（同步阅读拔尖）三年级语文上册各类阅读真题名师解析连载二（含小古文、非连续性文本等）

三年级语文各类阅读真题名师解析系列连载

第二讲  运用多种方法理解难懂的词语

前  言

阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。

得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！

现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。

新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。考查题型主要是“非连续性文本阅读”。

另名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。

如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。

小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。

本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
    学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
    通过做阅读真题， 可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。

真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!
 

第二讲   运用多种方法理解难懂的词语

阅读时遇到不认识的字，不理解的词语，我们应该运用什么好办法来理解呢？

法宝一：结合语境

如：（1）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

      结合前文“规则”，可知“凌乱”的意思就是杂乱、不规则。

（2）他刚借到那本书，就贪婪地读起来。

“贪婪”本义是贪得无厌，放到此句中，肯定说不通。这时，要整体把握句子的意思，然后再思考“贪婪”的意思，这样就能领会到这里的“贪婪”指的是对读书不知满足，专心入迷。

法宝二：结合生活实际

如：理解词语：狼吞虎咽、琳琅满目

通过做动作、直观观察、图解示意、想象情境等多种形式将词语的有关内容还原到日常生活，词语的意思就出来了。

法宝三：词语替换

一般分为换近义词和换反义词两种。

如：（1）小刺猬的做法令大家称赞。（“称赞”的近义词有赞扬、赞赏。）

（2）就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声。（“骤然间”的近义词有一瞬间、一转眼。）

（3）惊慌的人们挤来挤去，碰到了堆放的杂物，撞上了停放的自行车，却找不到出去的大门。（“惊慌”的反义词：不镇定。找反义词，是找出所要解释的词语的反义词，在前面加上否定词“不”或者“没有”。）

法宝四：分解词义法

先把词语中的关键字或词拆开，分开理解，然后组合起来确定整个词语的意义。

如：等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……

（嚼：咀嚼；咽：吞下去。组合起来就是慢慢吃东西，细细品味道。）

1.通过联系上下文，“不屑一顾”就是骄傲的，什么都不看。

2.分解词义，不屑—不值得，不愿意去做；顾—看，连起来理解就是不愿意去看一眼。

3.通过对短文内容的理解，“不屑一顾”十分形象地表达出牵牛花的傲慢、得意，有“形容其态度十分傲慢”之意。

一．本讲专题： 运用多种方法理解难懂的词语

（一）《铺满金色巴掌的水泥道》节选(14分)（ 江苏  盐城）

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨（yù yùn）帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌(lín  línɡ )乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨(靴 鞋)。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，（偷 愉）快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

1.在文中括号里选择正确的读音或汉字,用“√”画出。(2分)

2.根据选文内容填空。(3分)

 _______地走着　_______地数着　_______地跳着

3.“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用____________的方法理解了句中加点词，它的意思是__________________； 我还能用____________的方法理解它，它的意思是____________。我还会用它造句：(5分)

____________________________________________________________

4.文中“棕红色的小鸟”指棕红色的小雨靴,“金色的小巴掌”指法国梧桐树的落叶。(2分)
5.根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(2分)

(1)“第一回”说明这个水泥道是新修的,以前不是这个样子。(   )
(2)水泥道因秋风秋雨后的落叶而变美，所以作者赞美的其实是秋天。(    )

6．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。(2分)

____________________________________________________________

.                                                           .

（二）____________________（江苏 苏州）

看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。

天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。

1．给短文加个适当的题目，填在前面的横线上。(2分)

2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。(2分)

浓——(　　　)　　　　　慢——(　　　)

3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。(6分)

(1)联系上下文，给加点的字选择合适的解释。(在相应的解释下面打√)

露(露水　看见　显现)　蹦(出　跳　照)

(2)本自然段共有________句话。第二句话的意思是讲________________________。第七句的意思是讲________________________。

(3)本自然段第三到第六句话是在写_____________，这几句话是按照________顺序来写。

4．你看过日出吗？你看到了什么？(2分)

___________________________________________

二、说明文真题阅读

有趣的动物睡相（重庆）
     动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些真令人意想不到。大象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩。它最怕蚊、蝇等小虫子钻进鼻孔里，因此当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。狗睡觉时总是将一只耳朵紧贴地面。这是因为，声音的传播，地面比空气要快得多,以耳贴地便于听到很远的地方的声音，一有动静，沉睡的狗就会立刻惊醒。刺猬身上的刺，是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球，只露出一点鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直竖着，这样，一般的动物就不敢来惹(rě)它了。

1.这段话是围绕哪句话写的? 请用“          ”画出来。 (2分)
2.根据短文内容填空。(4分)
  大象是站着睡觉的;狗睡觉时                                           ;

刺猬睡觉时                                         。
3、从文中我们可以知道,动物的睡相各不相同,是由(     )决定的。(2分)
  A.需要和本能   B.性格和爱好   C.身体素质
4、文中画“     ”的句子运用了             说明方法。我会照样子,写一句话。(2 分)
.                                                                      .

三、名著片段阅读。
                         列那狐教伊桑格兰捉鱼(节选)（江苏 南通）

不知是凑巧，还是列那狐的诡(wēi ɡuǐ)计,他俩来到附近一个池塘旁边。
正是严冬季节，池塘里结了冰。冰上有一个窟窿，那是农民为了给牲口饮水而砸开

的。
列那狐望了望这个冰窟窿。窟窿旁边还放着一个汲水用的吊桶。
“哈哈，”他仿佛满怀(希望 愿望)， 自言自语地说，“这正是个捉鳗鱼的好地方

呢!”
这句话立即勾起了伊桑格兰的馋欲，他一下子忘了刚才挨烫的痛苦了。
“怎样才能捉到鳗鱼呢?”伊桑格兰问。“就用这个家伙，”列那狐指了指水桶说，“拿一条绳子把它拴住，沉到水里去。不过一定要有耐心，要等很久才能把桶提上

来。那时候，桶里就满是你尝到过的那种(美味 美妙)的鳗鱼了 。”
“让我来捉吧!”伊桑格兰抢着说。
“既然你想捉，那么，好舅舅，你就开始捉吧!”列那狐说，“我不会告诉别人的。”“可是，我们没有拴水桶的绳子啊，我这里有一点点线头也不顶用。”
    □嗨，有办法了□伊桑格兰叫起来列那狐□你把水桶缚在我的尾巴上□我愿意这样蹲着□让很 多的鱼儿游进桶里来□这样谁也不会抢走我们的鳗鱼了□
    “!”“， ，, ,  , 。”

列那狐偷偷地笑了，立刻结结实实地把水桶绑在伊桑格兰的尾巴上。伊桑格兰就坐在冰上，让水桶沉到了冰窟里。
    这时候，列那狐躲到较远的一丛灌(gàn guàn)木里。 他把嘴夹在两只前爪中间，半睡半醒地(监测 监视)着 狼的行动。夜越来越冷。拴在伊桑格兰尾巴上的水桶里的水逐渐结了冰。可怜的伊桑格兰觉得水桶越来越重，以为已经装满了鱼呢。最后，冰结得又硬又厚，伊桑格兰动弹不得了。于是他焦急起来，大声喊道:“列那狐，水桶大概满了吧?我已经动不了啦!里面装得太多了，你来帮我一下呀!况且，天也快亮了，再过一会儿就会有危险了。”列那狐在远处放声大笑，显出讥讽(fěnɡ fōng) 的神情。
1.用“\"画去加点字不正确的读音和括号里不恰当的词语。(3分)

2. 在文中“□”处加上恰当的标点符号。(3分)
   3.列那狐是《列那狐的故事》一书中的主人公。从这个故事中，我们能看出列那狐的特点是                ,伊桑格兰的特点是                。 (4分)
   4.夜越来越冷,水桶里 的水结了冰,伊桑格兰有什么样的感觉?它心里会怎样想? 列那狐会怎样想?请发挥想象,写在下面的横线上。(4分)
   .                                                                       .

 .                                                                       .

四．非连续性文本阅读：

材料一:

《中国诗词大会》是一档大型文化益智节目。该节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼和赏析，带动全民重温学过的古.诗词,从古文化中汲取营养,涵养心灵。
材料二:

《经典咏流传》是央视综合频道推出的中国首档大型诗词文化音乐节目。节目原创“和诗以歌”的模式，用流行音乐演绎经典诗词、经典文学作品，传承和传播中华优秀传统文化,传递向上向善的主流价值。

1.判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《经典咏流传》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨。(   )

(2)  《中国诗词大会》通过对诗词知识的比拼和赏析,带动全民重温古诗词。(   )

(3)  这两档诗词节目对传承和传播中华传统文化发挥着积极的作用。(     )
2.请用一两句话写出自己学习诗词或观看诗词节目的感受吧!
.                                                                       。
 

(二)根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。
材料1:
 

材料2:某地所做的一项调查显示,有近40%的家庭“三无一有”:无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一起看电视的时间可能超过一个小时,一起读书的时间却不到十五分钟。
建议:1.                                               。
     2.                                               。

五、国学经典：古诗词阅读。

(一)山行

                 远上寒山石径斜，               。

                 .              ,霜叶红于二月花。

1.把诗句补充完整。

2.根据诗句，解释下列词语的意思。

寒山：                    。  径：            。 坐：             。   

3.这首诗是____代诗人____所作，诗人以            为主景，表达了对美丽山林秋景的            之情。

4.这首诗描写的是      (季节)的景色，从“                      ,           .

.    。”可以看出来。写秋天的美景的诗句还有“                   ,                    。”

                                （二）村居 

高鼎

.                      ，拂堤杨柳醉春烟。

.                      ，忙趁东风放纸鸢。

1.把诗句补充完整。

2.“醉春烟”中“醉”的意思是（   ）

A. 迷醉，陶醉      B. 喝醉，沉醉

3.《村居》写的是（   ）时候的景色。

A. 夏天          B. 春天

4.这首诗中写儿童活动的诗句是“                      ,                    。”你知道的写儿童活动的诗句还有“                      ,                    。”

答案见下一页

阅读真题名师解析（二）答案

一、

（一）

1.yù   línɡ   靴  愉

2.小心　仔细　愉快　

3.联系上下文　杂乱而无条理　找近义词  杂乱  （找反义词   不整齐）

很久没有整理书房了，屋子里显得很凌乱。　

4.棕红色的小雨靴  法国梧桐树的落叶

5.×  √

6.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。　

（二）

1.看日出　

2.淡　快　

3.(1)显现　出　

(2)7　大海和天空被红日染得通红　太阳出来了　

(3)红日升起的过程　时间　

4.看过　我看着太阳一点一点出来的时候，心里面充满了希望，感觉自己也新生了一样。

二、

1. 动物的睡相因其需要和本能而千姿百态,有些真令人意想不到。
   2.将一只耳朵紧贴地面将身子缩成球,只露出一点鼻子,身，上的尖刺直竖着
   3. A
   4.打比方   示例:大公鸡在院子里踱步,昂首挺胸像一个大将军。

三、

1.ɡuǐ  希望  美味   guàn  fōnɡ

2. “!”“， ，， ，，。”
   3.机智、狡猾    贪婪、愚蠢
   4.示例:伊桑格兰觉得水桶越来越重。它会想:“水桶这么重,- -定是有很多的鳗鱼都跑进水桶里了!哈哈,一会儿就有美味的鳗鱼吃了!”列那狐心里想:“哈哈,伊桑格兰是个大傻瓜,天下只有我列那狐是最聪明无敌的!”

四

（一）

1.×√√  2.示例:当我在学习古诗词时，能深入了解中国传统文化，感受古人崇高的精神境界，提高自己的审美情趣。

（二）

1.减少上网的时间，多看书。
2.家庭要创造阅读的条件和氛围。

五

（一）

1. 白云生处有人家   停车坐爱枫林晚

2. 寒山：指深秋时节的山；径：小路。     生：产生，生出。

3. 唐；杜牧；枫林；喜爱

4. 秋天  停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 空山新雨后，天气晚来秋。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情

（二）

1. 草长莺飞二月天  儿童散学归来早

2.A    3.B   

4.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。  小娃撑小艇  偷采白莲回