初中生物北师大版七年级上册第1节 光合作用教学演示ppt课件

这是一份初中生物北师大版七年级上册第1节 光合作用教学演示ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了植物体的器官，学习目标，讨论与思考，普利斯特利的实验，英格豪斯的实验，萨克斯的实验，起对照作用，见光部分变蓝，光合作用，拓展探究等内容，欢迎下载使用。

不唯上，不唯书，要唯实！ ——陈云
思考：一棵小树长成一棵大树，需要营养物质吗？营养物质从哪里来？
1.说出光合作用的原料、条件、产物和场所。2.写出光合作用的反应方程式。
海尔蒙特 柳树实验
古时候，人们一直以为小小的种子之所以能够长成参天的大树，它那粗壮的树干和繁茂的枝叶完全是由“土壤汁”变化而来的。事情果然是这样的吗？
一、从柳苗生长之谜说起
结论：柳苗生长所需要的物质，并不是由土壤直接转化的，水才是使植物增重的物质。
海尔蒙特的实验结论完全正确吗？从植物生活环境的角度分析，植物的生长还应该考虑什么因素？
不完全正确还需考虑空气中物质对植物生长的影响
结论：蜡烛燃烧会污染空气，使小老鼠窒息而死；绿色植物则能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。
结论：植物只有在光下才能净化空气
绿色植物释放气体的能力
英格豪斯还发现，光照下的绿色植物能够释放气体，这种释放气体的能力在夕阳西下时降低，日落后完全停止。
光照下绿色植物究竟释放什么气体？这种气体是否与植物净化空气有关呢？
1782年瑞士瑟讷比埃：植物在光下释放氧气的同时还吸收二氧化碳。1804年瑞士索绪尔：绿色植物在光下同时还要消耗水。
光是植物光合作用合成淀粉的必需条件；淀粉是光合作用的产物。
1.将植株先放在暗处处理几个小时的目 的是什么？2.为什么让叶片一半曝光另一半遮光？ 3.叶片见光部分和遮光部分遇碘后是哪部分变蓝？为什么？
消耗叶片中部分营养物质
见光部分进行了光合作用，产生了淀粉这种有机物，遇碘变蓝，遮光部分因为不能进行光合作用，没能产生淀粉，所以遇碘不变蓝。

绿色植物在光下不仅能够释放氧气，而且能够合成淀粉等有机物。
萨克斯实验得出了怎样的结论？
绿色植物通过叶绿体，利用光能，二氧化碳和水转变成有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，称为光合作用。
1.植物生长需要的物质除水外还有哪些？