初中化学科粤版九年级上册3.2 制取氧气导学案

这是一份初中化学科粤版九年级上册3.2 制取氧气导学案，共4页。学案主要包含了反思与收获等内容，欢迎下载使用。

【复习】
1.过氧化氢分解的文字表达式： ；2.分解反应定义： ；
【目标】
掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理、仪器装置、步骤、收集方法、检验及操作注意事项。
【导课】
实验室还常用高锰酸钾加热分解的方法制取氧气。
【预习】课本74—76页
一.原理（高锰酸钾受热分解表达式） ；
二.仪器： 等；
三.步骤：
1.检查装置的气密性
①检查装置气密性的原因： ；
②检查装置的气密性的原理： ；
2.向试管中装入药品和棉花
试管内要放棉的原因： ；
3.固定装置（同时集气瓶装满水 在水槽中，瓶底不能有 ）
①试管口要稍向 倾斜（原因是 ）；
②试管中的导管应 （原因是 ）；
③铁夹夹在距试管口 处；
4.点燃酒精灯，加热
先对试管进行 （防止试管 ），然后对准有 的部分集中加热
5.用排水法收集氧气
①为什么可用排水法收集氧气？应什么时候收集氧气？为什么？
；
②收集满氧气的集气瓶如何放置？为什么？ ；
6.从水槽中撤离导气管
7.熄灭酒精灯
为什么要先将导气管从槽移出再熄灭酒精灯？ ；
四. 检验与验满
检验：将带火星的木条 集气瓶 看是否复燃；
验满：将带火星的木条 集气瓶 看是否复燃；
【展示】
1.制取氧气的原理和仪器装置； 2.制取氧气的步骤（1、2）
3.制取氧气的步骤（3、4）； 4.制取氧气的步骤（5、6、7）； 5.氧气的检验和验满。
【反馈】
1、实验室用加热高锰酸钾并用排水法制取氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。则正确的操作顺序为（ ）
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ②①④③⑥⑤⑦
C. ①②④③⑥⑤⑦ D. ②①④③⑥⑦⑤
2、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的：①没有给试管均匀受热；②试管外壁潮湿；③试管口没有稍为向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯心接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；其中正确的是（ ）
A、全部 B、除④以外 C、除⑥外 D、①②③④
3、某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，与只加热氯酸钾相比，其结果正确的是（ ）
A.反应速率不变 B.反应速率加快，生成氧气质量增加
C.生成氧气质量不变 D.反应速率加快，生成氧气质量不变
4、实验室制取氧气，下列说法错误的是( )
A．
装置可用于高锰酸钾制取氧气
B．
装置可用于过氧化氢溶液制取氧气
C．
装置可用于收集氧气
D．
装置可用于收集氧气
5、(2011江苏中招)现有以下仪器，请回答下列问题：
(1)仪器⑤的名称是 ；取用粉末状固体必须用到的仪器是 (填序号)。
(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装置）应选仪器
(填序号)；其文字表达式为：
收集氧气的方法有 和 。
(3)如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，制气装置（即反应装置）最好选用仪器
(填序号)；其文字表达式为： 。
(4)比较(2)和(3)两种方法，最好选用方法 的原因是 。
(5)实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是 ；应待 时再收集。实验结束时应先把导管 ，后熄灭 ，原因是 ；集满氧气的集气瓶应 放在桌上并盖上玻璃片。
6、今有A、B、C、D、E五种装置如图所示．按下列要求回答问题（所选装置用其代号字母表示）．
（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，发生装置选用__________，收集装置常选用__________；该制取氧气的文字表达式为__________．
（2）实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发生装置选用__________．
7、实验室内用块状固体碳化钙制取乙炔（C2H2），该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈，所选发生装置最合适的是( )
A．B．C．D．
（3）由此可总结出实验室制取气体，采用何种发生装置，取决于__________和__________．采用何种收集装置，取决于__________和__________．凡是__________体和__________ 体反应生成气体，反应不需要加热，可采用__________ 装置．收集密度比空气大的气体采用__________ 装置．
（4）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液﹣﹣氢硫酸．实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体．试同答：
①硫化氢气体具有臭鸡蛋味，这是硫化氢的__________（填“物理”或“化学”）性质．
②实验室制取H2S气体时，发生装置应选用__________，收集装置应选用__________．
如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：
（1）实验室制取氧气的一个化学方程式__________．
（2）硫在氧气中燃烧的现象是__________．Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是（写一条）__________．
（3）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系__________．
8、回顾实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，请根据如图回答下列问题：
（1）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是__________（填序号），写出反应的化学方程式__________；
（2）用C装置收集氧气时，应将该装置的__________端与发生装置连接．
【反思与收获】