初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）服务社会教案设计

这是一份初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）服务社会教案设计，共4页。教案主要包含了知识目标，能力目标，情感等内容，欢迎下载使用。


一、知识目标
1．了解服务社会的活动对个人成长的意义。
2．知道中学生奉献社会的途径。
二、能力目标
1．结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系，提高搜集、运用和整理资料的能力。
2．增强关注社会、参与社会实践的能力。
三、情感、态度与价值观目标
1．体味奉献的意义，培养奉献的精神。
2．积极参与社会活动，增强社会责任感。
重点：奉献社会的积极意义。
难点：以实际行动服务社会、奉献社会。
教师准备：搜集社会公益活动图片，制成幻灯片。
学生准备：预习新课。
材料导入：
京东是大家熟识的网络购物平台。京东创始人刘强东从公司创立之初就把乐于承担社会责任、服务社会、为国家和人民做一些普惠价值的事情作为企业的经营和发展理念。在刘强东的带领下，京东依托互联网和公益的跨界结合、京东商城和京东金融的业务优势开发慈善平台，拓展爱心捐赠渠道和模式，服务慈善事业，解决社会问题。与此同时，刘强东号召京东员工关注环境保护并发起多项绿色公益项目。
思考问题：京东的做法给你带来哪些启示？
点拨提示：企业也好，个人也好，都要具备服务社会、奉献社会的意识，积极亲近社会。
教师总结：京东的所作所为彰显了一家企业服务社会的奉献精神。作为个人，我们也要具备服务社会、奉献社会的意识和精神。今天我们就一起来学习《服务社会》。
eq \a\vs4\al(目标导学一：奉献助我成长)
(一)服务社会体现人生价值
教学活动一：服务社会 绚丽人生
阅读教材P80－81“探究与分享”。
思考问题：(1)曹师傅的行动为什么能影响周围的人？(2)他的事迹对我们有什么启示？
点拨提示：
(1)曹师傅的行动是积极参与社会公益活动的表现，是服务社会、亲社会的行为，弘扬了社会正能量，体现了社会的主流。因此，曹师傅能影响周围的人。
(2)在现实生活中，我们要积极参与社会公益活动，主动承担社会责任，帮助他人，使自身价值在奉献中得以提升。
教师总结：服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
(二)服务社会促进全面发展
教学活动二：服务社会 锻炼自己
学生阅读教材P81“探究与分享”。
思考问题：(1)小方的经历给你带来怎样的感受？
(2)结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获。
点拨提示：
(1)小方的经历丰富了自己的角色体验，培养了勤俭节约、公平交易、合理消费的意识，更增强了自信和实践能力，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高。
(2)结合自身实际回答即可。
教学活动三：材料呈现
一名支教大学生日记
很多事情你不去做的时候，你就不可能去理解它。以前上学的时候，总觉得当老师是一件很容易的事，但事实并非如此。山里的孩子，他们的教育水平很低，所以他们对知识的认知必然很肤浅，刚开始由于自己准备不充分，对他们也不够了解，在上课的时候，总有些学生不能耐心地听课，也就在这时，第一次发现自己付出的劳动不被人珍惜是多么不开心和难过。难过之余，我也领悟到作为一位老师是多么的辛苦，无论什么时候都要学会尊重别人的努力。
在接下来的几天里，通过和他们的交流，我逐渐改变了自己的教学方案，课堂也慢慢变得生动和活跃起来，达到了我们此次支教的宗旨：给他们带去新东西，灌输新思想，激发新的兴趣。每个人都在努力着，加油着，几天下来大家都有些筋疲力尽，好多人生病，嗓子也沙哑了，但谁也没有放弃。8月16日一大早，好多小朋友送来了玉米、豆角还有橘子等食物，真的很开心，特别感谢他们和他们的家人。能得到他们的认可，我们兴致更加高涨，我们一定要坚持到底。
思考问题：从这位大学生写的参加下乡支教活动的体会中，你发现她得到了什么？
点拨提示：学生根据材料作出回答。
教师总结：通过支教，这位大学生提高了自己的教学水平，增长了才干。利用业余时间参与一些有意义的工作和活动，既可以扩大自己的生活圈子，又可以亲身体验社会中的人和事，加深对社会的认识，增强做事的自信心，学会与人相处；等等。所以说，服务社会能够促进我们全面发展。
eq \a\vs4\al(目标导学二：奉献社会我践行)
(三)担当责任 服务和奉献社会
教学活动四：青年需要担当责任
学生阅读教材P83“阅读感悟”和“相关链接”。
思考问题：(1)服务和奉献社会需要我们青年担当责任的原因是什么？
(2)新时代，共青团服务和奉献社会的要求有哪些？
点拨提示：学生根据教材作出回答即可。
教师总结：①广大青年学生大多都已或即将加入中国共产主义青年团，作为一名青年团员，我们应该知道中国共产主义青年团的性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。②在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。
(四)热心公益 服务和奉献社会
教学活动五：参加公益我能行
学生阅读教材P82“探究与分享”。
思考问题：(1)你参加过哪些类似的活动？
(2)在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难？你是如何克服的？
点拨提示：
(1)几个同学利用周六、周日到居民小区帮助清扫卫生，为美化城市出一份力；到养老院慰问孤寡老人；到旅游景点义务当讲解员；帮助残疾老人过马路等。
(2)遇到的困难：我在对待人际关系和自我评估方面有所欠缺。克服：我努力改正自身错误，正确认识自己，努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，全身心投入到公益活动中，热情服务他人。
教师总结：服务和奉献社会的方式很多，比如参加公益活动。公益活动包含的内容是很广泛的，如社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作等。对我们青少年来说，可以参加环境保护、社区服务等社会公益活动。我们可在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。
(五)热爱劳动，爱岗敬业 服务和奉献社会
教学活动六：传递正能量
教师展示“2019感动中国人物”事迹或播放视频。
2019感动中国人物 黄文秀：兰谷遗芳远
【人物事迹】见前一个课时
2019感动中国人物 中国女排：为国著功成
【人物事迹】20世纪80年代，女排以拼搏精神赢得五连冠，成为当时中国人的模范和骄傲。三十多年来，女排魅力不衰，粉丝遍中华，纵跨几代人。
2019年国庆前夕，中国女排以十一连胜的骄人战绩赢得2019年女排世界杯，这也是中国女排第十次荣膺世界大赛冠军，女排姑娘的成就，显露出祖国至上、顽强拼搏、胜不骄败不馁的英者风范，也成为中华民族屹立于世界民族之林的生动见证。
2019感动中国人物 樊锦诗：根入石窟蟠
【人物事迹】樊锦诗，敦煌研究院名誉院长，大半辈子的光阴奉献给了敦煌石窟。她扎根大漠，完成了敦煌莫高窟的分期断代、构建“数字敦煌”等重要文物研究和保护工程。
思考问题：这些人物都是服务和奉献社会的典范，他们的行为给了你什么启示？
点拨提示：学生回答言之有理即可。
教师总结：服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
知识总结：服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
本课我们在学习关爱他人的基础上，又把我们的爱投向了社会这一片广阔的天地。毕竟社会是一个大舞台。我们服务社会、奉献社会可以体现我们的人生价值，能够促进我们的全面发展。正是因为如此，我们要践行，担当责任，积极参与社会公益活动，要热爱劳动，爱岗敬业，通过具体的方式来服务和奉献社会。我们只有以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，才能体现、实现自己的人生价值，才能成为一个对社会有益的人。
eq \a\vs4\al(服务社会) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(\a\vs4\al(奉献助,我成长)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(服务社会体现人生价值,服务社会能够促进我们全面发展))\a\vs4\al(对个人而,言重要性),\a\vs4\al(奉献社会,我践行)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(需要我们青年担当责任,需要我们积极参与社会公益活动,需要我们热爱劳动，爱岗敬业))\a\vs4\al(服务社,会做法)))