小学数学苏教版一年级上册第七单元 《分与合》教案设计

这是一份小学数学苏教版一年级上册第七单元 《分与合》教案设计，共2页。教案主要包含了复习，新授，巩固新知，总结全课等内容，欢迎下载使用。

1、让学生经历8的分与合的探索过程，知道8和9各可以分成哪两个数，哪两个数能合成8。
2、让学生在学习活动中继续接受分与合的数学思想，接受分析和综合的思维方法和对立与统一观点的熏陶。
3、进一步培养学生自主探索和合作交流的意识。
教学重点：
掌握8能分成哪两个数，哪两个数能合成8。
教学难点：
正确把8进行分与合。
教具学具：
圆片、硬币
教学过程：
一、复习
谈话：我们已经学过了2－7的分与合，你还记得吗？准备好接受挑战了吗？（出示PPT，学生举数字牌来答题）
今天我们仍然用这样的方法来研究。（板书课题8的分与合）
二、新授
教学8的分与合。
（1）同学们，老师这里有8个圆片，老师想把他们分开，可以怎么分呢？请同学们用圆片摆摆看。
（2）想：如果按照书中说的，“每次移动一个”，你还会有序的操作回答出8的组成吗？
（3）发表意见。如：8个圆片可以分成左边1个，右边7个。
（4）教师板书： 8
/ \
1 7
也就是说8可以分成1和7。几和几能合成8？说给旁边的小朋友听。
（4）还有没有其他的分法呢？
（5）看到这个，你马上就会想到什么？
8
/ \
7 1
（6）用同样的方法找其他的分法。
（7）齐读8的组成。
（8）巩固8的分与合：同桌合作完成练习7前半部分。
三、巩固新知
1、完成课后练习1-3题，采用开火车的方法解决问题。
（1）先让学生想一想。
（2）教师进行说明。
（3）让学生将数字填写在书上。
（4）集体订正。
（5）读给旁边的小朋友听。
2、师带全体学生完成第一题，其他题目开火车。
四、总结全课
通过这节课的学习，你有什么收获？
板书设计：
8的合与分
8 8 8 8
/\ /\ /\ /\
1 7 2 6 3 5 4 4