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    浙教版科学七年级上册课件 第4章 物质的特性 第4节 物质的比热
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    初中科学浙教版七年级上册第4节 物质的比热备课ppt课件

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    这是一份初中科学浙教版七年级上册第4节 物质的比热备课ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了原因是什么,千焦1000焦,关于热量的一些数值,提出问题,建立假设,实验设计,活动步骤,实验结果,课堂小结,课堂练习等内容,欢迎下载使用。

    思考:怎样可以让一杯冷水变成热水?
    让一杯冷水变成热水需要吸收热量。
    反之,让一杯热水变成冷水需要放出热量。
    思考:当把盛有热水的小烧杯放到盛有冷水的大烧杯中时,两杯水的温度会有什么变化?
    大量实验表明:温度不同的两个物体之间发生热传递时,热会从高温物体传向低温物体。高温物体放出了热,温度降低,低温物体吸收了热,温度升高。
    热量的含义: 物体吸收或放出热的多少叫热量。
    1.热量的符号:Q2.热量的单位:焦耳(简称焦) 符号:J
    焦耳是一个比较小的热量单位,更大的热量单位是千焦,符号KJ。
    *1克水温度升高1℃吸收热量 4.2焦。
    *1克0℃的冰融化成水吸收热量 3.4X102焦。
    *1克100℃的水变成同温度的水蒸气 吸收热量 2.3X103焦。
    *1克汽油完全燃烧放出热量 4.6X104焦。
    *1500瓦的热水器工作1分钟放出热量 9X105焦。
    思考:物质吸收(或放出)热量的多少与哪些因素有关?
    水的质量越大,升高温度越多,吸收的热量也越多。
    1.烧开水时,烧开一壶水和烧开半壶水需要的热量哪个多?2. 把一壶水烧到60℃和烧到90℃,哪个需要的热量多?
    同种物质吸收热量的多少与物质的质量大小和升高温度的多少有关。
    一定质量的某种物质,温度升高越多,吸收的热量越多。
    物体升高一定的温度,质量越大,吸收的热量越多。
    例题:早晨,小明起床晚了,来不及做饭,就想泡方便面吃。可是一拿暖瓶发现里面没有热水了,于是准备用电热壶烧水。 (1)他应该烧一壶水还是半壶水?为什么? (2)小明从饮水机取水时发现有温水也有凉水,那么他应该取温水还是凉水?为什么?
    解:(1)应该烧半壶水。因为升高温度相同时,质量越小吸收的热量越少,烧开水所用的时间越短。
    (2)应该取温水。因为质量一定时,水温升高的越少则吸收的热量越少,烧开水所用的时间越短。
    不同种类物质的吸热能力
    1.提出问题:两种不同的物质(如水和砂石),它们的吸热能力是否相同?
    方案1:取相等质量的水和砂石,使它们升高相同温度,比较加热时间的长短(即吸收热量的多少。
    方案2:取相等质量的水和砂石,加热相同时间(即吸收相同的热量),比较升高温度的多少。
    需要控制哪些变量相同?
    取两只同样100毫升的烧杯,加入质量50克的水和砂石,测出水和砂石的初始温度。2.用相同的酒精灯加热,每隔2分钟测一次水和砂石的温度,共测两次。
    思考:为什么必须用相同的酒精灯对它进行加热,并在相同时间内观测呢?
    为了使物体在相同时间内吸收的热量相等。
    质量相等的水和砂石,加热相同时间(即吸收相同的热量),砂石升高的温度多。
    推论:要使相等质量的水和砂石升高相同的温度,需要加热较长时间的是 ,吸收热量较多的是 。
    大量实验表明:相等质量的不同物质,升高或降低相同的温度,吸收或放出的热量不同。 即不同物质的吸热(或放热)能力是不同的。
    科学上用比热容(简称比热)来表示物质的这种特性。
      质量相同的不同物质,升高相同的温度,如果这种物质吸收的热量较多的,那么这种物质的比热较大;如果吸收的热量较少的,那么这种物质的比热较小。例如:水的比热比砂石的比热大。
    比热容(简称比热)的涵义
    水是一种比热较大的物质,所以水在吸收较多热量后升温少,在放出较多热量后降温也少。简而言之,即水在吸(放)热后温度变化较小。
    思考与讨论 1.食用油的比热比水要小得多。若用煤气灶分别对质量相等的水和食用油加热,当水和食用油吸收了相等的热量后,哪种物质的温度升高得较多?
    2.试解释为什么在盛夏炎日之下,河滩上的砂石灼热难熬而河水却凉爽宜人?
    食用油的温度升高较多。
    因为水的比热比砂石的比热大,在吸收相等热量后水的温度升高较少而砂石升温较多。
    因为水的比热容大,能从温度较高的汽车发动机吸收更多的热量,从而达到较好的冷却效果。
    为什么暖气里流的是热水而不是其他物质?
    因为水的比热大,温度降低时能放出更多的热量,使房间升温。
    傍晚时在秧田里灌水,是因为水的比热容大,是土壤的五倍,放热降温较慢,与不在秧田里灌水相比,秧田的温度较高,不至于引发冻害。 白天把水放掉,是因为与不放水相比,秧田的比热容小,吸热升温快,有利于秧苗的生长。
    热量的含义: 物体吸收或放出热的多少叫热量。
    1.热量的符号:Q2.热量的单位:焦耳(简称焦) 符号:J
    同种物质吸收热量的多少与物质的质量大小和升高温度的多少有关。一定质量的某种物质,温度升高越多,吸收的热量越多。物体升高一定的温度,质量越大,吸收的热量越多。
    物质的比热容与物质的密度相似,也是物质的一种特性,可以用物质的比热容来鉴别物质的种类。比热的大小与物质的种类有关,与物体的质量和升高温度的多少无关。
    比热大的物质(如水),在质量和升高的温度相同时,吸收的热量多。换言之,比热大的物质,在质量和吸收的热量相同时,温度升高的较少。
    1.一滴水和一盆水的比热谁大?
    答:一样大。因为水的比热是物质的特性之一,不随质量的改变而改变。
    2.把一根铁丝截为长短不同的两段,哪段铁丝的比热大些?
    3.相同质量的水和沙土,吸收相同的热量,哪个升高的温度大?
    答:沙土升高的温度多。
    4.我们生活在大海边,一天的气温变化小,而内陆的气温变化大,这是为什么?
      答:这是因为大海里的水的比热大,在同样的阳光照射下,不容易升温,也不容易降温,温度变化小。
    5.据有关专家预测,我国目前最大的水电站三峡水电站完全建成后,三峡库区的气温会受到一定影响:夏天比原来下降2℃左右,而冬天比原来升高2℃左右,为什么?
     答:这是因为库区里的水的比热大,夏天不容易升温,冬天也不容易降温,温度变化小。
    6.为什么我国吐鲁番盆地会出现“早穿皮袄午穿纱,夜抱火炉吃西瓜”的现象?
    答:因为吐鲁番盆地砂石、泥土较多,这些物质的比热容较小,太阳一晒,它们的温度很快升高;太阳一落山,温度很快降低,所以早晚温差较大。
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