初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册服务社会复习练习题

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册服务社会复习练习题，共9页。试卷主要包含了夯基达标，培优促能等内容，欢迎下载使用。

一、夯基达标
每一届世界互联网大会上,都有一批青春而富有活力的身影,他们是大会的志愿者,他们有一个好听又可爱的名字——“小梧桐”。第四届世界互联网大会期间,1 240 名“小梧桐”热情服务,传递爱心。参加志愿者服务活动( )
①不计较代价与回报,是具有社会责任感的表现 ②能够在服务社会的同时提升自身能力 ③是热心公益,在奉献中提升自身的价值的行为 ④只会付出代价而没有任何回报
A.①③④ B.②③
C.①②③D.①②③④
“以浓浓亲情回报家庭,以无限关爱回报他人,以雷锋精神回报社会。”以“回报”为主题的教育活动 正进入中小学课堂,成为青少年思想道德教育的一大亮点。开展“回报教育”()
①有利于帮助青少年成为有益于社会的人②可以让更多的人感受到社会的关爱和温暖③有利于青少年增长社会知识、锻炼实践能力④有利于帮助青少年成为一个道德高尚的人
A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③
只有我们大家都积极参与公共生活,养成亲社会行为,才能形成良好互动、健康友好、充满爱心的 社会关系。下列行为属于服务社会行为的有()
①爱心捐助②无偿献血③关心地方建设④关心和帮助孤寡老人
A.①②B.③④
C.②④D.①②③④
对下面漫画《公益劳动,让社会充满爱》理解正确的是()
公益劳动,让社会充满爱
①服务和奉献社会,需要我们热爱劳动②参加社会公益活动要讲求实际效果③我们有责任回报、服务社会④我们要增强劳动观念,积极参加社会公益活动
A.①②④B.①③④
C.②③④D.①②③
华静娟,一名普通的志愿者,她说:“奉献社会使我幸福快乐。”这是因为在奉献中()
①我们的人生价值得到了实现②我们的劳动能得到社会的尊重③我们能从中感到奉献的幸福
④受到他人称赞,满足虚荣心
A.①②B.②③
C.③④D.①②③
生命的价值在于创造和奉献。对我们今天努力学习与创造人生价值的关系理解正确的是()
①两者是一致的②两者没有多大的联系③人生价值要靠今天的努力学习和将来的勤奋工作来 创造④今天的努力学习,从某种意义上讲也是一种创造
A.③④B.②③
C.①③D.①③④
徐虎,上海市一名普通的管道维修工,不怕脏,不怕累,不管刮风下雨,不论节假休息,始终坚持为群众 服务。面对有些人的不理解,徐虎坦然地说:“你不奉献,我不奉献,谁来奉献;你也索取,我也索取,向谁 索取?”徐虎用自己平凡的言行诠释着人生的意义。
徐虎的事迹对我们实现自己的人生价值有什么启示?
二、培优促能
一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予,而且还会积极为社会、为他人去奉献。这 是因为()
①奉献能使人的生活得到充实②奉献能提升人的生命价值
③奉献能使人体会到帮助他人的快乐④奉献是人生价值的全部内容
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
要实现自己的人生理想,应具备各种品格:蜜蜂的勤勉、小草的奉献、青松的顽强、耕牛的拓荒、 骏马的争先。为此,要()
①在劳动中创造人生价值,奉献社会②直面挫折,磨砺坚强意志
③发扬艰苦奋斗精神④开拓创新,不甘落后
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④
下面这幅漫画告诉我们的道理是()
①一个人的生命价值要靠行动来实现②人生的价值是在奉献社会、关爱他人的过程中实现的
③只有积极向灾区捐款,才能实现自己的人生价值④积极参加社会公益活动是服务、奉献社会的 途径
A.①②③④ B.①③④
C.②③④ D.①②④
在全国自强模范中,大多是在平凡的岗位上兢兢业业、无私奉献,创造出不平凡业绩的工人、农民、 医生、教师……这启示我们()
①服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业
②要想实现人生价值,就必须放弃追求个人利益
③做好本职工作,是实现人生价值的重要途径④一个人能力有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸 福,为社会作出贡献,他的生命就有价值
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
“用自己微薄的工资资助贫困的学生,用休息时间去做动员、演讲,筹集教育善款……这一切,只为更多的瑶乡儿女能走出大山,圆贫困学子的大学梦。你是孩子们的‘莫校长’‘莫爸爸’,是不灭的 蜡烛,不倒的脊梁。”这是广西都安高中莫振高校长真实生活的写照。它反映出莫振高校长( )
①帮助贫困学生圆大学梦,不言代价与回报②为了成就教育理想,完全舍弃了自己的利益③将学生视作自己的孩子,无私奉献、默默付出④视资助贫困学生为己任,有强烈的社会责任感 A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
对漫画《伸出你的手,奉献爱心》理解正确的是 ()
伸出你的手,奉献爱心
①传递爱心,播种快乐,关心别人,幸福自己 ②关爱传递美好情感,给人带来温暖和希望 ③关爱他人要从日常生活的小事做起,从关爱老人和孩子开始 ④真诚的关爱比金子还要宝贵
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①②③④
回顾实践活动分享成功喜悦
在我们学习成长过程中,老师指导我们成功开展了一些社会实践活动。请选择你印象最深的一次,回顾这次活动过程,一同分享成长的喜悦吧!(提示:答题过程中涉及学校、班级、姓名、地名等真 实名称请用××代替。)
【活动主题让我铭记】
这次实践活动,老师会指导同学们根据所学知识,确定活动主题以及活动时间、地点、方案、要 求等。
请写出你印象最深的这次实践活动的主题名称。
【活动评价让我成长】
相信这次实践活动,会让你进一步领会所学知识,提升观察、分析和解决生活中实际问题的能力, 达到学以致用。
结合所学知识,请你对参加这次活动的收获进行简要总结评价。
随着《中华人民共和国慈善法》的施行,我国慈善事业不断发展。慈善事业倡导有钱出钱、有力 出力。参加公益活动、提供志愿服务也是参与慈善事业的一种形式。
参加公益活动、服务社会有什么意义?
你参加过哪些公益活动?
承担社会责任,人人有责。请你列举承担社会责任的名言警句。
★16.某校对学生参加公益活动情况进行了一次抽样问卷调查。调查统计的结果如下。
请回答:
上述统计结果说明了什么?
针对该校的情况,你有何建议?(至少两种。)
参加这样的活动有什么意义?(回答三点即可。)
参加项目
情况统计
从未参加过
偶尔参加
多次参加
希望工程捐款,帮助贫困生
73%
25%
2%
义务植树,义务劳动
79%
20%
1%
科技、文化、卫生“三下乡”活动
95%
5%
0%
参考答案
一、夯基达标
1.C 志愿者积极服务社会、奉献社会的行为既有代价也有回报,④说法错误,排除。
2.B 开展“回报教育”有利于帮助青少年成为有益于社会的人;可以让更多的人感受到社会的关爱和温暖;有利于青少年增长社会知识、锻炼实践能力;有利于帮助青少年成为一个道德高尚的人。①②
③④都是正确的,故选 B 项。
3.D 生活中亲社会行为有爱心捐助、无偿献血、关心地方建设、关心和帮助孤寡老人等,这些行为有一个共同的特点,那就是个人的行为融入了社会生活,对他人、对社会的发展有着积极的作用和意义。①②③④都符合题意。
4.B 5.D 6.D
7.答案 (1)服务和奉献社会,需要我们青年担当责任。(2)服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。 (3)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。
我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为 合格的社会主义建设者做好准备。
二、培优促能
8.A ④观点错误,排除。
9.B
10.D 漫画中,人们在积极地为汶川地震捐款,人们在无私的行动中体现了自身生命的价值。①②④ 符合题意,③说法太绝对,故选 D 项。
11.D
12.C 本题考查的知识点是承担责任,不言代价与回报,无私奉献,社会责任感等内容。①③④符合题意。②认识过于片面,排除。
13.C本题以漫画为主题考查对关爱他人的理解和认识。关心别人,可以幸福自己。关爱他人是人类文明的标志,是做人的基本道德;真诚的关爱比金子还要宝贵,①②④正确。关爱他人要从日常生活 的小事做起,③观点错误。
答案 (1)示例一:“帮助孤老青春公益”活动。示例二:“爱心环保志愿行”活动。
(2)本题可能联系到的知识点:
示例一:“帮助孤老青春公益”活动。
①增强了责任意识,体验到承担责任对个人成长的意义;②增强了参与意识,提高了热心公益,服务社会的能力;③增进了关心社会的兴趣和情感,有利于养成亲社会行为;④体会到生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起;⑤有利于陶冶情操,磨炼意志,形成良好的劳动习惯和生活态 度等。
示例二:“爱心环保志愿行”活动。
①进一步认识到我国的环境国情和保护环境的基本国策;②加深了对可持续发展这一发展战略的理 解和认识;③增强了环保意识,提高了践行环保的能力;④增强了公民意识,培养了初步的保护环境、节约资源的好习惯;⑤有利于陶冶情操,磨炼意志,形成良好的劳动习惯和生活态度等。
解析 本题通过“回顾实践活动,分享成功喜悦”这一主题,引导学生回顾实践活动过程,总结成长的体验, 具有很强的开放性和实践性。第(1)问,能结合相关学习内容列出具体的实践活动名称即可,主题要鲜明、具体、简洁,体现活动性即可;第(2)问,做总结评价时务必要紧扣所列活动主题,运用所学知识对 自己的活动收获正确总结评价,言简意赅,符合事实,言之有理。
答案 (1)①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么,而不应该看他得到什么。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。
①义务植树;②向居民宣传环保知识;③为灾区捐款捐物;④无偿献血;⑤看望孤儿院的儿童和敬老 院的老人等。(开放性试题,言之有理即可。)
①国家兴亡,匹夫有责;②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;③位卑未敢忘忧国;④苟利国家生死以,
岂因祸福避趋之;等等。(开放性试题,言之有理即可。)
答案 (1)该校学生参加希望工程捐款帮助贫困学生、义务植树、义务劳动等公益活动极少,说明他们缺乏责任心和关爱社会爱心,对社会关爱的少,了解的少,缺乏亲近社会、奉献社会的意识和行动。(2)学校要多开展学生课外实践活动,培养学生的责任感;学生要积极参加社会公益活动,了解社会,奉献爱心等。(符合题意,言之有理即可。)
(3)参加这样的活动有利于我们成长。①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么, 而不应当看他得到什么。在现实生活中,我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件,人人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重 和认可,实现我们自身的价值。②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断 提高。
解析 第(1)问属于图表分析题,需要借助表格中的具体数字进行对比说明,题干中的数字对比说明了部分学生缺乏社会责任心。结合第(1)问的结论,第(2)问可以从加大宣传、开展集体活动、表彰先进等角度分析解答。第(3)问考查的是积极承担责任的意义,结合教材知识回答即可。