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人教部编版八年级下册卜算子•咏梅教课课件ppt
展开卜算子·咏梅 陆游 驿外/断桥边, 寂寞/开无主。 已是/黄昏/独自愁, 更着/风和雨。 无意/苦争春, 一任/群芳妒。 零落成泥/碾作尘, 只有/香如故。
注意字音,体会 停顿、节奏、重音、语气、语速
词的上片主要写了哪些意象? 给你什么感受?
读陆游的咏梅词 (原句), 我似乎看到了一树 的梅花。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
不慕虚荣、与世无争(孤高正直)
品析词的下片:面对如此艰难的处境,梅花又是什么态度呢?体现了梅怎样的品格?
词中仅仅是写梅花之愁吗?
背景知识补充: 陆游一生主张坚决抗金、收复中原,但他主张的北伐失败,又遭小人陷害。皇帝不信任他,投降派打击他,大家都孤立他,创作本词时,陆游正处在人生的低谷。
作者以梅花自喻,梅花的坚贞不屈、孤高正直的高尚品质,正是词人与世无争、独立不倚、矢志不渝的铮铮傲骨的真实写照。抒发了诗人壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情怀!
(一棵野梅在荒郊野外独自凌寒绽放。)A:人人都夸那梅花坚贞高洁,我可不信!看,这儿就有一 株野梅,无人欣赏。看我今天非把你撕成碎片不可!B:来吧!用力撕吧!你这无耻小人!我可不怕你!A:呵呵,还有几分傲气!我用狂风吹,用暴雨淋,把你揉 成泥,碾作尘,看你傲到几时!B:来吧,来吧!哪怕粉身碎骨,我也要把清香撒满人间! (画外音:零落成泥碾作尘,只有香如故!)
经典我来悟
重温毛泽东的《卜算子 咏梅》,结合写作背景,体会借物喻人、托物言志的写作手法。卜算子 咏梅毛泽东读陆游咏梅词,反其意而用之风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
这首词写于1961年,那时中国遭受三年自然灾害,苏联政府单方面撕毁了同我国签订的合同,撤走了全部专家,带走了全部图纸、计划和资料,给我国的经济建设造成了重大损失,此时的中国正是内忧外患,经受着严峻的考验。
比较两首《卜算子·咏梅》在内容及思想感情表达上有什么异同?
(1)都写出了梅花不畏严寒的特点。(2)都表现梅花不与群芳争春的特点。(3)都赞颂了梅花的高洁的品格。(4)都以梅花自比。
(1)梅花的 形象不同
陆 游:寂寞凄凉、饱受摧残, 象征 屡受排挤的主战派。毛泽东:傲寒俊俏、积极乐观。 象征革命者坚贞不屈的斗争精神。
(2)感情基 调不同
陆 游:低沉孤高,壮志难泯 。毛泽东:昂扬乐观 ,充满信心。
我是经典传诵人 ,让我把 的《卜算子·咏梅》诵给你听!
作业: 课外积累陆游关于梅花的诗句,体会托物言志的写作手法,感受陆游矢志不渝的爱国情怀。
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