初中生物北师大版七年级上册第1节 光合作用优秀第2课时当堂达标检测题

5.1 光合作用（第2课时）

一、单选题

1．下图所示为光合作用实验中的步骤。实验时先把植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住叶片一部分，放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，结果如下。下列说法错误的是（　　）

A．遮光部分叶片颜色变成深蓝色 B．绿叶进行光合作用制造了淀粉

C．光是光合作用必不可少的条件 D．用酒精隔水加热能去除叶绿素

2．下列关于绿色植物光合作用原料的叙述中，错误的是（　　）

A．二氧化碳和水都用于制造淀粉 B．二氧化碳和水都是光合作用的原料

C．光合作用的唯一原料是二氧化碳 D．光合作用的原料之一是二氧化碳

3．在冬季种植蔬菜的大棚中，保持一定的温度很关键，可有时温度并不高，白天还需要通风，其主要原因是（    ）

A．获得更多氧气 B．获得更多二氧化碳

C．获得更多新鲜空气 D．通风降温

4．有人说：包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。依据是光合作用（   ）

①消耗二氧化碳   ②产生氧气    ③消耗水   ④产生有机物

A．①③ B．②③ C．③④ D．②④

5．明明同学在学习了有关光合作用的知识后，利用天竺葵叶片、碘液、酒精等制作出一张如图所示的带有“M”字样的叶片，有关叙述不正确的是（　　）

A．证明光合作用产物之一是淀粉 B．酒精在此实验中的作用是使叶片脱色

C．该过程的实验变量是光 D．证明光合作用的原料之一是二氧化碳

6．红枣含有较高的糖分。红枣细胞内糖分的合成原料是（　　）

A．土壤中含有的营养物质

B．空气中的水蒸气和二氧化碳

C．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物

D．土壤中的水分和空气中二氧化碳

7．木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟。木材中贮存的能量是（    ）

A．太阳光能 B．光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量

C．电灯光能 D．蒸腾作用分解有机物时释放的能量

8．下列有关光合作用图示的叙述中，错误的是（　　）

①+②③+④

A．①和②指二氧化碳和水

B．③和④指有机物和氧气

C．光合作用的条件和场所分别是光照和线粒体

D．光合作用的实质是将光能转换成化学能

三、实验探究题

9．某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计了以下实验步骤：

①将两盆栽的长势相当的同种植物置于黑暗条件下一昼夜；

②将两盆植物制作成如图a、b装置（NaOH溶液能吸收二氧化碳）；

③将两个装置放在阳光下4小时；

④取a、b两装置中植物叶片，脱去叶片中的叶绿素；

⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验。

请回答以下问题：

（1）该兴趣小组提出的问题是：__________________________________________？

（2）步骤①的目的是_______________________________。

（3）该实验的变量是___________。

（4）步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是__________。

（5）实验结果：装置a中的叶片________，装置b中的叶片______________。

（6）由此得出的结论是_________________________________________。

10．科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了下图所示的装置。请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)

（1）为了确保实验的科学性，对图中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是_______。然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精脱色，碘液染色，你认为_____（填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。

（2）A叶片上所进行的实验，其探究的变量是____________，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择____________（填字母）进行对照。

（3）C、D叶片所进行的实验，其探究的变量是______，根据实验结果可得出的结论是__________。

参考答案

1．A

【分析】

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→取叶→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

【详解】

A．将叶片部分遮光，阳光下照射2~3小时，取叶片脱色，遮光部分为黄白色，再滴加碘液，发现遮光部分不变蓝，而显示碘液的颜色，原因是没有进行光合作用，没有产生淀粉，A符合题意。

B．实验中，曝光的叶片满足光合作用的条件，叶片可以进行光合作用，制造了淀粉，故滴加碘液显示深蓝色，B不符合题意。

C．遮光部位没产生淀粉，故实验证明光合作用的必要条件是需要光，C不符合题意。

D．隔水加热是为了控制温度，由于酒精能溶解叶绿素，所以实验时选择用酒精，但常温下酒精溶解叶绿素的速度很慢，因此需要加热．由于酒精是易燃易爆的液体，直接加热会发生危险，D不符合题意。

故选A。

2．C

【分析】

绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。

【详解】

由分析可知，光合作用的条件是光，原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气。可用表达式来表示：。其实质是合成有机物，储存能量， C符合题意。

故选C。

3．B

【分析】

绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。

【详解】

二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，空气中二氧化碳浓度一般是0.03%，当空气中二氧化碳的浓度为0.5%～0.6%时，农作物的光合作用就会显著增强，产量有较大的提高。在温室中，增加二氧化碳浓度的方法有很多，例如，增施有机肥料（农家肥），利用微生物分解有机物放出二氧化碳；喷施储存在钢瓶中的二氧化碳；用化学方法产生二氧化碳，在温室大棚中种植蔬菜时，白天需要打开大棚进行通风等。

故选B。

4．D

【分析】

光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。

【详解】

绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。

故选D。

5．D

【分析】

光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的反应式是：二氧化碳+水→（光能、叶绿体）→有机物（储存能量）+氧气。光合作用的原料是：二氧化碳和水；光合作用的条件是：光；光合作用的产物是：氧气和有机物（淀粉）。

【详解】

A．淀粉遇碘液变蓝，该实验证明了光合作用产物之一是淀粉，A正确。

B．酒精可以溶解叶绿素，酒精在此实验中的作用是使叶片脱色，B正确。

C．叶片部分遮光，部分照光，实验过程只有一个变量，因此该过程的实验变量是光，C正确。

D．该实验无法检验二氧化碳是否为光合作用的原料，实验未设计相关的变量，D错误。

故选D。

6．D

【分析】

绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。

【详解】

绿色植物能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，并将太阳能储存在有机物中。绿色植物制造的有机物不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。所以，结合分析可知：红枣细胞内糖分的合成原料是土壤中的水分和空气中二氧化碳，D正确。

故选D。

7．B

【分析】

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放氧气的过程，叫光合作用。

【详解】

结合分析可知，绿色植物的光合作用完成了物质和能量的转化。①完成了自然界规模巨大的物质转变。它把二氧化碳和水等简单的无机物转变成有机物，合成的有机物不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，同时释放氧气，为生物呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。所以，木材中储存的能量是植物通过光合作用把光能转变成储存在有机物中的能量，故选B。

8．C

【分析】

光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。

【详解】

A．光合作用表达式为，从公式可以看出，①、②分别指的是二氧化碳和水，A正确。
B．根据光合作用表达式，光合作用的产物是氧气和有机物，③、④分别指的是有机物和氧气，B正确。
C．从公式可以看出光合作用的场所和条件分别是叶绿体和光照，C错误。
D．光合作用的实质是把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，即制造有机物，储存能量，D正确。
故选C。

9．

（1）二氧化碳是光合作用必需的原料吗？

（2）消耗原来植物光合作用制造的有机物

（3）二氧化碳

（4）酒精

（5）不变色    变蓝色   

（6）二氧化碳是光合作用必需的原料

【分析】

（1）科学探究的基本过程是：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）科学探究要注意单一变量原则，就是控制其他因素不变，只改变其中一个因素（要研究的因素），观察其对实验结果的影响。

（1）为了探究植物光合作用需要某种原料，提出的问题应是二氧化碳是植物光合作用的原料吗？

（2）步骤①是将一盆栽植物放在黑暗处一昼夜，目的是消耗原来植物光合作用制造的有机物，以排除原有淀粉对实验的干扰。

（3）

实验中，b装置的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，缺少二氧化碳；a装置的清水不吸收二氧化碳，有二氧化碳。因此a、b装置形成对照，变量是二氧化碳。

（4）步骤④中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，酒精能够溶解叶片中叶绿素。所以，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是酒精。

（5）淀粉遇碘变蓝是淀粉的特性，叶片b能进行光合作用含有淀粉变蓝，叶片a不能进行光合作用不含有淀粉不变蓝。

（6）

遇碘液变蓝色是淀粉的特性。叶片b中有二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉，叶片b遇碘液能变蓝色；叶片a中没有二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，叶片a遇碘液不变蓝色，由此得出的结论是二氧化碳是植物光合作用的原料。

10．

（1）耗尽叶片内淀粉（有机物）    C   

（2）水    BC   

（3）二氧化碳    二氧化碳是光合作用的原料（光合作用需要二氧化碳）   

【分析】

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。氢氧化钠吸收二氧化碳。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（3）图一探究影响光合作用的多种因素，其中的叶片可以形成3组对照实验：A叶片切断主叶脉的前后端形成一组对照实验，变量是水；BC形成一组对照实验，变量是光；CD形成一组对照实验，变量是二氧化碳。

【解析】

（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以“为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理”，这样做的目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽。光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用的条件是光。因为只有C瓶中的叶片完全满足了光合作用的条件（具有光、二氧化碳和水），所以实验装置放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精脱色，碘液染色，C瓶中的叶片会全部变蓝。

（2）图中，A叶片割断主叶脉，导管被切断，这样A叶片的前端部分就得不到从根运输来的水分。因此，A叶片割断处的前端和后端部分就形成以水为唯一变量的对照实验组。而B叶片和C叶片，唯一不同的变量是光，是以光为变量的对照实验。 所以，A叶片上所进行的实验，其探究的变量是水，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择BC进行对照。

（3）C叶片和D叶片对比，唯一不同的变量是二氧化碳，是以二氧化碳为变量的对照实验。在装有氢氧化钠的玻璃瓶（D）中，叶片由于缺乏二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液不能变蓝色。而清水不能吸收二氧化碳，装有清水的玻璃瓶（C）中有二氧化碳，该装置里的植物能够进行光合作用制作淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液能变蓝色。因此，两组实验对照后，实验结果证明了：植物的光合作用需要二氧化碳。所以，C、D叶片所进行的实验，其探究的变量是二氧化碳，根据实验结果可得出的结论是二氧化碳是光合作用的原料（光合作用需要二氧化碳）。