人教部编版八年级下册卜算子•咏梅教课内容ppt课件

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卜算子▪咏梅 陆游
1.有感情诵读这首词。2.在归纳梅的形象的基础上领悟作者的思想感情，并传承作者所抒写情怀与美德。 3.掌握本首词的写作手法并从不同的角度赏析语言。
通过对梅的读、品、悟、赏完成本课学习
有感情朗读：抓住“词眼”确定朗读基调和感情。
从词中你读出了梅怎样的形象？从哪些语句可以看出？用“这是一株 的梅”的句式来回答。（提示：可以从梅的处境和品质两方面来归纳）
顽强不屈 孤傲高洁 坚贞执着。
陆游，生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，遭到投降派忌恨， 受人排挤，结果被黜免， 因而情绪愤懑抑郁。通过咏梅寄托了自己的思想感情。
结合背景和梅的品格，谈谈你悟出作者怎样的情怀？并归纳这种写作手法。
不畏谗毁独立不倚孤高傲世坚持正义
你最喜欢这首词中哪一句？请自选一个角度进行赏析？（温馨提示：可以从修辞、调动感官或炼字角度进行赏析）
飞花令：请说出连续两句带有梅字的诗词句。
总有些花香芬芳了时光，总有些文字感动了岁月。 人生应该有诗意，希望文字的清香不应该只在陆游的笔下，在文人墨客的笔下，更应该在你我的笔下。
1.课外欣赏毛泽东的《卜算子▪咏梅》并背诵下来。2.喜欢写诗的同学请以“卜算子”为词牌，仿写 《咏梅》，歌咏另外三种花中君子。