初中化学人教版九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质课堂教学ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质课堂教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了课标与考点，课前预习，纸槽或药匙，收集的气体不纯净，水槽集气瓶，排水法，气体不易或难溶于水，向上排空气法，氧气的密度比空气大，均匀预热等内容，欢迎下载使用。

课程标准：1. 掌握实验室制取氧气原理、装置、操作要领；巩固对氧气性质的认识。2. 通过动手实验，养成规范操作的实验习惯，学会合作、交流。 3. 形成严谨的科学态度。核心考点： 氧气的制法、性质及其实验操作要领。
一、 实验药品及原理1. 写出实验室制取氧气反应的文字表达式：（1）暗紫色固体加热制取氧气： 。（2）白色晶体和黑色粉末混合加热制取氧气： 。（3）常温下制取氧气： 。
高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
氯酸钾 氯化钾+氧气
过氧化氢 水+氧气
2. 取用高锰酸钾必须用到的仪器有 　　 。3. 所用的高锰酸钾一定要纯净，如有木屑等物质混合，会造成 的后果。二、 实验装置 1. 气体发生装置部分使用了哪些仪器，请你写出这些仪器的名称： 。
酒精灯、试管、铁架台
2. 气体收集装置部分使用了哪些仪器，请你写出这些仪器的名称： 。3. 装置图中使用了什么收集方法？ ，为什么可以使用这种收集方法？ ， 收集氧气还能用什么方法呢？ ，为什么可以使用这种收集方法？ 　 　　　 。4. 安装实验装置的顺序是 。
由下而上，先发生装置后收集装置
三、 实验步骤及注意事项【归纳】制取氧气的实验操作：［查、装、定、点、收、离、熄（谐音：茶庄定点收利息）］①查：连接仪器，检查装置的气密性。　②装：加入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花。　③定：固定装置。④点：点燃酒精灯加热（先预热，再用外焰对准药品加热）。　⑤收：收集氧气。　⑥离：将导管从水中取出。⑦熄：熄灭酒精灯。
（1）装药品前，应检查装置的气密性，检查的操作是 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 。 （见课本P22页）（2）取少量高锰酸钾放入试管中，试管夹应夹在离试管口 　　的部位。（3）试管口要略向下倾斜的原因是 　　　　　　　　　　　　 　　 。（4）试管口放一团棉花的作用是 　　　　　　　　　　　　 　　　 。
将导管的一端放入水中,用手捂住试管一会儿，若 导管口有气泡冒出，放开手后， 形 成一段稳定的水柱，则气密性好
防止冷凝水倒流使试管炸裂
防止高锰酸钾粉末进入导管
（5）加热时应使用 焰，先 ，再集中 焰加热 。（6）用排水法收集时，当气泡连续均匀冒出才开始收集的原因是 。（7）收集氧气满了，会看到 . 的现象（排水法）。用排气法收集氧气，验满方法是 . 。
先把试管中原有的空气排尽才收集
集气瓶瓶口有气泡向外冒出
把带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃则已集满
（8）收集好的氧气，应该如何放置？ 。（9）收集完氧气后如何操作？先 ，后 。（10）若收集后发现氧气不纯，你认为最有可能的原因是 。
（在水中）用玻璃片盖住集气瓶，取出正放在桌面
排水法收集时，未等气泡连续冒出就立即收集气体
知识点一 制取氧气 根据实验室制取氧气的方法和操作步骤进行制取，用排空气法和排水法各收集一瓶氧气，用于氧气性质的实验。
【例题1】实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，需要的主要仪器是（　　）A. 大试管、带铁夹的铁架台、导管、烧杯、酒精灯B. 水槽、集气瓶、导管、大试管、带铁夹的铁架台、酒精灯、试管塞C. 带铁夹的铁架台、带试管塞的导管、集气瓶、水槽、大试管D. 大试管、带铁夹的铁架台、水槽、带试管塞的导管【思路点拨】根据实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，是“固体加热型”的装置，实验装置必须有酒精灯和水槽。
【变式拓展】实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（　　）A. 在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 B. 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C. 导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D. 用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，再熄灭酒精灯
知识点二 氧气的性质1. 木炭在氧气中燃烧（1）木炭燃烧的文字表达式： 。（2）实验现象： 。（3）提醒：红热的木炭缓缓伸入盛有氧气的集气瓶中时，注意反应会比较剧烈，小心并不要惊慌，夹稳木炭即可。
碳+氧气 二氧化碳
剧烈燃烧，发出白光，放出热量
2. 铁丝在氧气中燃烧（1）铁丝燃烧的文字表达式： 。（2）实验现象： 。（3）集气瓶中留一些水的作用是 。（4）提醒：铁丝一定要螺旋状系在镊子和火柴上，准确把握待火柴快燃尽时伸入氧气集气瓶中，反应比较剧烈，小心并不要惊慌，拿稳镊子即可。
铁+氧气 四氧化三铁
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
防止高温熔融物炸裂瓶底
【例题2】下列实验现象叙述错误的是（　　）A. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体C. 木炭在氧气中燃烧放出淡蓝色的火焰 D. 红磷在空气中燃烧放出大量白烟【思路点拨】A. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰。B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体。C. 木炭在氧气中燃烧发出白光。D. 红磷在空气中燃烧放出大量白烟。
【变式拓展】如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　）
辨析易错易混:判断下列说法的正误，在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。1.加热高锰酸钾制取氧气时，要先熄灭酒精灯再撤离导管。 （ ）2.将带火星的木条放在集气瓶瓶口，验证氧气是否收集满。 （ ）3.用排水法收集氧气时，发现导管口气泡连续均匀冒出时收集。 （ ）4.实验室加热高锰酸钾制取氧气后马上用冷水冲洗试管。 （ ）5.做铁丝在氧气中燃烧实验时，要在集气瓶预留少量的水。 （ ）
1. 下列说法不正确的是（　　） A. 细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 C. 硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 D. 木炭在氧气中燃烧，生成无色气体
2. 铁丝在氧气中燃烧是化学变化，判断的主要依据是 （　　） A. 放出大量的热 B. 有黑色固体生成 C. 火星四射 D. 铁丝消失
3. 用高锰酸钾制取氧气有下面一些操作：①加热；②收集氧气；③装入药品并在试管口放一小团棉花，再固定在铁架台上；④检查装置的气密性；⑤停止加热；⑥将导管从水槽中取出。正确操作的顺序是（　　） A. ①②③④⑤⑥ B. ④③⑥⑤①② C. ③②①④⑥⑤ D. ④③①②⑥⑤
4. 某无毒气体的密度比空气密度大，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是（　　） ①向上排空气法　②向下排空气法　③排水法 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ①②③
5. 氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答。
（1）图①中仪器a的名称是 。（2）图②中熄灭酒精灯的操作是 . 。（3）图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了 。（4）图④在整个实验设计中的意图是 。
用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好
氧气浓度越高，燃烧越剧烈
检验是否有二氧化碳生成
1. 小红同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，她做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，将带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条复燃。如果把淡黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。根据小红的实验，猜想一下A、B、C、D、E、F是什么物质？请回答下列问题：
（1）写出下列物质的名称： A 　　 ，B 　 ，C 　 ， D 　　 ，E ，F 　 　 　　 。（2）写出下列化学反应的文字表达式： ①A与C混合生成B和D： ，②E在B中燃烧生成F： 。（3）做“E在B中燃烧”的实验时，要在集气瓶中预先装少量的水，其目的是 。
过氧化氢 水+氧气
硫+氧气 二氧化硫
2. 根据下图的实验常用仪器回答有关问题。
（1）仪器F的名称是 ，仪器G的名称是 。（2）若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用上述仪器中的 （填字母）；其文字表达式为 ；当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节螺旋 （填“K1”“K2”或“K3”）；要调节试管与酒精灯相对高度，应调节螺旋 （填“K1”“K2”或“K3”）。
高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气