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    人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在憧憬美好集体教课内容ppt课件

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    这是一份人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在憧憬美好集体教课内容ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了自主学习,第一目共同的愿望,思考与交流,集体愿景的作用,集体愿景的内涵,我爱我班,憧憬美好集体,课堂总结,赏析名言等内容,欢迎下载使用。

    1.什么是集体的愿景2.集体愿景的作用3.美好集体的作用4.美好集体的特征/美好集体的良好氛围5.为什么说美好集体是充满活力的
    集体的愿景的内涵及作用
    个人脑海中所向往的前景
    拥有共同梦想向往美好前景承担共同的使命认同正确的价值观形成一致的目标和追求
    是动力之源,是推动集体发展的内驱力。
    引领集体成员团结一致,开拓进取。
    探究学习——共同的愿景
    我们学校在乡村,虽然设施条件差些,但在老师的带领下,我们课上对学习充满热情,课后谈天说地、开心嬉戏,生活愉快而充实。
    相处融洽、愉快交往、感受集体的关爱和吸引。
    思考:这些愿景对这些集体以及集体中的人有什么样的影响?
    ①愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。
    相处融洽、愉快交往,感受集体的温暖、快乐
    学会了与同学合作学习,充实了我的精神生活
    凝聚拼搏向上的力量,培养了坚持不懈的品质
    开阔了视野,增长了能力
    思考:集体生活对他们有什么意义?
    18世纪时候,一名学生借阅学校里的两本珍贵线装图书,当天没有看完,便违反校规把两本图书带出了图书馆,准备看完之后再偷偷放回图书馆。当天夜里,哈佛大学图书馆发生了火灾,所有图书被烧毁,而学生带出的两本图书却因此得以保留,显得特别的珍贵,这个学生犹豫之后把珍贵的图书交给了学校。于是哈佛大学召开校会,校长对该学生……”
    探究三 美好集体的特征
    学生在图书馆借阅学校的珍贵图书只能留在图书馆阅览,不得带出图书馆一步。
    思考一:如果你是这位哈佛大学的校长,你会怎么做?
    校会上,校长对学生提出了表彰,对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意,然后当众宣布开除这名学生。
    思考二:这位哈佛大学的校长为什么会这么做?
    每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外。每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。
    ②对个人:共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。
    “升国旗,奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来,产生高昂情绪和发奋精神,激发集体成员的积极性。
    女排团队的愿景:每一次的比赛,我们的目标都是升国旗、奏国歌
    甲:我们班级设有图书角,同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高,遨游在知识的海洋里,其乐无穷。
    乙:我独自长跑时,常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持,我也坚持跑完了全程。
    学会与同学合作学习,充实了我的精神生活
    锻炼坚强意志,拼搏向上
    如果你是以下集体中的一员,它给你带来了什么?
    丙:我们学校在乡村,虽然设施条件差些,但在老师的带领下,我们上对学习充满热情,课后谈天说地,开心嬉戏,生活愉快而充实。
    丁:我特别喜欢上特色课,每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题,研究如何解决问题,设计课堂流程,同学轮流主持。我们既锻炼了能力,又开阔了视野,还学会了很多认识和解决问题的方法。
    共同学习,共同生活,感受集体的温暖
    3、美好集体对个人有什么意义?
    ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。②在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。
    笔记 美好集体对个人的意义
    拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。
    18世纪时候, 一名学生借阅学校里的两本珍贵线装图书,当天没 有看完,便违反校规把两本图书带 出了图书馆,准备看完之后再偷偷 放回图书馆。当天夜里,哈佛大学 图书馆发生了火灾,所有图书被烧 毁,而学生带出的两本图书却因此 得以保留,显得特别的珍贵,这个 学生犹豫之后把珍贵的图书交给了 学校。于是哈佛大学召开校会,校 长对该学生 …… ”
    对于集体事务,每个人都可以提出意 见和建议,每个人的意见和建议都应 得到尊重和重视。每个人都应该遵守共同的规则,在规 则面前没有特权和例外。每个人都享有公平的发展机会,没有 偏见与排斥。
    思考:你从南京理工大学的做法中感受到了什么?
    南京理工大学启动“暖心饭卡”项目,和其他捐助方式不同的是,该校教育基金会通过数据分析,每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的,被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式,学生无需填表申请,不用审核。这样做,学校想在确保学生尊严的基础上,给贫困生送去温暖。” 南京理工大学教育基金会秘书长王虎表示,不少家境贫困的学生因为面子原因不愿意申请贫困生奖助学金,一些公开的评审和公示可能会伤害一些学生的自尊心。
    我爱我班,因为我是她其中的一员,她是我成长的摇篮。
    我爱我班,她让我有了无数伙伴,给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园。
    我爱我班,因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园,她让我享受到了阳光的灿烂。
    我爱我班,她给我带来了数不清的美好回忆。她,陪我学习,伴我成长,她就像一个温暖的家。
    大家畅所欲言,为我们的集体写下爱的宣言
    1.共同愿景的含义及作用2.美好集体对个人的重要意义
    1.美好集体是民主的、公正的
    2.美好集体是充满关怀与友爱的
    3.美好集体是善于合作的
    4.美好集体是充满活力的

    一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。(雷锋) 聪明人与朋友同行,步调总是齐一的。(法国谚语)即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。 (马卡连柯) 不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。(奥斯特洛夫斯基)只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。 (马克思、恩格斯)
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