初中科学浙教版七年级上册第4节 物质的比热课文课件ppt
展开为什么在同样阳光的照射下,沙石和海水的温度会有如此悬殊的差异呢? 我们用什么去衡量这种温度的变化呢?
把装着40g热水的小烧杯放到装着100g冷水的大烧杯中,观察两杯水的温度变化。
1.分别测出热水和冷水的温度。 2.将小烧杯放到大烧杯内,过 3分钟,分别测出两个烧杯中的水温。 3.再过 3分钟,再次分别测出两个烧杯中的水温
1)小烧杯里水的温度如何变化?_ __。说明它_ __ _了热。 (填“吸收”或“放出”)2)大烧杯里水的温度如何变化?_ __。说明它__ __了热。 (填“吸收”或“放出”)
可见,装有热水的小烧杯放到装有冷水的大烧杯中时,它们之间发生了热的传递。
大量实验表明,温度不同的两个物体之间发生热传递时,热会从温度高的物体传向温度低的物体。高温物体放出了热,温度降低;低温物体吸收了热,温度升高。最终达到两者等温。
像这种温度不同的两个物体相互接触时,热会从高温物体(部分)传向低温物体(部分)的现象称为热传递。
在热传递过程中,物体吸收或放出的热的多少如何表示呢?
通常把物体吸收或放出热的多少叫做热量。
1. 定义:物体吸收或放出热的多少叫热量。它的符号为Q。
2、单位:焦耳(焦),符号为 J
在热传递过程中,物质吸收(或放出)热量的多少与哪些因素有关?
1. 把一壶20 ℃水加热到50℃和加热到100℃,哪次吸热多?
2.分别把一壶水和半壶水烧开,哪个吸热多?
把20 ℃水加热到100℃温度更加高,吸热更多。
要烧开一壶水的时间显然比半壶水长,吸收的热量也更加多。
同一种物质,吸收(放出)的热量多少跟质量的大小和温度升高(降低)的多少都有关系。 ①一定质量的物质,升高(降低)温度越多,物质吸收(放出)的热量就越多。 ②物体升高(降低)一定温度时,质量越大,物质吸收(放出)的热量就越多。
1、将10℃的冷水和90℃的热水混合后,水的温度为什么会高于10℃低于90℃?
将10℃的冷水和90℃的热水混合后会发生热传递,冷水要吸收热量,温度会升高,所以温度会高于10℃;热水要放出热量,温度要降低,所以温度会低于90℃。
2、有人认为,90℃的热水和10℃冷水混合后,水温一定是50℃ ,你同意这种说法吗?为什么?
不同意。因为两者的水量不确定,不能得出水温一定是50℃。
早晨,小明起床晚了,来不及做饭,就想泡方便面吃。可是一拿暖瓶,发现里面没有热水了,于是准备用电热壶烧水。
(1)他应该烧一壶水还是半壶水呢?为什么?
(2)小明从饮水机中取水时,发现饮水机里有温水也有凉水,那么他应该取温水还是凉水呢?为什么?
物体吸收或放出热量的多少,除了与物体的质量和温度的变化量有关外,还与哪些因素有关呢?质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量是否相等呢?
1.取两只同样 100毫升的烧杯,分别装入质量 50克的水和砂石,测出水和砂石的温度。 2.如图 4-34 所示,用两个相同的酒精灯分别给两只烧杯加热。每隔 2分钟测一次水和砂石的温度,共测 2次。
质量相等的水和砂石,吸收相同的热量升高的温度是否相同?
图 4-34 加热质量相同 的水和砂石
(1)要研究这个问题,必须保持 _ __________________相同, 不同。(2)如何保证沙子和水吸收相同的热量?
物质的质量、加热的时间、
要控制两盏酒精灯的火焰大致相同,控制相同的加热时间,使得水和砂石吸收的热量相同。
(1)质量相同的水和砂石,吸收相同的热量后, _______的温度升高较大。
(2)要使水和砂石升高相同的温度,需要加热时间较长的是________,吸收热量较多的是________。
大量实验表明,质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量并不相同;降低相同的温度,放出的热量也不相同。
物质的这种特性在科学上叫做比热容,简称比热。
(1)反映了物质吸热、放热的本领;
(2)物质对冷热反应的灵敏程度;
比热越大,吸热或放热本领越强
比热越小,对冷热反应越灵敏
比热是物质的一种特性。不同的物质比热是不同的。例如,水的比热比砂石大。
1. 食用油的比热比水要小得多。若用煤气灶分别对质量相同的水和食用油加热,当水和食用油吸收了相同的热量后,哪种物质的温度升高得较多?
2. 试解释为什么在盛夏炎日之下,河滩上的砂石灼热难熬,而河水却凉爽宜人。
因为海水与沙子受光照的时间完全相同,所以它们吸收的热量相同,但是海水的比热比沙子的比热大,所以海水升温比沙子慢。
水是一种比热较大的物质。
因为水的比热大,能从温度较高的发动机吸收更多的热量,从而达到较好的冷却效果。
暖气管内装的是流动的热水,你能解释吗?
水的比热大,在质量一定的条件下,水降低相同温度时, 放热量多,用热水取暖效果好。
为什么对秧田晚间灌水,白天放水?
傍晚时在秧田里灌水,是因为水的比热大,放热降温较慢,使秧田的温度降得少,不至于引发冻害。
白天把水放掉,秧田(泥土)的比热容小,吸热升温快,有利于秧苗的生长。
物体吸收或放出热的多少
与物质种类有关 (比热)
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