高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1章 走近细胞综合与测试同步练习题

第一章 走近细胞

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1．德国科学家施莱登和施旺建立的“细胞学说”，是自然科学史上的一座丰碑。下列关于“细胞学说”的说法，不正确的是

A．一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成

B．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的修正和补充

C．细胞是一个相对独立的有机体，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用

D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的多样性

2．下列关于生命系统的理解，正确的是

A．高等动、植物具有相同的生命结构层次

B．酵母菌和乳酸菌既属于细胞层次又属于个体层次

C．病毒是目前已知的最小的生物，因此它是最基本的生命系统

D．生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能

3．下列哪些选项均属于生命系统范畴

①水分子  ②石头  ③迁徙中的一群大雁  ④变形虫  ⑤病毒  ⑥生物圈  ⑦恐龙化石  ⑧蛋白质  ⑨跳动的心脏  ⑩运输营养的筛管

A．①③⑥⑧⑨ B．③④⑥⑨⑩

C．⑤⑥⑦⑧⑩ D．②④⑥⑦⑩

4．下列描述中，正确的是

A．病毒没有细胞结构，其生命活动与细胞无关

B．与组成牛的生命系统层次相比，小麦缺少器官层次

C．要用显微镜观察某视野右上方的目标，需将目标移到视野中央，则应将载玻片向右上方移动

D．蓝藻属于原核生物，没有细胞器

5．下列关于蓝细菌的说法，不正确的是

A．蓝细菌单个细胞的直径比其他细菌大

B．发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌都属于蓝藻

C．蓝细菌的叶绿体含藻蓝素和叶绿素   

D．蓝细菌也有细胞壁、细胞膜、细胞质

6．对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是

①叶绿体  ②染色体  ③核膜  ④核糖体  ⑤细胞壁  ⑥拟核

A．菠菜叶肉细胞和草履虫细胞内都含有②③④

B．①～⑤在绿藻体内都存在

C．除①②③外其他都在颤蓝细菌的体内存在

D．大肠杆菌和酵母菌共有的是④⑤⑥

7．①②③④⑤⑥是使用显微镜的几个步骤，下图为显微镜观察时的两个视野，其中细胞甲为主要的观察对象，由视野1到视野2时，操作过程的正确顺序是

①转动粗准焦螺旋   ②转动细准焦螺旋   ③调节光圈   ④转动转换器   ⑤向左下移动装片   ⑥向右上移动装片

A．①②③④      B．⑥④③②      C．④⑤①②      D．⑤④③②

8．下对关于高倍显微镜使用的叙述中，正确的是

A．可以直接用高倍镜来观察苔藓植物的叶片

B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜

C．换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦距

D．可利用大光圈或凹面反光镜来增加视野亮度

9．研究显示，台湾乳白蚁粪便中含有起保护作用的细菌，该细菌能阻止并杀死入侵乳白蚁的真菌。下列叙述错误的是

A．台湾乳白蚁细胞、真菌都存在以核膜为界限的细胞核

B．对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌，其遗传物质是DNA

C．细菌所需要的能量全部由线粒体提供

D．台湾乳白蚁细胞、细菌和真菌都含有的一种细胞器是核糖体

10．“细胞是生命活动的基本单位”，下列哪一项叙述不符合这一观点

A．各种细胞的功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成

B．多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的

C．病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成

D．细胞是生物体结构的基本单位，但不是生物体代谢和遗传的基本单位

11．比较下面表格中甲、乙两种细胞的特征，根据表中信息判断，下列说法正确的是

A．细胞甲中有DNA，也有叶绿体

B．细胞甲是原核细胞，且可以是大肠杆菌

C．细胞乙是真核细胞，且可以是植物细胞

D．甲、乙两种细胞的细胞壁的组成成分相同

12．使用显微镜观察细胞时，可依据图像中特定的结构判断细胞的类型。下列叙述正确的是

A．若观察不到核膜，则一定为原核细胞 

B．若观察不到叶绿体，则一定不是植物细胞

C．若观察到染色体，则一定为真核细胞 

D．若观察不到到细胞壁，则一定为动物细胞

13．下列属于原核生物的一组是

①蓝细菌  ②酵母菌  ③草履虫  ④小球藻  ⑤支原体  ⑥青霉菌  ⑦葡萄球菌  ⑧大肠杆菌

A．①⑤⑦⑧     B．①②⑥⑧     C．①③④⑦     D．①②⑥⑦⑧

14．田野菟丝子一般只会寄生在薇甘菊之类的有害杂草上，但是，田野菟丝子刚萌发时只是一根黄白色的、半透明的丝状体，当遇到薇甘菊后会形成“吸器”并通过“吸器”从薇甘菊中获得营养。下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是

A．刚萌发的一个田野菟丝子不属于个体层次

B．最基本的生命系统是有机分子，最大的生命系统是生物圈

C．一块田野中的所有田野菟丝子和薇甘菊构成群落

D．薇甘菊和其他有害杂草都不具有系统这一结构层次

15．下列有关细胞和生物体的叙述，错误的是

A．一切生物都是由细胞和细胞产物构成的

B．多细胞生物体是通过细胞的活动来反映其功能的

C．新细胞可以从老细胞中产生

D．组成多细胞生物体的细胞呈现多样性

二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16．细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列叙述错误的是

A．马尔比基对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

B．细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的

C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性

17．禽流感是由A型流感病毒引起的一种禽类传染病。最近国内外由H5N1亚型病毒引起的禽流感是一种高致病性禽流感，其发病率和死亡率都很高，危害巨大。世界动物卫生组织(OIE)将高致病性禽流感列为A类传染病。那么下列关于禽流感的说法错误的是

A．禽流感病毒主要寄生在动物体内，但对人是没有危险的

B．禽流感病毒虽然能引起禽类传染病，但是它没有细胞结构，故它不是生物

C．禽流感病毒虽然能引发传染病，但是其必须寄生在活细胞内

D．禽流感病毒在人工配制的不含有细胞的培养基上就可以培养

18．如图中①②③④分别是植物细胞、动物细胞、细菌、蓝细菌的模式图，根据图示判断，下列说法正确的是

A．①③都能进行光合作用，体现了细胞的统一性

B．不同生物细胞的大小、形态、结构是多种多样的，体现了细胞的多样性

C．四种细胞的遗传物质都是RNA，体现了真核细胞和原核细胞的统一性

D．①②③④都有细胞膜、细胞核，体现了细胞的统一性

19．下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，错误的是

A．原核细胞内不含有染色体结构

B．真核细胞大都有DNA与蛋白质结合形成的染色体

C．原核细胞都不能进行光合作用

D．真核细胞都有核糖体和细胞壁

20．如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面叙述不正确的是

A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小

B．把视野里的标本从图中的乙转为丙，应选用②③

C．若视野中有异物，移动装片，异物不动，则异物位于③中

D．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21．（10分）“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”此诗句描写了西湖的风光，结合生物学知识回答以下问题：

（1）西湖中生活的所有生物构成__________，所有的清荷构成__________。

（2）生活于西湖的微生物如一个细菌属于个体生命系统吗？_______。理由是                 。

（3）由于蓝藻细胞和荷花叶肉细胞都能进行光合作用，因而属于_______生物。生活在湖水中的蓝藻，当水质富营养化时会形成________现象。

22．（9分）细胞是生物体结构和功能的基本单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：

（1）下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的病原体——新型布尼亚病毒有明显区别的是________。

①大肠杆菌　②蓝藻　③酵母菌　④霉菌　⑤HIV　⑥水绵　⑦SARS病原体

（2）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如表所示(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”)。

①甲、乙、丙3种细胞最可能分别取自下面哪类生物？

甲：________，乙：________，丙：________。

A．洋葱       B．兔子        C．蘑菇        D．蓝藻

②大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞的结构(如下图)在光学显微镜下比较，最主要的区别是________________________________，这说明细胞的________性。

23．（12分）请根据下列结构模式图回答下面的问题

⑴图中属于真核细胞的是_______（填字母），A、B、C、D都含有__________（细胞器名称）。

⑵图E生物的化学组成有____________，该生物要依赖_______才能生活，若人工合成了该生物，是否说明人工制造了生命，并说明理由_____________________。

⑶图中无染色体的是图__________细胞，染色体的主要成分是_______。

⑷图中的D含有与光合作用有关的色素，如叶绿素和_________以及与光合作用有关的酶，因此它是一类营_______生活的生物。

24．（12分）下图是人们常见的五种单细胞生物，据图回答下面的问题。

（1）图中属于原核生物的是_________（填序号），原因是_________。

（2）图中能进行光合作用的生物是__________（填序号），其中与绿色开花植物细胞的结构和功能类似的生物是_________（填序号），判断的依据是_________。

（3）图①~⑤都具有相似的_________，且都以__________作为遗传物质，这体现了细胞的__________。

（4）淡水水域污染后富营养化，可导致图中_________（填名称）过量繁殖形成水华。如果在光学显微镜下看到的衣藻结构如图①所示，则鞭毛的实际位置应该在_________（填“上侧”或“下侧”）。

25．（12分）请回答下列与显微镜有关的问题：

（1）显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野被相连的96个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则视野中可检测到的细胞数为________个。

（2）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于________(填编号)。

A．物镜上    B．目镜上    C．装片上    D．反光镜上

（3）用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：

①中间亮的黑边圆圈是________。

②换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向________移动，这样做的理由是________________________。

高一上学期第一章训练卷

生物答案（一）

1.【答案】D

【解析】细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，A正确；魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的修正和补充，B正确；细胞是一个相对独立的有机体，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用，C正确；细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，但是不能说明生物体结构的多样性，D错误。

2.【答案】B

【解析】植物没有系统这一生命系统层次，A项错误；酵母菌和乳酸菌属于单细胞生物，既属于细胞层次又属于个体层次，B项正确；病毒不能单独表现生命现象，不属于生命系统，C项错误；不同的的生命系统层次具有不同的结构和功能，D项错误。

3.【答案】B

【解析】①水分子不属于生命系统的结构层次，①错误；②石头无生命，不属于生命系统的结构层次，②错误；③迁徙中的一群大雁属于种群，③正确；④变形虫属于细胞或个体层次，④正确；⑤病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，⑤错误；⑥生物圈属于生态系统，⑥正确；⑦恐龙化石不属于生命系统的结构层次，⑦错误；⑧蛋白质是化合物，不属于生命系统的结构层次，⑧错误；⑨跳动的心脏属于器官，⑨正确；⑩运输营养的筛管属于组织层次，⑩正确。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。

4.【答案】C

【解析】病毒没有细胞结构，但其生命活动必须依赖于细胞，A错误；与组成牛的生命系统层次相比，小麦缺少系统层次，B错误；要用显微镜观察某视野右上方的目标，需将目标移到视野中央，则应将载玻片向右上方移动，C正确；蓝藻属于原核生物，只有核糖体一种细胞器，D错误。

5.【答案】C

【解析】蓝细菌细胞的直径比其他细菌细胞大，A正确；发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌都属于蓝藻，B正确；蓝细菌是原核生物，细胞中没有叶绿体，C错误；蓝细菌是原核生物，原核细胞中也有细胞壁、细胞膜、细胞质，D正确。

6.【答案】D

【解析】A．菠菜叶肉细胞（植物细胞）和草履虫细胞（动物细胞）内都含有②③④，后者不含有细胞壁和叶绿体，A正确；B．绿藻是真核生物，含有①～⑤结构，B正确；C．颤藻是原核生物，除①②③外其他都在颤藻的体内存在，C正确；D．大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，酵母菌无拟核，D错误。选D。

7.【答案】D

【解析】观察可知，视野1到视野2就是将低倍镜换用高倍镜观察到的视野；其操作前提是将待观察物像移到视野中央（移动方向与观察对象所处的方位相同），然后才转动转换器换用高倍镜，通过增大光圈，使视野明亮，最后用细准焦螺旋调节物像清晰，所以D正确。

8.【答案】D

【解析】使用高倍镜前应先用低倍镜找到目标，A项错误；在低倍镜下找到叶片细胞，把观察目标移到视野中央，才能换高倍物镜，B项错误；换高倍物镜后，必须用细准焦螺旋调焦距，C项错误；高倍镜下视野较暗，可利用大光圈或凹面反光镜来增加视野亮度，D项正确。

9.【答案】C

【解析】台湾乳白蚁、真菌都是真核生物，都存在以核膜为界限的细胞核，A正确；细菌为原核生物，没有细胞核，其遗传物质是裸露的DNA，B正确；细菌为原核生物，没有线粒体，C错误；台湾乳白蚁、细菌和真菌都含有核糖体，核糖体是合成蛋白质的机器，D正确。

10.【答案】D

【解析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，各种细胞的功能只有在保证其完整性的情况下才存在；生命活动离不开细胞是指单细胞生物的细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化的细胞共同协调完成各种复杂的生命活动；病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能生存；细胞既是生物体结构和功能的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。

11.【答案】C

【解析】A．甲没有核膜包围的细胞核，属于原核细胞，遗传物质是DNA，但不具有叶绿体，A错误；B．细胞甲是原核细胞，大肠杆菌不能进行光合作用，则不可能是大肠杆菌，B错误；C．乙具有核膜包围的细胞核，具有细胞壁和核糖体，能进行呼吸作用，不能进行光合作用，属于真核细胞，如根尖分生区细胞等，C正确；D．甲属于原核细胞，细胞壁的成分是肽聚糖，乙是真核细胞，细胞壁的成分是纤维素和果胶，D错误。

12.【答案】C

【解析】若观察不到核膜，不一定是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞，A错误；若观察不到叶绿体，则不一定不是植物细胞，如根尖细胞，B错误；若观察到染色体，则一定为真核细胞，因为原核细胞不含染色体，C正确；若观察不到细胞壁，则可能是动物细胞或支原体，D错误。故选C。

13.【答案】A

【解析】①蓝细菌属于原核生物，①正确；②酵母菌属于真核生物，②错误；③草履虫是原生动物，属于真核生物，③错误；④小球藻属于真核生物，④错误；⑤支原体属于原核生物，⑤正确；⑥青霉菌属于真核生物，⑥错误；⑦葡萄球菌是细菌，属于原核生物，⑦正确；⑧大肠杆菌是细菌，属于原核生物，⑧正确。

14.【答案】D

【解析】刚萌发的一个田野菟丝子属于个体层次，A错误；最基本的生命系统是有机分子是细胞，B错误；群落是由该地区所有的生物组成，不仅是田野菟丝子和薇甘菊，C错误；植物不具有系统这一层次，D正确。

15.【答案】A

【解析】病毒没有细胞结构，A错误；多细胞生物体通过细胞分化形成不同的组织，不同的组织联合在一起形成器官，通过细胞的活动来反映其功能的，B正确；新细胞可以从老细胞中产生，C正确；多细胞的生物体由于细胞分化，细胞呈现多样性，导致细胞结构和功能的多样性，D正确。

16.【答案】AC

【解析】德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，A错误；细胞学说的重要内容之一是：一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，B正确；细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容，C错误；细胞学说指出动植物都由细胞构成，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。

17.【答案】ABD

【解析】世界动物卫生组织(OIE)将高致病性禽流感列为A类传染病，说明禽流感病毒可以感染人类，A错误；禽流感病毒可以繁殖后代，因此属于生物，B错误；禽流感病毒没有细胞结构，不能独立生活，因此必须寄生在活细胞内，C正确；禽流感病毒不能在人工配制的不含有细胞的培养基上培养，D错误。

18.【答案】B

【解析】①④都能进行光合作用，③是细菌，不能进行光合作用，A错误；不同生物细胞的大小、形态、结构是多种多样的，体现了细胞的多样性，B正确；四种细胞的遗传物质都是DNA，真核生物有多种细胞器，原核生物只有一种细胞器是核糖体，C错误；①②是真核生物，都有细胞核，体现了真核细胞的统一性，③④是原核生物，都没有细胞核，只有拟核，也体现了原核细胞的统一性，D错误。

19.【答案】CD

【解析】原核细胞内不含有染色体结构，A正确；真核细胞大都有染色体，染色体主要由DNA和蛋白质组成，B正确；原核细胞没有叶绿体，但部分原核细胞含有光合色素（如蓝藻），也能进行光合作用，C错误；动物细胞属于真核细胞，但没有细胞壁，D错误。

20.【答案】ACD

【解析】显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，物镜越长，放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，而目镜放大倍数与镜筒长度成反比，据此并结合题意可知：①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大，A错误；把视野里的标本从图中的乙转为丙，即用高倍镜观察，使物像放大倍数增大，应选用②③，B正确；若视野中有异物，移动装片，异物不动，说明异物不在装片上，则异物位于②或③中，C错误；从图中的乙转为丙，即使用高倍显微镜的正确操作顺序是：移动装片，将要放大观察的物像移到视野中央→转动转换器，用高倍镜观察→调节光圈、增加进光量→转动细准焦螺旋，使物像清晰，D错误。

21.【答案】

（1）群落   种群

（2）属于   细菌为单细胞生物，属于个体层次

（3）自养   水华

【解析】种群是指在一定的自然区域内同种生物的所有个体，所有清荷构成种群；群落是指在一定的自然区域内生活着的所有种群，西湖中生活的所有生物构成群落。细菌属于单细胞生物，细胞层次等同于个体层次。图示细胞没有核膜，属于原核细胞，只有一个环状DNA分子，位于拟核。（1）西湖中生活的所有生物构成群落；所有的清荷属于同种生物，构成一个种群。（2）细菌属于单细胞生物，一个细菌属于细胞层次，也属于个体层次。（3）蓝藻和荷花叶肉细胞都能进行光合作用，都能把无机物合成有机物，它们属于自养生物。生活在湖水中的蓝藻，当水质富营养化时会形成水华现象。

22.【答案】除标注外每空2分

（1）①②③④⑥   

（2）A（1分）  B（1分）  D（1分）   

（3）大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核   多样   

【解析】（1）①大肠杆菌、②蓝藻属于原核生物；③酵母菌、④霉菌、⑥水绵属于真核生物；真核生物和原核生物都具有细胞结构。⑤HIV、⑦SARS病原体是病毒，无细胞结构。（2）①洋葱是高等植物，其细胞中有细胞壁、核膜、核糖体，能进行光合作用；兔子是高等动物，其细胞中无细胞壁，有核膜、核糖体，不能进行光合作用；蘑菇是真菌，其细胞中有细胞壁、核膜、核糖体，不能进行光合作用；蓝藻是原核生物，其细胞中有细胞壁、核糖体，但无核膜，能进行光合作用。据此可判断甲、乙、丙分别是洋葱、兔子、蓝藻。②大肠杆菌是细菌，其与洋葱表皮细胞最主要的区别是无以核膜为界限的细胞核。二者的区别说明了细胞的多样性。

23.【答案】除标注外每空1分

（1）AB    核糖体

（2）蛋白质和核酸  活细胞   否（1分），病毒不具有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞中才能生活（2分）   

（3）CD  DNA和蛋白质（2分）   

（4）藻蓝素  自养   

【解析】⑴由图可知，图中属于真核细胞的是A植物细胞、B动物细胞，C没有成形的细胞核，A、B是真核细胞，C、D是原核细胞，二者都含有细胞器是核糖体。⑵图E生物为病毒的结构模式图，病毒由蛋白质外壳和内部的核酸组成；病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生活；由于细胞是生物体结构和功能的基本单位，而病毒不具有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞中才能生活，所以若人工合成了该生物，不意味着人工制造了生命。⑶原核细胞和病毒没有染色体，但病毒没有细胞结构，故图中无染色体的是图C、D细胞，染色体的主要成分是DNA和蛋白质。⑷图D为蓝细菌，没有叶绿体，但能进行光合作用的原因是含有与光合作用有关的色素，如叶绿素和藻蓝素以及与光合作用有关的酶，因此它是一类营自养生活的生物。

24.【答案】（1）④⑤    细胞内无以核膜为界限的细胞核   

（2）①⑤    ①    含有细胞壁和叶绿体，能进行光合作用   

（3）细胞膜和细胞质    DNA    统一性   

（4）蓝细菌（蓝藻）    下侧

【解析】（1）由图可知，④细菌和⑤蓝藻均无以核膜为界限的细胞核，为原核生物。（2）①衣藻含有叶绿体，能进行光合作用，⑤蓝藻含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用。绿色开花植物为真核细胞构成的自养生物，图中①衣藻有叶绿体和细胞壁，能进行光合作用，与绿色开花植物细胞的结构和功能最相近。（3）图①~⑤都有细胞结构，都具有相似的细胞膜和细胞质，且都以DNA作为遗传物质，这体现了细胞结构的统一性。（4）淡水水域污染后富营养化，可导致图中蓝藻过量繁殖形成水华。显微镜下呈的是倒像，如果在光学显微镜下看到的衣藻结构如图①所示，则鞭毛的实际位置应该在下侧。

25.【答案】（1）6   

（2）B   

（3）①气泡    ②右上方   用显微镜观察到的是倒像

【解析】（1）物镜转换为40×后，则物体的长度和宽度在原来的基础上各放大4倍，因此视野中可检测到的细胞数为96÷4÷4＝6(个)。（2）当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，说明异物存在于目镜上。（3）①用显微镜观察标本时，视野中的黑边圆圈是制作装片时产生的气泡。②由于显微镜下观察到的是倒像，气泡位于视野右上方，所以换高倍镜观察前，应向右上方移动标本将气泡移到视野的中央。