初中物理人教版八年级上册第1节 长度和时间的测量完美版课件ppt

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1.知道长度测量是最基本的测量之一，认识长度测量的基本工具——刻度尺.2.知道长度的单位及其单位间的换算关系.3.能根据日常生活经验估测物体的长度，会用刻度尺正确测量物体的长度.4.知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其它单位的关系；5.知道测量存在误差。
1.长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是________，符号为________；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)；换算关系：1km＝______m，1m＝______dm＝______cm＝______mm＝______μm＝______nm。
2．长度的测量：(1)工具：刻度尺；(2)刻度尺的使用：①认：使用前要认清刻度尺的_________、__________和_________；②放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持___________；③读：读数时，视线要________于刻度面，且估计到分度值的________；④记：记录的数据应包括________和________。
3．时间的单位：在国际单位制中，时间的基本单位是______，符号为______；时间的常用单位还有小时(h)、分(min)等；单位换算：1h＝________min，1min＝________s，1h＝________s。4．误差：指________值和________值之间的差异；产生原因：(1)____________不可能绝对精确；(2)测量者的估计值不可能绝对准确；减小方法：(1)提高测量工具的精确度；(2)多次测量求________；(3)采用科学的测量方法进行测量。
靠感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错。所以，要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量。
知识点一 长度的单位
在国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。在日常生活中，还常用到其它的长度单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）.
你们可以写出下面单位的换算关系吗？
12.56cm= m= m
314μm= m= cm= cm
314×10-6×102
解题秘籍：大化小，乘进率；小化大，除进率； 数值不变，单位换算。
下列长度单位换算正确的是(　　)A．56nm＝56×103μm＝5.6×104μmB．56m＝56×106μm＝5.6×107μmC．56cm＝56cm×10mm＝560mmD．56cm＝56×10－2＝0.056m
解题步骤：单位换算的方法步骤：原数字不变，乘进率(或除以进率的倒数)后将原单位换成目标单位。单位换算的关键：明确两单位之间的进率关系。
活动一 问题1：请目测一下黑板的长度。问题2：人们正常走路一步的距离大约为0.5m，以此为长度标准，估测教室的长度。
珠穆朗玛峰是印度洋板块和亚欧板块碰撞挤压形成的，珠穆朗玛峰的高度一直在变化。2020年5月，中国珠峰高程测量登山队8名队员开始新一轮的珠峰测量工作，测得珠穆朗玛峰最新高度为8848.86m，合__________km。
解析：8848.86m＝8848.86×10－3km＝8.84886 km。
知识点二 长度的测量
你们知道测量工具有哪些吗？
常用的测量工具有：刻度尺、卷尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微器······
活动二 观察上图刻度尺的外形回答下列问题：（1）它的零刻度线在哪里，是否磨损？（2）它的量程是多少？（3）它的分度值是多少？
其零刻度线在左端（离最左端边缘有一小段距离），没有磨损。
刻度尺的正确使用------①会选
选：在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
刻度尺的正确使用------②会放
放：即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体的边保持平行，不能歪斜。简称：对齐、平行、紧贴。对于较厚的刻度尺，应使刻度线贴近被测物体。
刻度尺的正确使用------③会读
读：即读数，视线要正对刻度线(如图所示)，即视线要和刻度尺齿面垂直，如图所示；要估读出分度值的下一位数值，图中铅笔长度为69.5mm，其中69mm是准确值，0.5mm是估计值。
分度值： 1mm准确值： 1.7cm最终读数：1.30cm
分度值： 1mm 准确值： 1.3cm 最终读数：1.70cm
分度值小于1cm时： 对短线加1个“0”；对长线加2个“0”；对空直接估读1位。 分度值为1cm或1dm时：对短线不加“0”；对长线加1个“0”；对空直接估读一位。 验证读数是否正确：将结果的倒数第二位数和分度值的单位必须相同，那么读数就是正确的。
刻度尺的正确使用------④会记
记：指记录，记录测量结果应包括数字和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
选：在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。放：即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体的边保持平行，不能歪斜。简称：对齐、平行、紧贴。对于较厚的刻度尺，应使刻度线贴近被测物体。读：即读数，视线要正对刻度线，即视线要和刻度尺齿面垂直，要估读出分度值的下一位数值。记：指记录，记录测量结果应包括数字和单位。
【例1】如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（ ）
【例2】小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所用的刻度的分度值是 ， 物体的长度是 。
如果我们测量的物体很小或很薄、很细.如物理课本的一张纸的厚度、漆包线的直径.而测量的工具也只有刻度尺，那么又如何测出它们的厚度和直径呢？
2.三角尺刻度尺配合法（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
如左图所示，用直尺和三角板把硬币紧压在桌面边缘；借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量。或用一只三角板和一把刻度尺，如右图，用两把三角板紧夹住硬币， 均可从刻度尺上读出硬币的直径d。根据公式L=πd 求出硬币的周长。
测较长的曲线，例如运动场的跑道.
拿一纸条紧贴着硬币边包几圈，用一大头针在纸条上扎穿一个孔，然后将纸条展开平放，用刻度尺测出相邻孔间的距离L，就是硬币的周长。根据公式d=L/л求出硬币的直径。
知识点三 时间测量工具
国际单位制，基本单位是秒（s）
比秒大的单位：分（min） 、时（h）
比秒小的单位：毫秒（ms）、微秒（μs）
1h = 60min=3600s
1s = 103ms= 106μs
停表读数方法：大盘是秒钟盘，每圈代表30s，分度值为0.1s；小盘是分钟盘，每圈代表15分钟，分度值为0.5分钟，当小盘上的分针指在半分钟刻度线之前，那么小盘对应读数范围是0-29.9s，若小盘上的分针指在半分钟刻度线之后，那么小盘对应读数范围是30-59.9s。最后读数等于小盘整分钟数+大盘秒钟数。
知识点四 误差和错误
为什么测量值与真实值之间总会有差别？
由于受所用的仪器、测量方法的限制和测量者的不同，所以测量值和真实值之间必然存在差别，测量值和真实值之间的差别叫做误差，误差是不可避免的。
减小误差有哪些方法？错误与误差有什么不同？
减小误差的办法：多次测量取平均值、改进测量方法、选用精度高的测量工具······
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的.错误是不应该发生的，是可以避免的.
　　注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除，只能尽量的减小。
五位同学用同种规格的刻度尺对同一物体进行了长度的测量，记录的数据如下：12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm、12.343cm，根据记录的结果，求：为了减小误差，通过计算说明该物体的长度应记为多少厘米？
答：多次测量求平均值，所求的值小数点位数必须和原数字相同，如果除不尽，那么就四舍五入进行化简。所测量数字中，偏差太大的数字是错误的，舍去，小数点位数不对的，这样的数字是无意义，舍去。注意区分“错误”与“无意义”两种说法。