人教部编版三年级下册11 赵州桥授课课件ppt

11 赵州桥

1.我会拼，还能写工整。

zhì （ ）慧 政（ ） 气（ ） （ ）序

xiàn （ ）城 奉（ ） （ ）制 （ ）条

shǐ 历（ ） （ ）用 开（ ） 驾（ ）

lì 日（ ） （ ）害 鼓（ ） 举（ ）

2.给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

前爪（zhǎo zhuǎ）

石拱（gōnɡ gǒng）

横跨（hén hénɡ）

安济（jì jǐ）

桥创（chuàng chuàn）举

省会（xǐnɡ shěnɡ）

3.选择正确的词语，用“√”表示。

（1）赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的（创造 创举）。

（2）中国人民用自己的双手和智慧（创造 创举）了辉煌的历史。

（3）只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得（坚固 牢固）。

（4）这个建筑物特别（坚固 牢固），经历了上千年的风风雨雨,仍然完好无损。

4.课外阅读。

桥

在你一生当中，必定走过不少桥吧！它们有木架的、石造的、混凝土筑的，也有钢筋的。它们的功用都一样，使你踏着它，走到河的彼岸。它们都是默默地卧在潺潺的流水上。

有河的地方，就常有桥。当人们不耐与长久的舟楫，便架了木桥；当木桥朽时，便改为石桥；当石桥坏了，又筑起混凝土桥；混凝土裂了，再改成铁桥……所以同样是一座桥，千百年前跟千百年后，几经变更，桥的样式与材料也将改变，唯一不变的是：“它是一座桥”。一座让我们走、连起彼此、缩短距离的桥。

人就是桥。从知识未开的远古，到科学昌明的现代；从短暂易朽的独木桥，到坚固耐久的铁桥；自贡献微薄的小民，到影响深远的哲人，我们都在搬运桥的角色。上一代的桥毁了，这一代的桥又筑成了；这一代的桥朽了，下一代的桥又跟上了。只要人存在一天，便不能没有桥，千年万年，人们就是这样将历史文化的种子传递下去。

时代是洪流，我们就是这架在其上的桥。我们走前人的桥到对岸，又筑起我们的桥给下一代通过。我们知道：不论木、石、混凝土、钢铁，或是更新的材料，没有永远不朽的桥。但我们也知道：在这时代的洪流上，永远会有一座生命、历史、艺术、心灵的桥。

（1）“桥”的功用是什么？

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（2）同样是一座桥，千百年前后变化中唯一不变的是什么？

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（3）作者为什么说“人就是桥”？

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5.妙笔生花。 你的家乡有哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？和大家交流一下。

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参考答案：

1.智慧 政治 气质 秩序

县城 奉献 限制 线条

历史 使用 开始 驾驶

日历 厉害 鼓励 举例

2.zhǎo gǒng hénɡ jì chuàng shěnɡ

3.创举 创造 牢固 坚固

4.（1）使你踏着它，走到河的彼岸。

（2）“它是一座桥”。一座让我们走、连起彼此、缩短距离的桥。

（3）上一代的桥毁了，这一代的桥又筑成了；这一代的桥朽了，下一代的桥又跟上了。只要人存在一天，便不能没有桥，千年万年，人们就是这样将历史文化的种子传递下去。

5.这个暑假，怀着崇敬而又无比激动的心情，我来到了南京贡院——中国科举博物馆。这座博物馆真是与众不同，上面是水，下面是博物馆，难道暗喻科举的“水深火热”？一进大门，只见前面有一片很大的池塘在建筑群的前面，上面赫然写着“墨池”。再走几步，发现用瓦片构建的高大墙面上有一小块长方形石板镶在里面，每隔一段距离，上面依次刻着“孝悌有闻”“学业优敏”“操廉清洁”等词语。