初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）深深浅浅话友谊学案

4.2《深深浅浅话友谊》学案

课型：新授   设计者：      日期：     授课人:__________________

政治教研组：

一、学案导学

（一）学习目标：

1、知道友谊是平等的、双向的，学会给予和分担。

2、掌握友谊必须具备的特质，学会与朋友正确相处，遵循相处的原则。

3、理解友谊的特质，能够坦然接受友谊的淡出。

4、澄清对友谊认识的误区，提高辨别能力；

5、掌握朋友相处的基本策略。

6、树立正确的友谊观和交友观，正确对待、处理朋友之间的矛盾和竞争关系；

（二）学习重难点：

学习重点：友谊的特质；

学习难点：正确处理交友中存在的问题。

二、先学后教----学生自主学习： 

（一）阅读课本，补全知识：

1、怎样理解友谊是一种亲密的关系？

  每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到______________、___________、___________。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得__________，从精神上得到满足。

2、如何理解友谊是平等、双向的？

___________，也学习帮助对方；___________，也学习关怀对方。我们___________，也相互分担，在相处中体验_____________。

3、为什么说友谊是一种心灵的相遇？

友谊的美好就在于它可以超越_________、_________、___________等。__________、___________的友谊，更能够经得住时间考验和风雨的洗礼。

4、友谊为什么能如此打动我们？（友谊的特质）

（1）友谊是一种__________。（2）友谊是_________、_________。（3）友谊是一种_______的相遇。

5、如何理解友谊不是一成不变的？

自己变了，对方变了，或者________变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些则逐渐________。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。

6、竞争会伤害友谊吗？

竞争并不必然__________友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能_________并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。在竞争中__________和激励，我们会收获更多。

7、友谊为什么不能没有原则？

友谊需要_________和_________，这并等于不加分辨的地为朋友做任何事。其实，当朋友_________，不予规劝甚至___________，反而会伤害朋友，伤害友谊。

8、怎样建立真挚而长久的友谊？

（1）友谊不是一成不变的，学会接受一段友谊的__________，坦然接受___________。

（2）在竞争中___________并欣赏朋友的成就，做到__________和激励，竞争并不必然伤害朋友，关键是我们对待竞争的__________。

（3）友谊不能没有_______，当朋友误入歧途，_________甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

（4）________对友谊的感受，___________对友谊的认识，是我们成长必经的历程。

（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：

1、怎样理解友谊是一种亲密的关系？

2、如何理解友谊是平等、双向的？

3、为什么说友谊是一种心灵的相遇？

4、友谊为什么能如此打动我们？（友谊的特质）

5、如何理解友谊不是一成不变的？

6、竞争会伤害友谊吗？

7、友谊需要哪些原则？

8、怎样建立真挚而长久的友谊？

三、合作探究

1、小美和小菲是好朋友。在小菲的影响下，小美变得越来越开朗，越来越自信。母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈”主题活动。了解到小美想借此表达对母亲的感情，小菲就和她一起筹划准备。活动中，小美端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：“这是‘女儿的味道’，真好！”现场响起热烈的掌声。回到家，小美在日记中写道：“今天的掌声不仅仅属于我，一路有朋友相伴的感觉真好！”

小美在日记中写道“有朋友相伴的感觉真好！”，请谈谈你对小美这句话的理解。

2、友谊是天地间最宝贵的东西。它有欢笑，也会有泪水；有苦涩，更有甜蜜。友谊需要用真情去浇灌，也需要用智慧去维护。

面对下列情境，你会怎么做？理由是什么？

(1) 情境一：好朋友张宁的爸妈离婚了，他情绪特别低落。

(2) 情境二：运动会上，我和好朋友琳琳都希望为各自班级争得短跑冠军，结果琳琳夺冠。我以0.1秒屈居亚军。

(3) 情境三：好朋友陈壮要我帮他修理修理班里那个看他不顺眼的人。  

3、情景一：我有一位好朋友，名叫李梅，人挺好的，只是平时不爱学习，在一次考试中，她想抄我答案，否则就不理我了。我是帮还是不帮？

正确做法：______

理由：______

情景二：李大明在好朋友王小朋的劝说下，积极准备，在学校开展的汉字听写大赛中脱颖而出，最终获得代表学校参加市听写大赛的资格，而王小朋只获得学校鼓励奖，两人心里都觉得有点不是滋味。假如你是王小朋，你会怎么做？

正确做法：______

理由：______

4、小袁因为请了一段时把握，你能不能在考试时帮帮忙？”小方……间的病假，学习受到了影响，考试有两门不及格。他的同桌好友小方非常着急，就鼓励小袁树立信心，并在课后和他一起复习，帮助他补上耽误的功课。考试前，小袁对小方说：“我还是没有……”

(1) 请你运用所学知识为这个故事续写两个可能的结尾。

(2) 你会选择哪种做法？简要说明理由。

5、七年级学生小明在日记中写道：“我今天上了一节以‘友情’为主题的班会课，由此我明白了生活离不开朋友，人生离不开友情，领悟到了友情的重要性和作用。”

（1）写一写：请你把小明日记中“友情的重要性和作用”写在下面。

（2）想一想:小明在交友过程中应怎样呵护友情？

（3）有人说：朋友间会有竞争，竞争必然会伤害友谊，这种说法应该怎么看呢？

四、当堂达标

见课时练习

五、自学反思 查漏补缺 

附合作探究参考答案：

1、友谊是一种亲密的关系；和朋友在一起，能得到理解、支持、肯定和关心；友谊是平等的、双向的；和朋友在一起，在共同分享和分担中，体验到积极的情感；友谊是一种心灵的相遇；友谊丰富了我们的社会经验，体悟到生命的美好；因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖；因为朋友，我们感受到自己的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，享受到交往的快乐等。

2、(1) 做法：暂时不去打扰他，学会给对方一些空间，但要默默关心他。

​​​​​​​理由：呵护友谊，需要我们用心关怀。

（2）做法：真诚地向他表示祝贺。

​​​​​​​理由：竞争与友谊并不矛盾，要正确对待与朋友的竞争（坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多）。

（3）做法：拒绝并劝阻他。

​​​​​​​理由：友谊需要讲原则，不能不加分辨的帮朋友做任何事（当朋友误入歧途时不予规劝，会伤害朋友，伤害友谊）。

3、（1） 情景一：正确做法：拒绝给她抄，课后找机会帮她补习功课．

理由：友谊要讲原则，朋友误入歧途，要及时帮助她纠正错误；

（2）情景二：正确做法：我会真诚地恭喜好朋友李大明取得成功．

理由：在竞争中能坦然并欣赏朋友的成就，我们会收获更多．

4、（1）结尾1：小方拒绝在考试时帮助小袁，并向他讲明道理．小袁明白了朋友的一片苦心，两人仍然有着深厚的友谊．

结尾2：小方碍于情面在考试时帮助了小袁．

（2）我会选择第一种做法．因为真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊．

5、（1）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣、爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③与正直诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友道让我们更深刻地体悟生命的美好。

（2）①呵护友谊，要用心去关怀对方；②呵护友谊，需要学会尊重对方；③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

（3）①这种说法是错误的。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。③所以，我们应该正确认识友谊中的竞争。