人教版 (新课标)必修1第三节 用途广泛的金属材料教案设计

www.ks5u.com用途广泛的金属材料

一、学习目标分析

（一）学习目标确定的依据

（二）学习目标

 1．知识与技能目标

(1)认识合金的优良性能。

(2)知道生活中常见合金钢及铜合金的主要成分及性能。

(3)通过实践活动认识如何正确选用金属及如何爱护金属资源。

2．过程与方法目标

(1) 学生通过有目的的搜索资料，从而提高获得知识及信息加工的能力。

(2) 学生通过比较、归纳等方法的学习，逐步掌握自主学习科学知识的一般方法。

3．情感、态度与价值观目标

(1) 学生通过金属材料的学习，提高学习化学的兴趣，增强学习化学、服务社会的责任感和使命感。

(2)开展多种形式的交流活动，培养学生的互助合作精神。

    (3)使学生形成正确的环保意识。

二、教学重点难点分析

从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生社会责任感，参与意识和决策能力。本节内容是在学生研究完钠、铝、铁和铜及其化合物的性质的基础上展开的。学生在实际生活中经常接触到自行车、汽车、铝合金门窗、金属餐具、易拉罐等等不同的合金制品，对合金有着丰富的感性认识，对合金性质及其用途有强烈的学习兴趣。通过角色扮演、小组讨论引导学生正确选择金属材料。

基于以上观点确定本节课的重点为解决怎样调动学生积极参与，培养学生自主学习的能力。难点为通过金属材料在生产生活中的应用这种拓展性的学习，开展积极的合作交流的自主学习活动。

三、教学内容安排

（一）本节内容在教材中的地位

 本节内容基于自主学习理论的指导，利用教材、图片、课外资料等教育资源，调动学生已有的生活经验，以及金属和重要的化合物的性质等知识，以学生为主体，让学生自主的参与知识的获得过程，并给学生充分的表达自己想法的机会。

本节课是人教版化学1第三章第三节教学内容，是金属及其化合物性质的应用和拓展。本节内容的学习是在学习金属的化学性质的基础上，围绕金属材料的应用和选择而展开。教学分三部分。

第一部分，由小组展示课前搜集的实物、图片、图表、录像等资料，进行分析和讨论，使学生初步了解合金的性质及应用范围。

第二部分，让学生围绕如何选用材料进行思考与交流。考虑的方面包括用途、外观、化学性质、价格、对环境影响等。

第三部分，在教师的指导下，学生进行实践活动，查阅资料并准备角色扮演：是否应该停止使用铝质饮料罐。从开采铝矿的工人、饮料公司的老板、消费者、环保局官员等角度考虑工作岗位、经济、方便、污染环境等因素进行。感悟使用不同金属材料可能引发的环境问题，初步形成正确的环保意识。

（二）课时安排

 本节课的教学，计划安排1学时，可分为三个教学单元进行：小组展示金属材料的应用，如何选用材料，是否应该停止使用铝质饮料罐的角色扮演等。具体的教学整体思路与教学流程图如下：

四、教学资源建议

    1.从人教社教师教学用书

2．从internet上下载课改实验区教学区资源

3．在实际应用层面，可以登陆查询资料的网站有：人民教育出版社、化学学科网、化学资源网、K12等

五、教学方法与学习指导策略建议

（一）建议在教学内容的安排上，根据学生的知识结构、心理特点和教学内容的实际需要，采取讨论、角色扮演等教学方法，并结合多媒体进行教学。

（二）在教学引入环节，教师要创设一定的问题情景，目的在于做好背景知识铺垫，调动并激活学生原有知识与经验，诱发学生学习的动机，鼓舞学生学习的信心。例如可以通过古代使用青铜器到现代火箭的发射的引入，使学生对金属的应用产生兴趣。

（三）在新知识形成的过程中，建议通过生活实例的讨论和分析，了解金属材料与人类生活的密切关系。生活实例尽可能建立在学生已有生活经验知识背景上，符合学生认知规律。整个教学过程中，要体现学生自主学习和独立思维轨迹。

六、课堂评价建议

可采用纸笔测验小组评价：

1.知识技能目标的达成度，可采用纸笔测验方式，根据必修模块的课标要求，设计习题考察学生掌握情况，难度不可超出必修要求。

如下列习题：

1． 下列物质中，不属于合金的是                                  （　　）

　A．硬铝　　　　   B．黄铜　       　C．钢铁　　　   　D．水银

2．纯铁的熔点为1535℃，而在高炉中炼铁时，生铁（含碳量较高的铁的合金）在1200℃左右就熔化了，这是因为                                            （     ）

A．铁的纯度越高熔点越低 

B．合金的熔点比其成分物质的熔点高

C．因为形成了铁碳合金，所以熔点变低

D．在高炉熔化的过程中发生了化学变化

3.物质的性质决定了物质的用途，下面列出了金属的几种性质①导热性 ②导电性 ③还原性④延展性 ⑤具有金属光泽。请在下面金属用途后的横线上填上金属性质对应的序号。

⑴用铝制成包装用的铝箔_______________

⑵用铝制成的高压铝锅_______________

⑶用铁粉回收照相业废液中的银_______________

⑷电信业中大量使用的铜丝、金属电缆_______________

同时加强知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三维目标的评价，根据学生自查资料的阅读可以如下评价：

  1．（组内）在思考、讨论过程中，同组成员给你那些启示？你又给了同组成员哪些启示？

  2．（组间）①听完其他小组的汇报后，发现他们的哪些做法比你们小组的好？哪些不如你们的好？②听完其他小组的汇报后，你是否又有了新的想法？

  根据你在此次活动中的收获和表现以10分制计算，你的得分是_________________。

请阐述理由：_______________________________________________________________。