小学语文人教部编版三年级上册第四单元14* 小狗学叫优秀ppt课件
展开贾尼·罗大里:1920年生于意大利,是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。长期担任记者和儿童副刊的编辑,一生为儿童写出大量作品。其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成多种语言在全世界儿童中广为流传。1970年被授予“国际安徒生奖。
例:你干吗( )要自寻烦恼呢?别多想了,我们一起出去散散步好吗( )?
例:他小小年纪就担( )负起照顾奶奶的重担( )。
例:别再给他施压( )了,他压( )根就不知道这件事是谁干的。
例:我从中( )间抽出一张券,仔细一看,没想到竟然中( )奖了。
例:子弹( )穿过木板,碰到墙后反弹( )了一下才落地。
【嘶鸣】(骡、马等)大声叫。
【孤零零】形容孤单,无依无靠。
【缺陷】欠缺或不够完备的地方。
【陌生】生疏;不熟悉。
【发怒】因愤怒而表现出粗暴的声色举动。
【批评】指出优点和缺点;评论好坏。
【观察】仔细地察看(事物或现象)。
【滑稽】形容言语、动作引人发笑。
【索性】表示直截了当,干脆。
【圈套】使人上当受骗的计策。
【洪亮】(声音)大,响亮。
【担保】表示负责,保证不出问题或一定办到。
【委屈】形容受到不应该有的指责或待遇,心里难过。
【同情】对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。
【模仿】照某种现成的样子学着做。
【取笑】开玩笑,嘲笑。
【安详】从容不迫;稳重。
【百发百中】每次都命中目标,形容射箭非常准。也用来比 喻做事有充分把握,绝不落空。
缺陷——缺点 讨厌——厌恶 特别——特殊同情——可怜 索性——干脆 洪亮——响亮圈套——陷阱 模仿——仿照 诧异——惊诧百发百中——弹无虚发
陌生——熟悉 讨厌——喜欢 特别——普通批评——表扬 成功——失败 洪亮——低沉失望——满意 伤心——高兴 安详——慌张 奇怪——平常
同学们,请大家认真朗读课文,注意生字词的读音,边读边思考:
本文讲述了一条 的奇特经历。它因为 ,受到别人的嫌弃和奚落。于是,它向 学习喔喔叫,却引来了 的嘲笑;它又向 学习咕咕叫,却差点儿被 击中。课文最后提供了 种不完整的结局,让我们对接下来的内容进行预测。
自由读课文,说说课文主要讲了什么内容。
再读课文,理清课文层次。
第一部分( ):________________________。
小狗不会叫,遭到批评和议论
第二部分( ):_________________________。
第三部分( ):______________________。
学鸡叫,被嘲笑;学杜鹃叫,挨枪
给出三种不同结局的开头部分
“狗会叫,因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫,对惹人讨厌的猫叫,对着满月叫。它们高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。它们白天叫得多,但晚上也叫。”
这段话用排比的修辞手法写出了狗爱叫的特点。
不会叫的小狗来到一个没有狗的国家,大家是怎样对待它的呢?
“可你怎么啦?你这只狗可真特别。去,去!总有一天你会上新闻的。”
“这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的?”
别人为什么都批评这只小狗?
因为这只小狗不会叫,大家都觉得这只小狗不会叫非常奇怪,非常特别。
有哪些好心的小动物教过小狗叫?结果怎样?找出相关段落读一读。
学小公鸡叫——被狐狸嘲笑 学杜鹃叫——差点儿被猎人击中
分角色朗读第10-15自然段,从对话中思考:小公鸡是如何对待这只不会叫的小狗的?
从对话中可以看出,小公鸡非常同情、关心小狗,很想帮助它,所以小公鸡诚心诚意地教小狗学叫。
从此,它天天都练习,从早到晚偷偷地练。
小狗怎么学叫的?为什么得不到大家的认可?
一天早晨,它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。
学得很好 和小公鸡叫得一模一样
一天早晨,它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。一只狐狸听到了,心里寻思着:公鸡终于来找我了,我得去感谢它的来访。狐狸真的去了,还没忘记带上刀叉和餐巾,因为对狐狸来说,没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象,当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时,该是多么失望啊!那只狗蹲坐着,一声又一声地喔喔叫着。
小狗通过勤奋练习,学小公鸡叫学得非常逼真,居然使一只狐狸误以为它真的是一只公鸡。
小狗被狐狸嘲笑,心里觉得很委屈、很难过。
狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈,低着头,含着泪水默默走开了。
它那天试了,第二天、第三天又试了。
一个枪法很准的猎人经过那里,听见树丛中传来咕咕的叫声,就举枪瞄准,“砰!砰!”连开了两枪。
学得很好 和杜鹃叫得一模一样
故事还没有结束,你认为故事的三种结局可能是怎样的?说说你的理由。
第一种结局是遇到了一头小母牛,又跟着母牛学会了“哞哞”叫; 第二种结局是遇到了一个农民,农民把小狗带回家,让它看家护院,但是因为这只狗不会叫,所以农民又把它赶走了; 第三种结局是遇到了猎狗,学会了狗叫,小狗因此找回了自我,找回了自信,从此不再受到别人的嘲笑。
“不错,但我没有把握这是不是正确的叫法。你是一头母牛……” “我当然是头母牛。” “我不是,我是一只狗。” “你当然是只狗。那又怎么样?这并不妨碍你学习我的语言。” “我有一个好主意!”狗大声说道。 “什么主意?”
“此时此刻我有一个想法。我要学会所有动物的叫法,让一个马戏团聘请我。我会获得极大的成功,我会变得很有钱,娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。” “你真不简单,想法真棒。那你就开始学吧!你听好了:哞……哞……哞……” “哞……”小狗学着。 这是一只不会叫的狗,但它却很有学习语言的天赋。
“你往哪儿跑啊?” “我自己也不知道。” “那就到我家来吧,我正需要一只狗替我看守鸡舍。” “我愿意去,但我得告诉您:我不会叫。” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑。而你却不让他们听见,它们一靠近,你就咬住他们,这样,他们就会得到应有的惩罚。”
“行。”狗说道。 就这样,不会叫的狗找到了一份工作,它戴着锁链,每天都能喝上一大碗浓汤。
“这是什么声音?可能是长颈鹿吧?不,也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物,我得小心谨慎地靠近它。”狗在树丛中向传来“汪汪”的叫声的方向匍匐前进,不知为什么,它的心跳得十分厉害。 “汪汪。”
“啊,也是一只狗。” 你们知道吗?就是刚才听见“咕咕”的叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。 “你好,狗。” “你好,狗。” “你能不能告诉我,你发出的是什么声音?” “发出的什么声音?我不是发什么声音,我是在吠,供你参考。” “你这是狗叫?你会狗叫?”
“当然啦。你总不能要求我像大象那样叫,或者像狮子那样怒吼吧。” “那你能教我吗?” “你不会叫?” “不会。” “你好好听着,好好看着,得这样叫:汪,汪……” “汪,汪……”狗很快就学会了。它既激动又高兴地说:“我终于找到我要找的老师了。”
1.你觉得这是一只怎样的小狗呢?谈谈你的看法。2.从本文的故事以及大家续编的故事中,你得到了什么启示?
这是一只不幸、可怜的小狗,因为它不会叫,虽然成功地学会了两种叫声,却依然不能像其他同伴一样有正常的生活。 这是一只勤奋、刻苦的小狗,因为它无论是学小公鸡叫,还是学杜鹃叫,都是一遍又一遍地练习,不辞辛苦。 这是一只有追求、不甘落后的小狗,因为当它发现自己不会叫之后,积极努力地追求自己的理想,虽然遇到了很多困难,却没有放弃。
本文写一只不会叫的狗学叫的故事。它学小公鸡叫,遭到狐狸的嘲笑;学杜鹃叫,差点被猎人击中。最后,课文设计了三种不完整的结局,引导我们预测并展开丰富的想象。
起因:小狗因不会叫受到了批评
结果:预设了三种不同的结局
跟小公鸡学叫,遭到狐狸的嘲笑跟杜鹃学叫,差点儿被猎人打中
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