里，你们认为他们是怎样的五位壮士呢？
不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲……这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗?为什么？赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英雄气概的人。
面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的英雄纪念塔，今天的你想说些什么？ 请动笔写下来……
拓展阅读： 有关故事的后续报道…… 五位壮士在狼牙山顶峰英勇跳崖之后。其中葛振林和宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难，其他3名战士壮烈牺牲。5名战士与敌人激战一整天，打退敌人十几次进攻，歼灭500多敌人。他们的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。 来自敌人的折服…….　五位壮士英勇跳崖之后，爬上崖头的日军，面对五勇士跳崖处，随着指挥官的口令整整齐齐地排成几列，恭恭敬敬地三鞠躬。这群“皇军武士”，终于发现和他们3000多人激战一天的八路军，仅仅只有五人，他们震惊之余，完全被我中华勇士捐躯殉国的牺牲精神折服了！