粤沪版九年级上册13.6 探究串、并联电路中的电压当堂达标检测题

探究串并联电路中的电压实验题巩固练习（3）2021-2022学年沪粤版物理九年级上册第十三章

一、实验题

1．小明设计了如图甲所示的电路，灯泡L1、L2的规格分别为“，”和“，”。正确连接电路后，闭合开关，灯L1、L2发光，电压表测量两端电压。请完成下列问题：

（1）实物图中有两根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上。（_______）

（2）灯泡L1、L2发光时，电压表的示数为，电压表如图乙所示，则B电压表的示数为___________。

（3）小明将灯泡换成工作电压为的电动机，闭合开关后发现电动机工作，而灯L2不亮，小明认为此时灯L2被烧断。依据___________可判断小明的结论是错误的。

2．小红和小花两位同学在“探究串联电路电压规律”的实验中，都设计了如图甲所示的电路图。

(1)在连接电路前，小红发现电压表指针如图乙所示，那么接下来他应对电压表进行的操作是 ______ 。

(2)小红根据图甲连接好电路，闭合开关后发现电压表的示数为零，若只可能是两灯中的某处发生了故障，小红的判断是短路，小花认为还有另外一种可能： ______ 。

(3)排除故障后，小红完成了实验，并记录数据如图丙。分析实验数据后，小红得出两个结论：①串联电路中电源电压等于各用电器两端电压之和；②串联电路中，各用电器两端电压相等。其中结论 ______ 是错误的，造成这种错误结论的原因是： ______ 。另外，为了使结论更具有普遍性，接下来小红需进行的操作是： ______ 。

(4)小红提出，为节省时间，在测两端的电压时，可利用原来的电路，保持电压表所接的点不动，只将点断开并直接改接在点上，这个方法你认为正确吗？ ______ （选填“正确”或“错误”），理由是 ____________ 。

3．在“探究串联电路电压的特点”活动中。

（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是___________。

（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是___________（填出一种即可）。

（3）排除故障后，小明完成了实验并把数据记录在表中，分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路两端的电压___________各部分电路两端电压之和：②串联电路中，各部分电路两端电压相等。请对小明的做法进行评价：___________，改进方法是___________。

（4）小明和小芳进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法___________（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是___________。

4．小明和小华在“探究串联电路电压的规律”时，都设计了如图甲所示的电路。

（1）连接电路时，开关要____________；

（2）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙，接下来他要对电压表进行的操作是____________；

（3）按甲图连接后电路实物图___________；

（4）闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L1的故障是____________。

（5）小明想保持电压表的B连按点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压，她能否测出L2两端电压?____________，理由是____________。

（6）排除故障后，小明正确操作完成了实验，并把数据记录在下表中。

分折实验数据得出两个实验结论:

①串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和；

②串联电路中，各部分电路两端电压相等。

实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是___________，另外，小明的实验在实验方案上还存在另一个不足之处是__________。

5．小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：

(1)在某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯L1 两端的电压为___________V；

(2)闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了___________（选填“短路”或“断路”）；

(3)排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法会造成________。

6．在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。

(1)连接电路前，发现电压表示数如图乙所示，接下来要对电压表进行的操作是 ______ ；

(2) 闭合开关后， L1、L2均不发光， 电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是故障可能是 ______ ；

(3)排除故障后，为了测L2两端的电压，改接电路如图18丙所示。图中只有一根导线连错了，请你在错的导线上画×，并用笔画线代替导线，将电路连接正确 ______ ；

(4)小明完成了实验，井把数据记录在下表中：

分析实验数据得出的初步结论是 ______ 。为了使结论更具有普遍性，接下来的操作是 ______ ；

(5)小明和小华还进行了深人交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2端的电压时，电压表所接的B接点不动、只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法 ______ （选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是 ______ 。

7．在“探究串联电路电压的特点”活动中。

(1)如图所示，连接电路时，至少需要_______根导线；实验中应选择规格________（相同/不同）的小灯泡。

(2)在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是_______（填出一种即可）。

(3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？ ______，理由是____________。

(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：____________，改进方法是_________。

8．某校初三同学完成“探究串联电路的电流特点”实验后，想继续“探究串联电路的电压特点”。

甲、乙两组同学利用若干定值电阻、干电池等实验器材，按照如图所示的电路进行了多次实验，并将实验数据记录在下表中。

(1)分析比较每次实验的数据及相关条件，可归纳得出的初步结论是：______；

(2)为了实现多次测量实验数据的目的，甲组的方法是：______；乙组的方法是：______；

(3)甲、乙两组同学分析比较表1、表2中第二列、第三列与第四列的数据发现：串联导体两端的电压有时相等、有时不相等。你认为此现象产生的原因是______。

9．小兰同学对串联电路电压规律进行了探究。

(1)根据电路图甲，用连线代替导线连接实物电路图乙；______

(2)如图甲所示闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L1的故障是______；

(3)排除故障后，小兰正确测出了L1两端的电压，在测L2两端的电压时，小兰打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。此操作可能会导致电压表出现的现象是______。

10．为了验证串并联电路电压的特点，小明设计了如图所示的电路。

（1）如图1测量串联电路电压规律，要测量L1两端的电压，电压表的正接线柱应该与___________点相连，电压表的负接线柱应该与___________点相连。

（2）闭合开关S，发现电压表的指针偏转如图2所示，这时他应该___________。

（3）串联电路中各灯泡两端的电压与电源电压的关系是（文字叙述）__________________。

（4）如图3探究并联电路的电压规律，若将电压表连接在E、F两点间，电压表测量的是___________的电压。

（5）并联电路中各灯泡两端的电压与电源电压的关系是（文字叙述）__________________________。

11．按照课本要求探究串联电路中电压的规律，小明设计的电路如图所示．根据电路图把电压表分别接入到电路中的AB、BC、AC之间，测出它们的电压，填入表中：

（1）AC之间电压如图乙所示，将读出的结果填入表中______。

（2）在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是______

A．整理器材，结束实验      B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

C．分析数据，得出结论      D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

（3）通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：______。

（4）指出表格的设计有哪个地方不合理？______。

参考答案

1．    1.5    串联电路一处断路，整个电路都不能工作   

2．对电压表进行调零    L2断路    ②    选用相同规格的灯泡做实验    换不同规格的灯泡多次实验    错误    电压表的正负接线柱接反了   

3．对电压表进行的操作是电压表调零    L1短路或L2断路    等于    实验结论具有偶然性，没有片面性    见解析    不能    见解析   

4．断开    对电压表进行调零        L1短路    不能    电压表正负接线柱接反了    灯泡规格相同    只进行了一次实验，其结论具有偶然性   

5．1.9    断路    电压表的正负接线柱接反了，指针会反向偏转   

6．对电压表进行调零    L1断路        串联电路中，电源电压等于各用电器电压之和    更换不同规格的灯泡，多次实验    不能    正负接线柱接反了   

7．6    不同    L2断路（开关断路等只要符合题意均可）    不能    正负接线柱反接了    一次实验具有偶然性    更换规格不同的灯泡进行多次实验   

8．在串联电路中，串联电路两端的总电压等于各串联导体两端电压之和    保持串联导体不变，改变电源的干电池节数    保持串联电路两端电压不变，换用不同阻值的电阻    导体电阻阻值相等时，两端电压相等，当串联的两电阻大小不相等时，两端电压也不相等   

9．    短路    电压表指针反向偏转   

10．a    b    断开开关，更换0~15V的量程    串联电路中电源电压等于各用电器两端电压之和    电源    并联电路中电源电压与各支路用电器两端的电压相等   

11．6    B    在串联电路中，各部分电压之和等于总电压    此实验数据表格只设计了一次实验，为了得出普遍规律，应该多设计几次，进行多次实验