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人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 4 Where’s my schoolbag?Section A导学案
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这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 4 Where’s my schoolbag?Section A导学案，共2页。学案主要包含了预习指导，预习检测，知识点链接，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
Unit 4Where’s my schl bag? Sectin A
学习目标：
1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。
2、学会方位介词，in, n ,under , behind的用法。
3、能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。
学习重点：
1、方位介词in ,n , under, behind 的用法。
2、Where+be+形容词性物主代词/the+n句型询问物品的位置。
学习难点：
1、通过使用方位介词"n／in／under／behind／next t"表达物品的位置
2、学习"Where引导的疑问句的用法，会区别特殊疑问句和一般疑问句。
一、预习指导
1.会拼写1a中的几个单词，并将单词与图中物品配对。
2.联系1a中的对话，然后与同伴用1c方框中的单词编新对话。
3.阅读并翻译2d中的对话，并分角色表演对话。
4.根据Where引导的特殊疑问句的语法规则，看3a中的图片补全对话。
二、预习检测
一．英汉互译
在床上 在抽屉里 在椅子下
n the sfa in the bk case _________________under the plant
我们的双肩背包 你的课桌 我的英语书
二．将下列对话翻译成汉语
1、Where’s my backpack? It’s under the desk.
__________________________________________________
2、Where’re my bks? They’re n the sfa.
3、Where’s the baseball ? I dn’t knw.
4、Is it n the dresser ? N, it isn’t.
三、知识点链接
1．Where’s my backpack? 我的双肩背包在哪?
①Where 的意思是“___________”,它是疑问副词,在这里引导特殊疑问句,对地点进行提问.Where’s是缩写形式,它的完全形式是____________. 特殊疑问词what意为____________, hw意为__________. 如,--_____yur bag?
At schl. A. What’s B. What C. Where’re D. Where’s
②结构:Where + am/is/are + 主语.主语若是第三人称单数,系动词用____(am/is/are)
主语若是复数,系动词用_____(am/is/are).如,Where _____my bks?回答用It’s…… 或They’re……. 如, --Where is my bk? --_______n the flr.
A. It is B .It are C. Yes D. N.
2.介词n, in, under的区别.
① n表示“____________”,通常指一个人或物体在另一个物体的上面,二者之间有接触.如, They are ________the sfa. There are(有) many pears ______the tree.
② in表示“____________”,如, My mther is _____the car(小汽车).
③ under表示“_____________”,常指一个物体在另一个物体的垂直下方,二者之间没有接触.如,Her sister is ________the tree. 或The girl ______the tree is her sister.
四、当堂检测
一、补全单词，写出汉语意思。
1.d___e _ _ ___e r ( ) 2 . s ___ f ___ ( )
3.p___ a___t ( ) 4. b___ d ( )
5.t___ b___e ( ) 6. d ___ a___ ___ r ( )
二、 句型转换
1、My pencils are n the desk(对划线部分提问)
_______ ________ ________pencils？
2、game, my, where, cmputer, is(？)(连词成句)
_________________________________
3、The baseball is under the bed.(改为一般疑问句并作否定回答)
________ ________ _________under the bde？
N, ________ __________.
Unit 4Where’s my schl bag? Sectin A
学习目标：
1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。
2、学会方位介词，in, n ,under , behind的用法。
3、能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。
学习重点：
1、方位介词in ,n , under, behind 的用法。
2、Where+be+形容词性物主代词/the+n句型询问物品的位置。
学习难点：
1、通过使用方位介词"n／in／under／behind／next t"表达物品的位置
2、学习"Where引导的疑问句的用法，会区别特殊疑问句和一般疑问句。
一、预习指导
1.会拼写1a中的几个单词，并将单词与图中物品配对。
2.联系1a中的对话，然后与同伴用1c方框中的单词编新对话。
3.阅读并翻译2d中的对话，并分角色表演对话。
4.根据Where引导的特殊疑问句的语法规则，看3a中的图片补全对话。
二、预习检测
一．英汉互译
在床上 在抽屉里 在椅子下
n the sfa in the bk case _________________under the plant
我们的双肩背包 你的课桌 我的英语书
二．将下列对话翻译成汉语
1、Where’s my backpack? It’s under the desk.
__________________________________________________
2、Where’re my bks? They’re n the sfa.
3、Where’s the baseball ? I dn’t knw.
4、Is it n the dresser ? N, it isn’t.
三、知识点链接
1．Where’s my backpack? 我的双肩背包在哪?
①Where 的意思是“___________”,它是疑问副词,在这里引导特殊疑问句,对地点进行提问.Where’s是缩写形式,它的完全形式是____________. 特殊疑问词what意为____________, hw意为__________. 如,--_____yur bag?
At schl. A. What’s B. What C. Where’re D. Where’s
②结构:Where + am/is/are + 主语.主语若是第三人称单数,系动词用____(am/is/are)
主语若是复数,系动词用_____(am/is/are).如,Where _____my bks?回答用It’s…… 或They’re……. 如, --Where is my bk? --_______n the flr.
A. It is B .It are C. Yes D. N.
2.介词n, in, under的区别.
① n表示“____________”,通常指一个人或物体在另一个物体的上面,二者之间有接触.如, They are ________the sfa. There are(有) many pears ______the tree.
② in表示“____________”,如, My mther is _____the car(小汽车).
③ under表示“_____________”,常指一个物体在另一个物体的垂直下方,二者之间没有接触.如,Her sister is ________the tree. 或The girl ______the tree is her sister.
四、当堂检测
一、补全单词，写出汉语意思。
1.d___e _ _ ___e r ( ) 2 . s ___ f ___ ( )
3.p___ a___t ( ) 4. b___ d ( )
5.t___ b___e ( ) 6. d ___ a___ ___ r ( )
二、 句型转换
1、My pencils are n the desk(对划线部分提问)
_______ ________ ________pencils？
2、game, my, where, cmputer, is(？)(连词成句)
_________________________________
3、The baseball is under the bed.(改为一般疑问句并作否定回答)
________ ________ _________under the bde？
N, ________ __________.
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