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    高中语文部编版选择性必修下册第9课《陈情表》预习(对照课文注释翻译+理解性默写)
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    高中语文部编版选择性必修下册第9课《陈情表》预习(对照课文注释翻译+理解性默写)01
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    人教统编版选择性必修 下册第三单元9(陈情表 *项脊轩志)9.1 陈情表学案及答案

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    这是一份人教统编版选择性必修 下册第三单元9(陈情表 *项脊轩志)9.1 陈情表学案及答案,共3页。学案主要包含了对照课文注释翻译,理解性默写等内容,欢迎下载使用。

    一、对照课文注释翻译
    陈情表 李密
    臣密言:臣以险衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚(zuò)薄,晚有儿息。外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲,内无应门五尺之僮(tóng),茕(qióng)茕孑(jié)立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐(rù),臣侍汤药,未曾废离。
    臣李密陈言:我因命运不好,小时候遭遇到不幸之事,刚出生六个月,我慈爱的父亲就弃我而去。过了四年,舅父强行改变了母亲想守节的志向。我的祖母刘氏怜惜我从小丧父,便亲自对我加以抚养。我小的时候经常生病,九岁时还不会走路,孤独无靠,一直到成人自立。既没有叔叔伯伯,又没什么兄弟,家门衰微,福分浅薄,很晚才有子嗣。在外没有什么近亲,在内没有守候和应接叩门的童仆。孤单无依靠地独自生活,(每天只有自己的)身体和影子相互安慰。但祖母又早已疾病缠身,常年卧床不起,我侍奉她吃饭喝药,从来就没有停止侍奉而离开(祖母)。
    逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵(kuí)察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨(yǔn)首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋(bū)慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃(dǔ),欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。
    到了晋朝建立,(自己)受到晋朝清明教化的润泽。前任太守逵经考察后推举我为孝廉,后任刺史荣又推举我为秀才。我因为供养祖母之事没有人来做,辞谢而未接受任命。朝廷又特地下了诏书,任命我为郎中,不久又蒙受国家恩命,授予我太子洗马的官职。像我这样出身微贱地位卑下的人,承担侍奉太子的职务,(皇帝的恩遇)不是我用生命所能报答的。(我把自己的苦衷)在奏表中一一呈报,加以推辞不去就职。但是诏书急切严厉,责备我有意拖延,怠慢上命。郡县的官员催促我立刻上路;州官登门督促,比流星坠落还要急迫。我很想遵从皇上的旨意奔赴(京城就职),但祖母的病却一天比一天沉重;想要姑且顺从自己的私情,但向上申诉不被许可。我是进退两难,十分窘迫。
    伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜(jīn)育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢(zhuó),宠命优渥(wò),岂敢盘桓(huán),有所希冀(jì)!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
    我俯伏思量圣朝是用孝道来治理天下的,凡是年老而德高的旧臣,尚且还受到怜惜养育,何况我的孤苦程度更为严重呢。而且我年轻时曾做过蜀汉的官,担任过郎官职务,本来就希图官职显达,并不想顾惜名誉与节操。现在我是一个亡国的卑贱的俘虏,卑微得不值一提,(如今)过分地受到提拔,加恩特赐的任命十分优厚,怎敢犹豫不决而有非分的愿望呢?只是因为祖母寿命即将终了,气息微弱,生命垂危,早上不能想到晚上怎样。我如果没有祖母,就没有今天的样子;祖母如果没有我的照料,也无法度过她的余生。我们祖孙二人,相依为命,因此自己的私情不愿停止奉养而远离(祖母)。
    臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯(mǐn)愚诚,听臣微志,庶(shù)刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
    我现在的年龄四十四岁,祖母现在的年龄九十六岁,因此我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长,但为祖母尽孝的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情,乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚,并不只是蜀地的百姓及梁州、益州的长官所看见的,明明白白知道的,天地神明实在也都看得清清楚楚的。希望陛下能怜恤我的诚意、衷情,请应许我完成自己小小的心愿,希望刘氏能幸运地(蒙您恩典),(得以)终其余年。(日后)我活着要不惜性命报效朝廷,死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情,恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。
    二、理解性默写
    1.《陈情表》中,李密用“ , ”作为“陈情”的开始,同时这也是全文陈述苦情的总括。
    2.《陈情表》中用“ , ”两句表明李密自己缺少亲人帮助并且事必躬亲的孤弱。
    3.在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己和祖母相依为命的情况,他说如果自己没有祖母,则“ ”;如果自己没有在祖母身边,则“ ”。
    4.《陈情表》中,李密明确表明自己想为朝廷效力,但因个人家庭原因而不能出任官职的句子是“ , ”。
    5.在《陈情表》中,李密向晋武帝表明自己本来就希望做官显达,并不顾惜名声节操的句子是“ , ”。
    6.《陈情表》中李密用“ , 两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。
    7.在《陈情表》中,作者以“ , 赞颂晋武帝的恩德,并以此为过渡,将文章从叙述自身引到“陈情”上来。
    8.在《陈情表》中,“ , ”两句合情合理地提出解决尽忠跟尽孝暂时发生矛盾的措施的有力依据。
    9.李密在《陈情表》中通过列举乌鸦反哺的事例来恳请皇上答应自己将祖母奉养至终的句子是“ , ”。
    10.《陈情表》中用“ , ”两句写出了自己家门冷落、人丁稀少的情况。
    11.《陈情表》中李密因年少时期,家道衰落,没有外戚,家中也没有仆人,平日里他“ , ”。
    12.《陈情表》中,李密表示若晋武帝答应自己的请求,他愿意活着不惜人头落地,死了也要报答皇帝恩情的两句是: , 。
    【答案】
    1.《陈情表》中,李密用“臣以险衅,夙遭闵凶”作为“陈情”的开始,同时这也是全文陈述苦情的总括。
    2.《陈情表》中用“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”两句表明李密自己缺少亲人帮助并且事必躬亲的孤弱。
    3.在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己和祖母相依为命的情况,他说如果自己没有祖母,则“无以至今日”;如果自己没有在祖母身边,则“无以终余年”。
    4.《陈情表》中,李密明确表明自己想为朝廷效力,但因个人家庭原因而不能出任官职的句子是“臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃”。
    5.在《陈情表》中,李密向晋武帝表明自己本来就希望做官显达,并不顾惜名声节操的句子是“本图宦达,不矜名节”。
    6.《陈情表》中李密用“愿陛下矜悯愚诚,听臣微志”两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。
    7.在《陈情表》中,作者以“逮奉圣朝,沐浴清化”赞颂晋武帝的恩德,并以此为过渡,将文章从叙述自身引到“陈情”上来。
    8.在《陈情表》中,“是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也”两句合情合理地提出解决尽忠跟尽孝暂时发生矛盾的措施的有力依据。
    9.李密在《陈情表》中通过列举乌鸦反哺的事例来恳请皇上答应自己将祖母奉养至终的句子是“乌鸟私情,愿乞终养”。
    10.《陈情表》中用“门衰祚薄,晚有儿息”两句写出了自己家门冷落、人丁稀少的情况。
    11.《陈情表》中李密因年少时期,家道衰落,没有外戚,家中也没有仆人,平日里他“茕茕独立,形影相吊”。
    12.《陈情表》中,李密表示若晋武帝答应自己的请求,他愿意活着不惜人头落地,死了也要报答皇帝恩情的两句是:臣生当陨首,死当结草。
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