初中化学科粤版九年级上册3.2 制取氧气授课课件ppt

这是一份初中化学科粤版九年级上册3.2 制取氧气授课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了CONTENTS，学习目标，新课导入，新课讲解，用过氧化氢制氧气，木条没有复燃，木条复燃，生成了氧气，几乎没有氧气生成，过氧化氢等内容，欢迎下载使用。

1.了解催化剂的概念，知道二氧化锰在分解过氧化氢反应中的催化作用。2.理解分解反应的定义及其与化合反应的区别。3.掌握实验室制取氧气的反应原理、仪器装置、收集方法、检验及操作注意事项，了解工业上制取氧气的方法和原理。 4.掌握根据已知的化学式，计算物质的相对分子质量、元素的质量分数。
【思考】我们已经知道氧气是空气中的一种重要气体，工业上我们可以分离液态空气制取氧气。那么，我们在实验室怎样制取它呢？
一、实验室取制氧气的原理
实验室用加热氯酸钾、分解过氧化氢溶液的方法制氧气。
长颈漏斗下端应插至液面以下，防止气体从长颈漏斗逸出
该装置适用于固+液、液+液在常温下反应
下列装置不可用于过氧化氢制取氧气的是（ ）
解析：用过氧化氢制取氧气时不需要加热，所以C装置不适合用过氧化氢制取氧气。
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
氧气的密度比空气大，不与空气中的成分反应
1.易于收集到较纯的气体;2.便于观察气体是否已经收集满
1.操作较为方便;2.可收集到干燥的气体
你认为，最合理的操作顺序是什么？ 先独立思考1min，后组内讨论给出统一答案。
点(点燃酒精灯加热药品)收(收集气体) 查(检查装置气密性)装(装药品在试管中，塞紧单孔塞)离(导管先离开水槽)定(固定试管在铁架台上)熄(熄灭酒精灯)
查、装、定、点、收、离、熄。
（1）查(装置气密性)（2）装(装药品在试管中,放棉花，塞紧单孔塞)（3）定(固定试管在铁架台上)（4）点(酒精灯加热药品)（5）收(收集气体)（6）离(导管先离开水槽)（7）熄(灭酒精灯)
茶 庄 定 点 收 利 息
（1）试管口放棉花： 防止高锰酸钾粉末堵住导管。（2）试管口略向下倾斜： 防止冷凝水倒流倒流炸裂试管。（3）现将导管离开水面再熄灭酒精灯： 防止水槽中的水倒流炸裂试管。（4）排空气法收集气体时，导管深入集气瓶底部： 有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯。（5）导管稍露出橡胶塞即可： 有利于气体的排出。
将带火星的木条插到集气瓶中，如果木条复燃，则证明是氧气。
将带火星的木条插到集气瓶口附近，如果木条复燃，则证明集满氧气。
1.实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是（ ）A.①②③④⑤B.②③①④⑤C.④②①③⑤D.④①②⑤③
2.在下列各个变化中，属于物理变化的是_____；属于分解反应的是_____；属于化合反应的是_____。①磷在空气中燃烧 ②液化空气制氧气③向过氧化氢溶液中加人二氧化锰，得到水和氧气 ④加热高锰酸钾制氧气；