中考语文课内文言文知识点梳理+三年中考真题+模拟题 专题25 《周亚夫军细柳》三年中考真题+模拟题 （原卷版+解析）

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阅读下面的文言文，完成下面小题。
【文本一】：
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
【文本二】：
姑臧长孔奋为武都郡丞。姑臧在河西最为富饶，天下未定，士多不修检操，前居县者不盈数月，辄致丰积；奋在职四年，力行清洁，为众人所笑，以为身处脂膏不能自润。及从融入朝，诸守、令财货连毂注，唯奋无资，单车就路，帝以是赏之。
戊子，帝诏曰：“郡国献异味其令太官勿复受远方口实所以荐宗庙自如旧制。”时异国有献名马者，日行千里。又进宝剑，价直百金。诏以剑赐骑士，马驾鼓车。上不喜听音乐，手不持珠玉。尝出猎，策马夜还；上东门候郅恽拒关不开。上令从者见面于门间。恽曰：“火明辽远。”遂不受诏。上乃回，从东中门入。明日，恽上书谏曰：“昔文王不敢盘于游田，以万民惟正之供。而陛下远猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何！”书奏，赐恽布百匹，贬东中门候为参封尉。
（节选自《资治通鉴·汉纪三十五》）
【注】毂：车轮中心的圆木，此处代指车。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．郡国献异/味其令太官勿复受/远方口实所以荐/宗庙自如旧制
B．郡国献异味/其令太官勿复受/远方口实所以荐宗庙/自如旧制
C．郡国献异味/其令太官/勿复受远方口实所以荐宗庙/自如旧制
D．郡国献异/味其令太官/勿复受远方口实所以荐/宗庙自如旧制
2．下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ）
A．已而之细柳军 帝以是赏之
B．持满 手不持珠玉
C．请以军礼见 诏以剑赐骑士
D．天子为动 为众人所笑
3．下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．文本一中，汉文帝到霸上和棘门军慰问畅通无阻、而到细柳军却没能顺利进人，通过对比写出周亚夫治军严明。
B．文本二中天下未定时，前居县者数月内就积累丰厚财富，孔奋在职四年无资财，通过对比显示出孔奋重视操守。
C．文本一和文本二讲述守门官不放行帝王车队的故事，是为了刻画军门都尉和郅恽恪尽职守、刚正不阿的形象。
D．文本一汉文帝最终“改容式车”，文本二光武帝“赐恽布百匹”，分别表现了两位帝王对周亚夫和郅恽言行的肯定。
4．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）于是天子乃按辔徐行。
（2）尝出猎，策马夜还。
5．光武帝刘秀统治时期，出现了著名的“光武中兴”。从文本二中能看出光武帝的哪些优秀品质？请简要概括。
【2023·山东济宁·中考真题】
阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
【乙】
齐景公时，师败于燕、晋。晏婴荐司马穰苴。公以为将军，穰苴曰：“臣素卑贱，人微权轻，愿得君之宠臣以监军。”公使庄贾往。苴与贾约：日中会于军门。苴先驰至军，立表下漏①待贾。夕时贾始至。苴曰：“何后期？”贾曰：“亲戚送之，故留。”苴曰：“将受命之日，则忘其家；临军约束，则忘其亲；援枹鼓之急②，则忘其身。何相送乎？”召军正问曰：“军法期而后至，云何？”对曰：“当斩！”贾始惧，使人驰报景公求救。未及返，遂斩贾以徇三军。久之，公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：“将在军，君命有所不受。”问军正曰：“军中不驰，今使者驰，云何？”对曰：“当斩！”苴曰：“君之使不可斩。”乃斩其仆、车之左驸、马之左骖，以徇三军。乃阅士卒次舍井灶饮食，问疾医药，身自抚循之。悉取将军之资粮飨士卒，而自比其羸弱者。三日而后勒兵于是病者皆求行争出赴战。
（选自《智囊全集》中华书局，2018 年版，有删改）
【注释】①立表下漏：立起计时的木表和漏壶。②援枹鼓之急：指战况紧急之时。
(1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．军霸上 军：驻军
B．亚夫乃传言开壁门 壁：营垒
C．军法期而后至 期：约定
D．遂斩贾以徇三军 徇：犒赏
(2)下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：日中会于军门
A．皆以美于徐公B．庄子与惠子游于濠梁之上
C．箕畚运于渤海之尾D．不义而富且贵，于我如浮云
(3)下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）
A．周亚夫和司马穰苴都属于在外敌侵入边境、军队又连吃败仗的情形下临危受命。
B．两文中的周亚夫和司马穰苴既治军严明又爱护士兵，恩威并用，堪称“真将军”。
C．两文都体现了进入军营不能驱驰的营规和皇帝的使者传诏时需手持符节的礼仪。
D．两文都注重正面描写和侧面描写相结合，通过两位下属的表现刻画将军的形象。
(4)用现代汉语翻译下面的句子。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
(5)用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
三日而后勒兵于是病者皆求行争出赴战。
【2023·陕西·中考真题】
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭虏也。至于亚夫，可得而犯邪！称善者久之。
（节选自《周亚夫军细柳》）
【乙】
时命杜充①守建康，金人与成②合寇乌江，充闭门不出。飞泣谏请视师，充竟不出。会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。三年春，召赴行在③。江西宜谕刘大中奏：“飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起。”不果行。秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。
（节选自《宋史·岳飞列传》）
【注释】①杜充：时任江淮宣抚使，留守建康。②成：李成，两次任南宋官职，后为金将。③行在：古代封建皇帝所在的地方。
1．解释下列句中加点的词语。
（1）改容式车( )
（2）其将固可袭而虏也( )
（3）飞泣谏请视师( )
（4）人恃以安( )
2．下列句子中加点的“与”，和“金人与成合寇乌江”中“与”的意义和用法全都相同的一项是（ ）
A．未复有能与其奇者（《答谢中书书》）
B．君与家君期日中（《陈太丘与友期行》）
C．所识穷乏者得我与？（《鱼我所欲也》）
D．微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）介胄之士不拜，请以军礼见。
（2）帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。
4．周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明，这在【甲】【乙】两文中各有何表现？
【甲】________________
【乙】________________
【2023·云南昆明·中考真题】
阅读【甲】【乙】两则选文，完成下面小题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
【乙】
康定元年，元昊反，延州诸砦①多失守，仲淹自请行②。
先是③，诏分边兵：总管领万人，钤辖④领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人。以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更⑤出御贼。
明年正月，诏诸路人讨⑥，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。
仲淹又请修承平、永平等砦，稍招还流亡，城⑦十二砦，羌汉之民，相踵归业⑧。诸羌来者，仲淹皆推心接之。
仲淹为将，贼不敢辄犯其境。
（节选自《宋史·范仲淹传》）
【注】①砦，同“寨”。②行：这里指前往御敌。③先是：指范仲淹到延州之前。④钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。⑤更：轮换。⑥诏诸路入讨：皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏。⑦城：修筑城墙。⑧相踵归业：先后回归家园，恢复正常生产。
1．请解释下列加点的词语。
（1）上自劳军_
（2）亚夫乃传言开壁门
（3）各将三千人
（4）不如俟春深入
2．请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。
（1）天子为动，改容式车。
（2）诸羌来者，仲淹皆推心接之。
3．【甲】【乙】两文都运用了对比手法。请用原文中的句子，将下面图表的空白处补充完整。
4．【甲】【乙】两文都刻画了鲜明的人物形象。【甲】文中周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的将军，请结合【乙】文内容说说范仲淹是一位什么样的将军。
【2023·湖北荆州·中考真题】
古诗文联读。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
文帝遣冯唐
上既闻廉颇、李牧为人，曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐曰：“公奈何众辱①我，独无间处②乎？”对曰：“今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨③士卒，五日一椎牛④，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。臣愚以为陛下法太明赏太轻罚太重。且尚坐⑤上功首虏差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之。”文帝说⑥，是日，令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。
（节选自《史记·张释之冯唐列传》，有删改）
【注】 ①众辱：当众侮辱。②间处：私底下。③飨（xiǎng）：用酒食款待。④椎牛：杀牛。 ⑤坐：定罪。⑥说：同“悦”，愉快。
1．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．上自劳军 劳：慰问B．军士吏被甲 被：同“披”，穿着
C．居无何 居：经过D．使人称谢 称谢：道谢
2．下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．己而之细柳军/行道之人弗受B．天子且至/年且九十
C．亚夫乃传言开壁门/乃不知有汉D．天子为动/是焉得为大丈夫乎
3．下面对《江城子·密州出猎》赏析有误的一项是（ ）
A．词作先叙后议，上片叙写出猎盛况，下片则讨论军情、议论国事。
B．上片首句中“狂”字为全词之眼，既是人物性格，也是全词风格。
C．下片引用两个典故，来表达作者企盼得到重用、报效朝廷的愿望。
D．词作选材、语言、情感及人物形象都展现出粗犷豪放的艺术魅力。
4．下面对《周亚夫军细柳》分析有误的一项是（ ）
A．“不得驱驰”“按辔徐行”与前面“直驰入”对比，写出周亚夫治军严明的特点。
B．“不拜”与“将以下骑送迎”对比，表现周亚夫刚正不阿、恪尽职守的性格。
C．文帝“称善者久之”与“群臣皆惊”对比，表现出西汉初年君臣和谐的景象。
D．全文从不同角度，采用对比手法，刻画出一个凛然不可犯的“真将军”形象。
5．下面对《文帝遣冯唐》理解有误的一项是（ ）
A．本文和前文一样，都表现了汉文帝深明大义、有容人之量的品格。
B．故事开头的“怒”体现文帝真性情，结尾的“说”显示文帝大胸襟。
C．文帝责怪冯唐，并不是怪他对自己大不敬，只是怪他说话不分场合。
D．冯唐认为魏尚爱兵善战，却因小错获罪，委婉劝谏文帝要知错能改。
6．请用三个“/”给《文帝遣冯唐》一文画线处断句。
臣 愚 以 为 陛 下 法 太 明 赏 太 轻 罚 太 重。
7．用现代汉语翻译下面的句子。
将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
【2023·广东省广州市中考真题】
阅读下面的文段，完成下面小题。
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
1．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．上自劳军 劳其筋骨 B．军士吏被甲 将军身被坚执锐
C．壁门士吏谓从属车骑曰 属予作文以记之D．使人称谢 长跪而谢之曰
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）已而之细柳军
（2）其将固可袭而虏也
3．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开头交代了汉文帝劳军的北京。匈奴大规模侵入边境，汉王朝在霸上、棘门、细柳三处驻扎军队，此时的边境地区正处于战备状态。
B．周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”。细柳营官兵均严格遵守军令，周亚夫见到皇帝没有跪拜，而是以军礼参见。
C．汉文帝是一位开明、识大体的国君。虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，内心颇为不满，但他仍然对周亚夫大加称赞。
D．文章运用了对比的手法。在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，入营受到阻碍，在营中只能慢行；前后形成鲜明对比。
【2023·内蒙古中考真题】
阅读（甲）（乙）两篇短文，完成各题。
（甲）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
（选自《史记》）
（乙）上①以兵部郎中戴胄忠清公直，擢②为大理少卿。上以选人多诈冒资荫③，赦令自首不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流④。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者，出于一时之喜怒；法者，国家所以布⑤大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜⑥执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
（选自《资治通鉴》）
【注】①上：指唐太宗。②擢：提升。③资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。④流：把犯人放还到边远的地方服劳役。⑤布：昭示。⑥犯颜：冒犯君主的威严。
1．用“/”划分句子停顿。（划两处）
上以选人多诈冒资荫敕令自首不肯者死
2．解释下列加点词语的意思。
（1）介胄之士不拜________ （2）其将固可袭而虏也________
（3）陛下忿选人之多诈________ （4）天下无冤狱________
3．下列句子中加点词语含义用法相同的一组是（ ）
A．亚夫乃传言开壁门 胜败乃兵家常事
B．居无何 居功自傲
C．据法应流 据理力争
D．复断之以法 无价之宝
4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。
（2）卿欲守法而使朕失信乎？
5．【甲】【乙】两文塑造的人物你更欣赏谁？结合选文内容谈谈你的理由。
【2023·湖北鄂州·二模】
阅读下面两个文言文段，完成下面小题。
【甲】 周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
【乙】 良将李牧
司马迁
李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①置吏，市租皆输入莫府②，为士卒费。日击数牛飨③士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士⑦五万人，彀者十万人，悉勒习战。李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十馀万骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》有删改）
【注释】①便（biàn）宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨（xiǎnɡ）：用酒食招待。④入盗：入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。⑥让：责备。⑦百金之士：能冲锋陷阵的勇士。
1．下列对句中加点的词解释错误的一项是（ ）
A．以河内守亚夫为将军 守：防卫，守卫
B．天子且至 且：将要
C．虽赵边兵亦以为吾将怯 虽：即使
D．复请李牧 复：又，再
2．下列对乙文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．李牧至如故/约匈奴数岁/无所得。
B．李牧至/如故约/匈奴数岁无所得。
C．李牧至如故约/匈奴数/岁无所得。
D．李牧至/如故约匈奴/数岁无所得。
3．下列对甲、乙两文的理解与分析，有误的一项是（ ）
A．甲文汉文帝是一位开明、识大体的国君。虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，但他仍然对周亚夫大加称赞。
B．甲文运用了对比的手法。在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，入营受到阻碍，在营中只能慢行：前后形成鲜明对比。
C．乙文中“匈奴每来，出战，数不利，失亡多”说明李牧对匈奴的用兵策略是错误的。
D．周亚夫与李牧在治军方面有共同点：治军严谨、忠于职守，坚持原则、刚正不阿。李牧的独特之处在于做到了厚遇战士，在战略战术上以退为进，蓄势以待。
4．用现代汉语翻译上面甲文中划横线的句子。
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
【2023·湖北黄冈·二模】
阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毅弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
【乙】
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於轩王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。
1．解释下列句中加点的词。
（1）军士吏被甲_______________________
（2）于是上乃使使持节诏将军_________________________
（3）单于愈益欲降之_________________________
（4）乃徙武北海上无人处_________________________
2．下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．不闻天子之诏 於轩王爱之B．请以军礼见 匈奴以为神
C．成礼而去 掘野鼠去草实而食之D．亚夫乃传言开壁门 羝乳乃得归
3．用“/”给乙文中画线句断句。（断两处）
武 卧 啮 雪 与 旃 毛 并 咽 之 数 日 不 死
4．翻译下面的文言语句。
（1）至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
（2）乃幽武置大窖中，绝不饮食。
5．甲文塑造了周亚夫______________、______________的“真将军”形象，乙文通过对苏武遭受种种磨难的叙述，刻画了一个______________的硬汉形象。
【2023·广西钦州·二模】
阅读文言文，完成各题。
周亚夫军细柳
司马迁
①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
【资料链接】
绍兴六帅皆果毅忠勇视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能将人心。异时①尝见其提兵征赣之固石洞②，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。
【注释】①异时：从前。②固石洞：地名。
1．解释下面句子中加点的词语。
⑴军霸上 ⑵已而之细柳军 ⑶余尝访其士卒
2．用“/”给下面的句子断句。（断两处）
绍兴六帅皆果毅忠勇视古名将。
3．下面对文章理解分析有误的一项是（ ）
A．选文第①段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧。这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。
B．选文中写细柳军吏全副武装，写军门都尉、壁门军士传达将军的指示，写文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫“真将军”的形象。
C．选文中的汉文帝是一位开明、识大体的国君。虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，内心颇为不满，但他仍然对周亚夫大加称赞。
D．选文运用了对比的手法。在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，入营受到阻碍，在营中只能慢行；前后形成鲜明对比。
4．把选文和“资料链接”中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）介胄之士不拜，请以军礼见。
（2）至今父老语其名辄感泣焉。
5．选文最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。
6．周亚夫和岳飞在治军上有什么共同点？结合选文作简要分析。
【2023·山东济南·三模】
阅读下面的文章，完成问题。
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏'。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车.使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
(1)下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．乃以宗正刘礼为将军，军霸上 军：军营
B．上自劳军 劳：慰劳
C．居无何 居：经过
D．其将固可袭而虏也 固：必，一定
(2)下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．已而之细柳军 马之千里者
B．亚夫乃传言开壁门 乃不知有汉
C．成礼而去 而不知太守之乐其乐也
D．请以军礼见上 能以径寸之木
(3)下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．本文选自中国历史上第一部纪传体通史《史记》，作者是西汉历史学家司马迁。
B．文中“介胄之士不拜，请以军礼见”，从侧面表现了周亚夫将军的治军严明。
C．本文运用对比手法塑造了周亚夫恪尽职守、刚正不阿、治军有方的真将军形象。
D．本文叙述的语言明白、晓畅、简洁，而且用词准确、含义丰富，感情色彩强烈。
【2023·浙江宁波·一模】
阅读选自《史记·绛侯周勃世家》中的两段选文，回答问题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
【乙】
孝景三年，吴、楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴、楚。因自请上曰：“楚兵剽轻①，难与争锋。愿以梁委②之，绝其粮道，乃可制。”上许之。
太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜③，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯④等绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南陬⑤，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北不得入吴兵既饿乃引⑥而去。太尉出精兵追击，大破之。
【注】①剽：强悍，勇猛。轻：轻捷，迅速。②委：抛弃，放弃。③便宜：有利，合适。④弓高侯：名韩颓当。⑤陬：角落。⑥引：退。
(1)解释下面各句中“军”的意思。
(2)用“／”给【乙】文中的画线处断句。（限断三处）
已 而 其 精 兵 果 奔 西 北 不 得 入 吴 兵 既 饿 乃 引 而 去。
(3)把下面的语句翻译成现代汉语。
①介胄之士不拜，请以军礼见。
②愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。
(4)品读下面三个语句，还原场景，想象说话人态度的变化和说话音调的变化。
“天子且至！”
“吾欲入劳军。”
“皇帝敬劳将军。
(5)南宋洪迈在《容斋随笔》中提到“《汉史》书之，以为亚夫能持重……今乃有军中夜惊相攻之事，安在其能持重乎？”洪迈认为周亚夫治军不够谨慎沉稳，你认同该说法吗？请根据【甲】【乙】两文的阅读，说说你的理解。
“军”属会意字，本义是战车合围、布阵。《说文解字》：“军，环围也。”
（金文）
①周亚夫军细柳___________
②上自劳军___________
③至霸上及棘门军___________
《周亚夫军细柳》三年中考真题+模拟题（解析版）
【2023·山东日照·中考真题】
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【文本一】：
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
【文本二】：
姑臧长孔奋为武都郡丞。姑臧在河西最为富饶，天下未定，士多不修检操，前居县者不盈数月，辄致丰积；奋在职四年，力行清洁，为众人所笑，以为身处脂膏不能自润。及从融入朝，诸守、令财货连毂注，唯奋无资，单车就路，帝以是赏之。
戊子，帝诏曰：“郡国献异味其令太官勿复受远方口实所以荐宗庙自如旧制。”时异国有献名马者，日行千里。又进宝剑，价直百金。诏以剑赐骑士，马驾鼓车。上不喜听音乐，手不持珠玉。尝出猎，策马夜还；上东门候郅恽拒关不开。上令从者见面于门间。恽曰：“火明辽远。”遂不受诏。上乃回，从东中门入。明日，恽上书谏曰：“昔文王不敢盘于游田，以万民惟正之供。而陛下远猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何！”书奏，赐恽布百匹，贬东中门候为参封尉。
（节选自《资治通鉴·汉纪三十五》）
【注】毂：车轮中心的圆木，此处代指车。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．郡国献异/味其令太官勿复受/远方口实所以荐/宗庙自如旧制
B．郡国献异味/其令太官勿复受/远方口实所以荐宗庙/自如旧制
C．郡国献异味/其令太官/勿复受远方口实所以荐宗庙/自如旧制
D．郡国献异/味其令太官/勿复受远方口实所以荐/宗庙自如旧制
2．下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ）
A．已而之细柳军 帝以是赏之
B．持满 手不持珠玉
C．请以军礼见 诏以剑赐骑士
D．天子为动 为众人所笑
3．下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．文本一中，汉文帝到霸上和棘门军慰问畅通无阻、而到细柳军却没能顺利进人，通过对比写出周亚夫治军严明。
B．文本二中天下未定时，前居县者数月内就积累丰厚财富，孔奋在职四年无资财，通过对比显示出孔奋重视操守。
C．文本一和文本二讲述守门官不放行帝王车队的故事，是为了刻画军门都尉和郅恽恪尽职守、刚正不阿的形象。
D．文本一汉文帝最终“改容式车”，文本二光武帝“赐恽布百匹”，分别表现了两位帝王对周亚夫和郅恽言行的肯定。
4．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）于是天子乃按辔徐行。
（2）尝出猎，策马夜还。
5．光武帝刘秀统治时期，出现了著名的“光武中兴”。从文本二中能看出光武帝的哪些优秀品质？请简要概括。
【答案】
1．B 2．D 3．C
4．（1）于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。
（2）有一次外出打猎，车驾夜里返回。
5．知人善任，赏罚分明，勤俭节约，善于纳谏，知错能改。
【解析】
1．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。
句意：各郡、封国进贡山珍海味，太官不能再接受。远方进献祭祀宗庙食物，则依照旧例。“郡国献异味”，各郡、封国进贡珍异食品，是客观事实；“其令太官勿复受”是措施，不再接受；“远方口实所以荐宗庙”是特殊方面，进献的祭品；“自如旧制”也是措施，按以前的旧的制度实行。因此可断为：郡国献异味/其令太官勿复受/远方口实所以荐宗庙/自如旧制；
故选B。
2．本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。
A.之：动词，到、往/代词，他；
B.持：动词，拉弓/动词，拿；
C.以：介词，用/介词，把；
D.为：介词，被/介词，被；
故选D。
3．本题考查文章内容的理解与分析。
C.文本一讲述守门官不放行帝王车队的故事，是为了从侧面表现周亚夫治军严谨、刚正不阿的形象。本项中“刻画军门都尉恪尽职守、刚正不阿的形象”说法错误；
故选C。
4．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）天子：皇帝；乃：就；按辔：控制住车马；徐：慢慢地；
（2）尝：曾经；策：驱赶；还：回来。
5．本题考查人物形象的分析。
根据“唯奋无资，单车就路，帝以是赏之”，可知光武帝能奖赏正直廉洁的官员，树立榜样；根据“郡国献异味，其令太官勿复受”“上不喜听音乐，手不持珠玉”可知光武帝勤俭节约，不事奢靡；根据“上乃回，从东中门入”“恽上书谏曰”，可知光武帝尊重下属，从谏如流；根据“书奏，赐恽布百匹，贬东中门候为参封尉”可知光武帝赏罚分明，知错能改。
【参考译文】
【文本一】
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，只见军中官兵都穿着盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上即将驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’”过了不久，皇上驾到，也无法进入军营。于是皇上就派使者手持符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。到了大营，将军周亚夫手持兵器，拱手行礼说：“我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见。”皇上被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。并派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完成后离开。
【文本二】
姑臧县长孔奋当武都郡丞。姑臧县在河西是最富饶的地方，当时全国还未平定，士人多不检点，没有节操，在县长的位置上不满几个月就积累起大量财富。孔奋在职四年，行为清正廉洁，被众人所讥笑，认为他身在油脂之中却不能滋润自己。等到跟随窦融到京都洛阳，各郡守、县令的钱财货物装了一车又一车，布满平川洼泽，唯独孔奋没有财产，只乘一辆车上路。刘秀因此奖赏他。
戊子那天，刘秀下诏：“各郡、封国进贡山珍海味，太官不能再接受。远方进献祭祀宗庙食物，则依照旧例。”当时外国有进献良马的，可日行千里；又有人进献宝剑，价值一百两黄金。刘秀下诏，把宝剑赏赐给骑士，让良马去驾皇家的鼓车。刘秀平素不喜欢听音乐，手不持珍珠宝玉。有一次外出打猎，车驾夜里返回，上东门候汝南人郅恽拒绝开门。刘秀命随从在门缝间和郅恽见面。郅恽说：“灯火太远，看不清是谁。”于是不接受诏命。刘秀只好返回，从东中门进城。第二天，郅恽上书规劝说：“从前，周文王不敢沉溺于狩猎，全身心地为万民服务。可是陛下远到山林中打猎，夜以继日，这对社稷和宗庙有什么好处呢？”奏章呈上后，刘秀赏赐郅恽一百匹布，贬逐东中门候当参封县尉。
【2023·山东济宁·中考真题】
阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
【乙】
齐景公时，师败于燕、晋。晏婴荐司马穰苴。公以为将军，穰苴曰：“臣素卑贱，人微权轻，愿得君之宠臣以监军。”公使庄贾往。苴与贾约：日中会于军门。苴先驰至军，立表下漏①待贾。夕时贾始至。苴曰：“何后期？”贾曰：“亲戚送之，故留。”苴曰：“将受命之日，则忘其家；临军约束，则忘其亲；援枹鼓之急②，则忘其身。何相送乎？”召军正问曰：“军法期而后至，云何？”对曰：“当斩！”贾始惧，使人驰报景公求救。未及返，遂斩贾以徇三军。久之，公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：“将在军，君命有所不受。”问军正曰：“军中不驰，今使者驰，云何？”对曰：“当斩！”苴曰：“君之使不可斩。”乃斩其仆、车之左驸、马之左骖，以徇三军。乃阅士卒次舍井灶饮食，问疾医药，身自抚循之。悉取将军之资粮飨士卒，而自比其羸弱者。三日而后勒兵于是病者皆求行争出赴战。
（选自《智囊全集》中华书局，2018 年版，有删改）
【注释】①立表下漏：立起计时的木表和漏壶。②援枹鼓之急：指战况紧急之时。
(1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．军霸上 军：驻军
B．亚夫乃传言开壁门 壁：营垒
C．军法期而后至 期：约定
D．遂斩贾以徇三军 徇：犒赏
(2)下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：日中会于军门
A．皆以美于徐公B．庄子与惠子游于濠梁之上
C．箕畚运于渤海之尾D．不义而富且贵，于我如浮云
(3)下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）
A．周亚夫和司马穰苴都属于在外敌侵入边境、军队又连吃败仗的情形下临危受命。
B．两文中的周亚夫和司马穰苴既治军严明又爱护士兵，恩威并用，堪称“真将军”。
C．两文都体现了进入军营不能驱驰的营规和皇帝的使者传诏时需手持符节的礼仪。
D．两文都注重正面描写和侧面描写相结合，通过两位下属的表现刻画将军的形象。
(4)用现代汉语翻译下面的句子。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
(5)用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
三日而后勒兵于是病者皆求行争出赴战。
【答案】
(1)D
(2)B
(3)C
(4)文帝派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
(5)三日而后勒兵/于是病者皆求行/争出赴战。
【解析】
（1）此题考查文言文实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的意思，然后结合语境推断词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
D.有误，原句句意为：庄贾就被斩首以向三军巡行示众。徇：对众宣示。
故选D。
（2）此题考查一词多义。例句：日中会于军门。于：介词，在。
A.介词，比；
B.介词，在；
C.介词，到；
D.介词，对，对于。
故选B。
（3）此题考查对文章内容的解释和分析。
解答此题首先理清文章大意，再结合具体语句分析判断。
A.有误。根据【甲】文“文帝之后六年，匈奴大入边”“以备胡”可知，是在匈奴入侵边境的情况下驻守细柳，并未交代“军队又连吃败仗的情形”，故表述有误；
B.有误，甲文从“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”，意为军中只听从将军的命令，不听从天子的命令；到“将军约，军中不得驱驰”意为军营中不准驱车奔驰；最后是“介胄之士不拜，请以军礼见”意为穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。都体现的是周亚夫治军之严，刚正不阿的形象。并未体现其“爱护士兵，恩威并用”；
D.有误，根据【甲】文“天子为动，改容式车。使人称谢：‘皇帝敬劳将军。’成礼而去”，意为皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。此处通过写皇帝慰劳军队将士这一侧面描写，突出将军的形象。本项所表述的“通过两位下属的表现”有误。
故选C。
（4）此题考查文言文语句翻译。
文言文句子翻译要点：重点词语一定要翻译准确，尤其注意一些关键词的特殊用法，如古今异义、词类活用、一词多义、通假字；结合上下文，语句通顺，语意、语气不变；直译为主，意译为辅。如原句有特殊句式，翻译时按现代语序来。重点词语有：
（1）使：派遣。称谢：向人致意，表示问候。敬劳：敬重地慰劳。成：完成。去：离开。
故翻译为：派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
（5）此题考查文言文语句的断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子做简单翻译，理解句子大意，然后根据基本的古文语法规则进行句读，同时善于利用虚词的作用，如一些句首句末的语气词，句中的助词等。
句意：三天后重新整训军队，病弱的士兵都要求一同奔赴战场，争先奋勇地为他战斗。“勒兵”是整治军队的意思，“三日而后”表时间，故“三日而后勒兵”是一个省略了主语的句子，故在“于是”前断一处。“于是”是连词，后面的句子“病者”为主语，“求行”和“争出赴战”是两个谓语，故在“争出”前断一处。最后断句为：三日而后勒兵/于是病者皆求行/争出赴战。
【参考译文】：
【甲】
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了灞上和棘门的军营，直接驱车而入，将士都下马迎送皇帝。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
【乙】
齐景公时，齐国的军队被燕国和晋国打得大败。晏婴向景公推荐田穰苴。景公任命他做了将军，穰苴说：“我的地位一向卑微低贱，人的资望轻微，权威就树立不起来，希望能派一位君王宠信、国家尊重的大臣来做监军才行。”于是景公派庄贾去做监军。穰苴和庄贾约定说：“明天正午在营门会齐。”第二天穰苴率先赶到营门，立起了木表和漏壶，等待庄贾。到了日暮时分，庄贾才到来。穰苴说：“为什么约定时刻还迟到？”庄贾表示歉意地说：“亲戚朋友给我送行，所以耽搁了。”穰苴说：“身为将领从接受任命的那一天起就应当忘记自己的家庭，来到军队宣布规章号令后就应该忘掉私人的交情，擂鼓进军战况紧急时刻就应当忘掉自己的生命，还说什么送行呢？”于是把军法官召来，问道：“军法上对约定时刻迟到的人怎么说的？”回答说：“应当斩首。”庄贾害怕了，派人飞马报告景公，请他搭救。报信人去后不久，还没有来得及返回，庄贾就被斩首以向三军巡行示众。过了好长时间，齐景公派的使者才拿着符节来赦免庄贾，车马飞奔直入军营。穰苴说：“将领在军队里，国君的命令有的可以不接受。”又问军法官说：“驾着车马在军营里奔驰，军法上是怎么说的？”军法官说：“应当斩首。”使者异常恐惧。穰苴说：“国君的使者不能斩首。”就斩了使者的仆从，砍断了左边的夹车木，杀死了左边驾车的马，向三军巡行示众。士兵们安营扎寨，掘井立灶，饮水吃饭，探问疾病，安排医药，穰苴都亲自过问并抚慰他们，还把作为将军专用的物资粮食全都拿出来款待士兵，自己和士兵平分粮食，把体弱有病者安置在一起。三天后重新整训军队，准备出战，病弱的士兵都要求一同奔赴战场，争先奋勇地为他战斗。
【2023·陕西·中考真题】
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭虏也。至于亚夫，可得而犯邪！称善者久之。
（节选自《周亚夫军细柳》）
【乙】
时命杜充①守建康，金人与成②合寇乌江，充闭门不出。飞泣谏请视师，充竟不出。会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。三年春，召赴行在③。江西宜谕刘大中奏：“飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起。”不果行。秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。
（节选自《宋史·岳飞列传》）
【注释】①杜充：时任江淮宣抚使，留守建康。②成：李成，两次任南宋官职，后为金将。③行在：古代封建皇帝所在的地方。
1．解释下列句中加点的词语。
（1）改容式车( )
（2）其将固可袭而虏也( )
（3）飞泣谏请视师( )
（4）人恃以安( )
2．下列句子中加点的“与”，和“金人与成合寇乌江”中“与”的意义和用法全都相同的一项是（ ）
A．未复有能与其奇者（《答谢中书书》）
B．君与家君期日中（《陈太丘与友期行》）
C．所识穷乏者得我与？（《鱼我所欲也》）
D．微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）介胄之士不拜，请以军礼见。
（2）帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。
4．周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明，这在【甲】【乙】两文中各有何表现？
【甲】________________
【乙】________________
【答案】
1． （1）同“轼”，扶轼 （2）被俘虏，被俘获 （3）劝谏 （4）安定，安稳
2．B
3．（1）穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见（陛下）。
（2）皇帝亲自书写“精忠岳飞”四个字，制成旗帜赏赐给岳飞。
4． 戒备森严 或：严阵以待 秋毫无犯 或：保民安境
【分析】
1．本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。
（1）句意：（皇上）脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上。式：同“轼”，古代车箱前面作扶手的横木。此处作动词，扶轼，扶着车前横木。
（2）句意：那里的将军可以通过偷袭而被（匈奴）俘虏。虏：被俘虏，被俘获。
（3）句意：岳飞哭着进谏请求（杜充）视察军队。谏：劝谏。
（4）句意：当地百姓依赖他们得到安宁。安：安定，安稳，安宁。
2．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
例句“金人与成合寇乌江”中的“与”，连词，和。
A．动词，参与，这里有欣赏领略之意；
B．连词，和；
C．通“欤”,语气词，吗；
D．介词，和，跟，同；
故选B。
3．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
第（1）句得分点为：“介胄”，穿戴着盔甲；“拜”，行跪拜礼；“以”，按照；“见”，参见。
第（2）句得分点为：“手”，亲自；“书”，书写；“以”，来；“赐”，赏赐。
4．本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。
甲文中根据“壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行”可知，周亚夫统领下的军队戒备森严（或：严阵以待）。
乙文中根据“会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯”分析可知，岳飞统领下的军队秋毫无犯。或根据“江西宜谕刘大中奏：‘飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起’”分析可知，岳飞统领下的军队保民安境。
【参考译文】：
【甲】守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后告辞离开。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
（节选自《周亚夫军细柳》）
【乙】当命令杜充守卫建康时，金国军队和贼人李成一起侵犯乌江，杜充紧闭城门不出兵救援，岳飞哭着进谏请求视察军队，杜充最终也没有出兵。恰逢杜充已经投降金国，手下的将领大多进行抢掠，唯独岳飞的军队丝毫不取。绍兴三年(1133)春天，朝廷召岳飞前往行在杭州。江西宣谕刘大中上奏说：“岳飞的部队军纪严明，当地百姓依赖他们得到安宁，现在赶往行在，恐怕盗贼会死灰复燃。”因此岳飞没有成行。秋天，岳飞入朝觐见高宗，高宗亲自书写“精忠岳飞”四字，制成旗帜赐给岳飞。
（节选自《宋史·岳飞列传》）
【2023·云南昆明·中考真题】
阅读【甲】【乙】两则选文，完成下面小题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
【乙】
康定元年，元昊反，延州诸砦①多失守，仲淹自请行②。
先是③，诏分边兵：总管领万人，钤辖④领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人。以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更⑤出御贼。
明年正月，诏诸路人讨⑥，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。
仲淹又请修承平、永平等砦，稍招还流亡，城⑦十二砦，羌汉之民，相踵归业⑧。诸羌来者，仲淹皆推心接之。
仲淹为将，贼不敢辄犯其境。
（节选自《宋史·范仲淹传》）
【注】①砦，同“寨”。②行：这里指前往御敌。③先是：指范仲淹到延州之前。④钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。⑤更：轮换。⑥诏诸路入讨：皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏。⑦城：修筑城墙。⑧相踵归业：先后回归家园，恢复正常生产。
1．请解释下列加点的词语。
（1）上自劳军_
（2）亚夫乃传言开壁门
（3）各将三千人
（4）不如俟春深入
2．请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。
（1）天子为动，改容式车。
（2）诸羌来者，仲淹皆推心接之。
3．【甲】【乙】两文都运用了对比手法。请用原文中的句子，将下面图表的空白处补充完整。
4．【甲】【乙】两文都刻画了鲜明的人物形象。【甲】文中周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的将军，请结合【乙】文内容说说范仲淹是一位什么样的将军。
【答案】
1．（1）慰问，慰劳；（2）营垒；（3）率领；（4）等，等待。
2．（1）皇上被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。
（2）对于前来归附的羌族人民，范仲淹都诚恳地接纳他们。
3．A.将以下骑送迎
B.称善者久之
C.量贼众寡，使更出御贼
4．从范仲淹对敌我优劣之势的分析可以看出他谋略过人，从他优抚百姓可以看出他关心百姓，从皇帝采纳他的意见可以看出他伸手朝廷信任。
【分析】
1．本题考查文言文字词的理解。
（1）皇上亲自去慰劳军队；劳：慰问；
（2）周亚夫这才传令打开军营大门；壁：营垒；
（3）各自率领三千士兵；将：率领；
（4）不如等到春天再深入敌境；俟：等，等待。
2．（1）皇上被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。为：被；式，同“轼”。这里用作动词，指扶轼 。
（2）对于前来归附的羌族人民，范仲淹都诚恳地接纳他们。推心：真心待人；接：接纳。
3．本题考查对文章内容的理解和概括。
甲文中作者并没有过多地正面描写周亚夫的言行，而是通过描写汉文帝慰劳军队将士这一场面，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。示例：在迎接方式上：天子到霸上和棘门军营时，“将以下骑送迎”，众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事以讨好汉文帝；而周亚夫却“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”结果，许多大臣都深感惊诧和文帝“称善者久之”久之，进一步写出了周亚夫“真将军”的风范。
乙文中“寇至御之，则官卑者先出”的根据官级大小出兵的方式和范仲淹“量贼众寡，使更出御贼”，根据敌军的多少，派遣他们轮流出战抵御敌人。
4．本题考查分析人物形象。
根据文章中的范仲淹“大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更出御贼”的用兵方式可知，范仲淹军事才略过人；“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也”，通过他对敌我优势的分析和提出用兵的建议被采纳可知，他谋略出众，深得朝廷信任；根据“诸羌来者，仲淹皆推心接之”可知，范仲淹善待百姓。据此回答即可。
【参考译文】：
【甲】皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【乙】康定元年，元昊谋反，区延州周围各要塞大多失守，范仲淹主动请求前往延州。
在此之前，朝廷规定将领分别统辖边境驻军：总管统辖一万人，钤辖统辖五千人，都监统辖三千人。遇到敌人侵略而要抵御时，就派官品低的将领首先出击。范仲淹说：“派遣将领不选择合适的人，而按照官职等级的高低来安排出兵的先后顺序，这是自取失败的原因啊。”于是 （他） 普遍检阅本州军队，得到一万八千人，并分为六部，每位将领各自统领三千人，分部训练士兵，根据敌军的多少，派遣他们轮流出战抵御敌人。
第二年正月，皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏，范仲淹说：“正月时塞外十分寒冷，我们的军队露宿挨冻，不如等到春天再深入敌境，敌军马瘦人饥，凭借我军的势力容易制服敌军，我们应当占据险要之地，开拓疆土抵御敌寇，这是上等的策略。”皇帝全部采纳了他的建议。
范仲淹又上奏请求朝廷修筑承平、永平等要塞的营垒，逐渐召回流亡在外的百姓，把十二座旧要塞改建为城，于是羌族和汉族流亡在外的百姓，先后回归家园，恢复正常生产。对于前来归附的羌族人民，范仲淹都诚恳地接纳他们。
范仲淹担任将领之时，敌军不敢轻易侵犯他所统辖的地区。
【2023·湖北荆州·中考真题】
古诗文联读。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
文帝遣冯唐
上既闻廉颇、李牧为人，曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐曰：“公奈何众辱①我，独无间处②乎？”对曰：“今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨③士卒，五日一椎牛④，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。臣愚以为陛下法太明赏太轻罚太重。且尚坐⑤上功首虏差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之。”文帝说⑥，是日，令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。
（节选自《史记·张释之冯唐列传》，有删改）
【注】 ①众辱：当众侮辱。②间处：私底下。③飨（xiǎng）：用酒食款待。④椎牛：杀牛。 ⑤坐：定罪。⑥说：同“悦”，愉快。
1．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．上自劳军 劳：慰问B．军士吏被甲 被：同“披”，穿着
C．居无何 居：经过D．使人称谢 称谢：道谢
2．下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．己而之细柳军/行道之人弗受B．天子且至/年且九十
C．亚夫乃传言开壁门/乃不知有汉D．天子为动/是焉得为大丈夫乎
3．下面对《江城子·密州出猎》赏析有误的一项是（ ）
A．词作先叙后议，上片叙写出猎盛况，下片则讨论军情、议论国事。
B．上片首句中“狂”字为全词之眼，既是人物性格，也是全词风格。
C．下片引用两个典故，来表达作者企盼得到重用、报效朝廷的愿望。
D．词作选材、语言、情感及人物形象都展现出粗犷豪放的艺术魅力。
4．下面对《周亚夫军细柳》分析有误的一项是（ ）
A．“不得驱驰”“按辔徐行”与前面“直驰入”对比，写出周亚夫治军严明的特点。
B．“不拜”与“将以下骑送迎”对比，表现周亚夫刚正不阿、恪尽职守的性格。
C．文帝“称善者久之”与“群臣皆惊”对比，表现出西汉初年君臣和谐的景象。
D．全文从不同角度，采用对比手法，刻画出一个凛然不可犯的“真将军”形象。
5．下面对《文帝遣冯唐》理解有误的一项是（ ）
A．本文和前文一样，都表现了汉文帝深明大义、有容人之量的品格。
B．故事开头的“怒”体现文帝真性情，结尾的“说”显示文帝大胸襟。
C．文帝责怪冯唐，并不是怪他对自己大不敬，只是怪他说话不分场合。
D．冯唐认为魏尚爱兵善战，却因小错获罪，委婉劝谏文帝要知错能改。
6．请用三个“/”给《文帝遣冯唐》一文画线处断句。
臣 愚 以 为 陛 下 法 太 明 赏 太 轻 罚 太 重。
7．用现代汉语翻译下面的句子。
将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
【答案】
1．D
2．B
3．A
4．C
5．D
6．臣愚/以为陛下法太明/赏太轻/罚太重。
7．将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴着盔甲的将领不行跪拜礼，请允许我用行军礼的方式拜见您。”
【解析】
1．本题考查文言实词，注意结合句意分析。
D．“称谢”解释错误，正确应是“向人致意，表示问候”；
故选D。
2．本题考查文言虚词的意义和用法，注意结合句意分析。
之：动词，到，往/助词，的；
且：两个都是副词，将，将要；
乃：连词，于是，就/副词，竟然，居然；
为：介词，被/动词，是；
故选B。
3．本题考查对古诗词内容的理解能力。
A. 《江城子•密州出猎》这首词的上片叙事，下片抒情。上片写出猎的壮阔场面，豪兴勃发，气势恢宏，表现出作者壮志踌躇的英雄气概。下片借出猎表达了自己强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。下片并没讨论军情、议论国事，选项错误；
故选A。
4．本题考查对文章内容的理解能力。
C．文帝“称善者久之”与“群臣皆惊”对比，从侧面表现了周亚夫治军严明、恪尽职守、刚正不阿、凛然不可犯的“真将军”形象，并没有表现出西汉初年君臣和谐的景象，选项错误；
故选C。
5．本题考查对文章内容的理解能力。
D. “委婉劝谏”“知错能改”有误，应该是直言劝谏文帝要知人善任；
故选D。
6．本题考查文言断句能力。解答这类题时首先要理解句子大意，然后再可通过分析句子的语法结构来进一步确定。画线句的意思是：我愚蠢地认为陛下的法令太严明，奖赏太轻，惩罚太重。“臣愚”是写臣，后面有停顿，“法太明”“赏太轻”“罚太重”表并列关系，中间有停顿。
7．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。“揖（拱手行礼），介胄（铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔），士（将领）”是句中的重点词，注意根据语境确定词义。
【参考译文】
周亚夫军细柳
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上;祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门;委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，刀剑出鞘，开弓搭箭，弓拉满弦。皇上的先行引导人员到了营前，不准进入。先行引导的人说:"皇上即将驾到。"镇守军营的将官回答:"将军有令:'军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。'"过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿了天子的符节去告诉将军:"我要进营慰劳军队。"周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说:"将军规定，军营中不准纵马奔驰。"于是皇上就放松了缰绳，让马慢慢行走。到了大营，将军亚夫拿着武器拱手行礼，并说:"穿戴盔甲的将士是不能行跪拜礼的，请允许我以军礼参见。"皇上被此感动，马上神情严肃地俯身靠在车前横木上，派人致意说:"皇帝敬重地慰劳将军。"劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝说:"啊!这才是真正的将军。先前霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以去偷袭且被敌人俘虏的，至于周亚夫，难道能够侵犯吗?"文帝称赞了周亚夫很久。
文帝遣冯唐
文帝听说了廉颇、李牧的事迹以后，说：“唉!我怎么偏偏得不到到廉颇、李牧那样的人才来做我的将军?(如果得到了)，我又怎会担忧匈奴为患呢!”冯唐说：“陛下即使得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用啊!”文帝很生气，站起来返入宫中。过了好一会儿，才召见冯唐，责备他说：“您为何当众羞辱我呢?难道没有僻静的地方（不能私下告诉我）吗?”冯唐说：“现在我听说魏尚做云中郡的郡守，他军市的租税全用来犒飨士卒，每几天就杀一次牛，以飨宾客、军吏及舍人，所以匈奴躲得远远的，不敢接近云中郡的关塞。有一次匈奴曾经入侵，魏尚率领车骑出击，杀敌甚多。我愚蠢地认为陛下的法令太严明，奖赏太轻，惩罚太重。况且云中郡郡守魏尚只犯了错报多杀敌六人的罪，陛下就把他交给法官，削夺他的爵位，判处一年的刑期。由此说来，陛下纵然得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用的。”文帝很高兴，当天就令冯唐拿着符节去赦免了魏尚的罪，再度任命他为云中郡守。
【2023·广东省广州市中考真题】
阅读下面的文段，完成下面小题。
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
1．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．上自劳军 劳其筋骨 B．军士吏被甲 将军身被坚执锐
C．壁门士吏谓从属车骑曰 属予作文以记之D．使人称谢 长跪而谢之曰
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）已而之细柳军
（2）其将固可袭而虏也
3．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开头交代了汉文帝劳军的北京。匈奴大规模侵入边境，汉王朝在霸上、棘门、细柳三处驻扎军队，此时的边境地区正处于战备状态。
B．周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”。细柳营官兵均严格遵守军令，周亚夫见到皇帝没有跪拜，而是以军礼参见。
C．汉文帝是一位开明、识大体的国君。虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，内心颇为不满，但他仍然对周亚夫大加称赞。
D．文章运用了对比的手法。在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，入营受到阻碍，在营中只能慢行；前后形成鲜明对比。
【答案】
1．B
2．（1）不久来到了细柳军营。（2）那里的将军是完全可以去偷袭且被敌人俘虏的。
3．C
【解析】
1．考查对文言词语的一词多义的理解。平时要归纳整理，作答时还要结合具体的语境理解分析。
A.劳：犒劳/使……劳累；
B.被：都是同“披”，披着；
C.属：跟从/同“嘱”，嘱咐；
D.谢：告知/道歉。
故选B。
2．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“已而（不久）、之（到）”两个词是重点词语。
（2）句中的“其（指示代词，那）、固（本来）、袭（袭击）、虏（被俘虏）”几个词是重点词语。
3．考查对文章内容的理解与分析。C项“内心颇为不满”在文中没有体现，文中“天子为动，改容式车”写出皇帝的情感是感动的，充满敬意的。故选C。
【参考译文】：
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【2023·内蒙古中考真题】
阅读（甲）（乙）两篇短文，完成各题。
（甲）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
（选自《史记》）
（乙）上①以兵部郎中戴胄忠清公直，擢②为大理少卿。上以选人多诈冒资荫③，赦令自首不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流④。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者，出于一时之喜怒；法者，国家所以布⑤大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜⑥执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
（选自《资治通鉴》）
【注】①上：指唐太宗。②擢：提升。③资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。④流：把犯人放还到边远的地方服劳役。⑤布：昭示。⑥犯颜：冒犯君主的威严。
1．用“/”划分句子停顿。（划两处）
上以选人多诈冒资荫敕令自首不肯者死
2．解释下列加点词语的意思。
（1）介胄之士不拜________ （2）其将固可袭而虏也________
（3）陛下忿选人之多诈________ （4）天下无冤狱________
3．下列句子中加点词语含义用法相同的一组是（ ）
A．亚夫乃传言开壁门 胜败乃兵家常事
B．居无何 居功自傲
C．据法应流 据理力争
D．复断之以法 无价之宝
4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。
（2）卿欲守法而使朕失信乎？
5．【甲】【乙】两文塑造的人物你更欣赏谁？结合选文内容谈谈你的理由。
【答案】
1．上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不肯者死
2．盔甲和头盔，这里用作动词，披甲戴盔 一定 愤怒 案件
3．C
4．（1）于是，派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上。（2）你想遵守法律而让我说话不算话吗？
5．示例一：我更欣赏周亚夫。周亚夫治军严整、忠于职守。驻军细柳营，手下将士训练有素，军纪严明。这样的将军驻守边境，才能护一国安全。
示例二：我更欣赏文帝。作为一国之君，他识人才。慰问军队，在受到周亚夫以军礼待之时，不但不怒，反而从中识得周亚夫的真将军性格，并不断称赞。文帝堪称明君。
【分析】
1．本题考查文言句读。作答此题，先翻译句子，再根据句意句读。这句话的意思是：皇上因为候选人大都对自己的做官资历造假，下令他们自首，不自首的人判处死刑。根据句意，正确的断句为：上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不肯者死。
2．本题考查文言词语。作答此题，在平时积累的基础上，注意词类活用现象及通假字、古今异义。“介胄”，名词动用，本义盔甲和头盔，这里用作动词，披甲戴盔；“固”，多义词，此处作“一定”理解；“狱”，古义异义，古义是案件，今义监狱，这里取古义。
3．A.才/表判断，是；
B.经过，表示相隔一段时间/当，任；
C.根据/根据；
D.代词，他/助词，的；
故选C。
4．本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。
（1）乃：于是，就；以：任命，派；为：做；军：名词动用，驻军。
（2）卿：你；欲：想；守法：遵守法律；失信：失去信用，即说话不算话。
5．本题考查人物形象及语言表达。
【甲】：周亚夫，是治军严整、忠于职守、刚直不阿的真将军。文帝，是一个明君，善识人才， 知错善改。
【乙】：戴胄，是一个刚直不阿、忠诚耿直、忠于职守、严于执法的人。唐太宗，是一个善于纳谏、知错善改的明君。
从以上人物中任选一个，写出自己欣赏的原因即可。示例一：我更欣赏戴胄。他为人耿直，在太宗因愤怒候选人的作假，想要杀他时，戴胄敢于跟皇帝据理力争，犯颜执法，是一个刚直不阿的人。示例二：我更欣赏唐太宗。作为君王，在愤怒之时依旧能听进臣子的劝谏，面对耿直的大臣，能克己，不动怒，是个明君。
【参考译文】：
【甲】：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶在横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【乙】：皇上因为兵部郎中戴胄为人忠心清廉公正正直，提拔为大理寺少卿。皇上因为候选人大都对自己的做官资历造假，下令他们自首，不自首的人判处死刑。没过多久，有伪造做官资历的人被发现了，圣上想杀他。戴胄上奏说：“按照法律应当流放。”皇上愤怒地说：“你想遵守法律而让我说话不算话吗？”戴胄回答说：“下令的人只是因为一时的喜怒，而法律是国家用来向天下公布大信用的。陛下因为愤怒候选人的作假，所以想要杀他，然而既然已经知道不可以这样，交由法律处理，这正是忍耐小的愤怒保存大的信用。”皇上说：“你能够执行法律，我还有什么可担忧的呢？”戴胄前后多次触犯圣颜而坚持执行法律，言辞像泉涌一样，皇上都听从他的，天底下没有冤案了。
【2023·湖北鄂州·二模】
阅读下面两个文言文段，完成下面小题。
【甲】 周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
【乙】 良将李牧
司马迁
李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①置吏，市租皆输入莫府②，为士卒费。日击数牛飨③士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士⑦五万人，彀者十万人，悉勒习战。李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十馀万骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》有删改）
【注释】①便（biàn）宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨（xiǎnɡ）：用酒食招待。④入盗：入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。⑥让：责备。⑦百金之士：能冲锋陷阵的勇士。
1．下列对句中加点的词解释错误的一项是（ ）
A．以河内守亚夫为将军 守：防卫，守卫
B．天子且至 且：将要
C．虽赵边兵亦以为吾将怯 虽：即使
D．复请李牧 复：又，再
2．下列对乙文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．李牧至如故/约匈奴数岁/无所得。
B．李牧至/如故约/匈奴数岁无所得。
C．李牧至如故约/匈奴数/岁无所得。
D．李牧至/如故约匈奴/数岁无所得。
3．下列对甲、乙两文的理解与分析，有误的一项是（ ）
A．甲文汉文帝是一位开明、识大体的国君。虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，但他仍然对周亚夫大加称赞。
B．甲文运用了对比的手法。在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，入营受到阻碍，在营中只能慢行：前后形成鲜明对比。
C．乙文中“匈奴每来，出战，数不利，失亡多”说明李牧对匈奴的用兵策略是错误的。
D．周亚夫与李牧在治军方面有共同点：治军严谨、忠于职守，坚持原则、刚正不阿。李牧的独特之处在于做到了厚遇战士，在战略战术上以退为进，蓄势以待。
4．用现代汉语翻译上面甲文中划横线的句子。
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
【答案】
1．A
2．B
3．C
4．以前在霸上、棘门军营看到的，简直像儿戏，他们的将军未来一定会遭受袭击而被俘虏。
【解析】
1．本题考查文言词语。把握句子翻译，进而准确理解词语含义和用法。
A.以河内守亚夫为将军：委派河内郡太守周亚夫为将军。守，郡守，是汉代郡一级的行政长官。
故选A。
2．本题考查文言断句。技巧：长句根据句子意思断句，短句根据句子成分断句，注意关联词语、语气词等，一般在关联词前断句，在语气词后断句。
李牧至如故约匈奴数岁无所得：李牧来到边境，还按照原来的章程，匈奴好几年都一无所获。
“李牧至”写李牧来到边境的行动，“如故约”写李牧遵守原来的章程，是李牧在边境采取的措施，“匈奴数岁无所得”写李牧采取措施后的结果，主语换成了“匈奴”，与前文主语不同，故断句如下：李牧至/如故约/匈奴数岁无所得。
故选B。
3．本题考查内容分析。
结合【乙】文第2段“赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多”可知，此时不是李牧在用兵，而是其他取代李牧的人，故“乙文中‘匈奴每来，出战数不利，失亡多’说明李牧对匈奴的用兵策略是错误的”表述错误；
故选C。
4．本题考查文言翻译。
要求：文言句子翻译，直译为主，意译为辅，可以采用“增删调补换”的方法，达到“信达雅”的效果，注意特殊句式，省略句要补全，倒装句要调整语序。
曩：先前。若：好像。固：一定。袭：被袭击。虏：被俘虏。
【参考译文】：
【甲】
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。
文帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接奔驰进入，从将军到下属军官都骑马迎进送出。不久文帝到达细柳军营，军中的将士都披挂铠甲，手拿锐利的兵器，张开弓弩，拉满弓弦。天子的先导跑到军营，不能进入。先导说：“天子就快到了！”把守军门的都尉说：“将军命令说‘军中只听将军的命令，不听天子的诏令’。”过了不久，文帝到达，又不能进入。于是文帝就派使臣持符节诏令将军说：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的军官对文帝的随从车骑人员说：“将军有规定，军营中不准车马奔跑。”于是天子就拉紧缰绳缓慢行进。到了军营中心，将军周亚夫手拿武器拱手说：“穿铠甲、戴头盔的将士不能跪拜，请允许我用军礼参见皇上。”天子深受感动，面容变得庄重，靠在车前横木上向官兵致敬。派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”慰劳礼仪结束后离去。
出了细柳营军门，群臣都很惊讶。文帝说：“啊，这才是真正的将军呀！以前在霸上、棘门军营看到的，简直像儿戏，他们的将军未来一定会遭受袭击而被俘虏；至于周亚夫，怎么可能冒犯他呢！”称赞了周亚夫很久。
【乙】
李牧是赵国北部边境的良将。长期驻守代地雁门郡，防备匈奴。他有权根据需要设置官吏，防地内城市的租税都送入李牧的幕府，作为军队的经费。他每天宰杀几头牛犒赏士兵，教士兵练习射箭骑马，小心看守烽火台，多派侦察敌情的人员，对战士待遇优厚。订出规章说：“匈奴如果入侵，要赶快收拢人马退入营垒固守，有胆敢去捕捉敌人的斩首。”匈奴每次入侵，烽火传来警报，立即收拢人马退入营垒固守，不敢出战。像这样过了好几年，人马物资也没有什么损失。可是匈奴却认为李牧是胆小，就连赵国守边的官兵也认为自己的主将胆小怯战。
赵王责备李牧，李牧依然如故。赵王发怒，把他召回，派别人代他领兵。此后一年多里，匈奴每次来侵犯，就出兵交战。出兵交战，屡次失利，损失伤亡很多，边境上无法耕田、放牧。赵王只好再请李牧出任。李牧来到边境，还按照原来的章程。匈奴好几年都一无所获。李牧来到边境，还按照原来的章程。匈奴好几年都一无所获，但又始终认为李牧胆怯。边境的官兵每天得到赏赐可是无用武之地，都愿意打一仗。于是李牧就准备了精选的战车一千三百辆，精选的战马一万三千匹，敢于冲锋陷阵的勇士五万人，善射的士兵十万人，全部组织起来训练作战。李牧布下许多奇兵，张开左右两翼包抄反击敌军，大败匈奴，杀死十多万人马。此后十多年，匈奴不敢接近赵国边境城镇。
【2023·湖北黄冈·二模】
阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毅弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
【乙】
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於轩王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。
1．解释下列句中加点的词。
（1）军士吏被甲_______________________
（2）于是上乃使使持节诏将军_________________________
（3）单于愈益欲降之_________________________
（4）乃徙武北海上无人处_________________________
2．下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．不闻天子之诏 於轩王爱之B．请以军礼见 匈奴以为神
C．成礼而去 掘野鼠去草实而食之D．亚夫乃传言开壁门 羝乳乃得归
3．用“/”给乙文中画线句断句。（断两处）
武 卧 啮 雪 与 旃 毛 并 咽 之 数 日 不 死
4．翻译下面的文言语句。
（1）至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
（2）乃幽武置大窖中，绝不饮食。
5．甲文塑造了周亚夫______________、______________的“真将军”形象，乙文通过对苏武遭受种种磨难的叙述，刻画了一个______________的硬汉形象。
【答案】
1． 同“披”，穿着 派（或：派遣） 使（让）……投降 迁移
2．C
3．武卧啮雪/与旃毛并咽之/数日不死。
4．（1）（皇上）到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。
（2）（单于）就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，一点都不给他喝的吃的。
5．治军严明、 忠于职守（或；恪尽职守）、刚正不阿（写出任意两个即可） 坚贞不屈（或：坚韧顽强）
【解析】
1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：官兵都披戴盔甲。被，同“披”，穿着。
（2）句意：于是皇上就派使者拿了天子的符节去告诉将军。使，派（或：派遣）。
（3）句意：单于越发想要使他投降。降，使（让）……投降。
（4）句意：就把苏武迁移到北海边没有人的地方。徙，迁移。
2．A.助词，的＼代词，指苏武；
B.介词，用＼介词，把；
C.表顺承，就＼表顺承，可不译；
D.连词，于是＼副词，才；
故选C。
3．考查断句。句意为：苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。主语是“武”，“卧啮雪”“与旃毛并咽之”是他求生的两种手段，“数日不死”是结果。故断句为：武卧啮雪/与旃毛并咽之/数日不死。
4．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)至，到；及，和；直，直接；(2)乃，于是；幽，囚禁；绝，断绝。
5．第一空和第二空：根据甲文中的“军士吏被甲，锐兵刃，毅弓弩，持满”“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”“将军约，军中不得驱驰”可知，他治军严明，恪尽职守。
根据“至营，将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”可知，周亚夫刚正不阿。
第三空：根据乙文中的“武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”可知，苏武坚贞不屈。
【参考译文】：
【甲】：皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，刀剑出鞘，开弓搭箭，弓拉满弦。皇上的先行引导人员到了营前，不准进入。先行引导的人说：“皇上即将驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’” 过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿了天子的符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上就放松了缰绳，让马慢慢行走。到了大营，将军亚夫拿着武器拱手行礼，并说：“穿戴盔甲的将士是不能行跪拜礼的，请允许我以军礼参见。”皇上被此感动，马上神情严肃地俯身靠在车前横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
【乙】：卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地穴里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴认为这是神在帮他，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，公羊生了小羊才能回来。分开他的随从官吏常惠等人，分别投放到另外的地方。苏武迁移到北海后，公家发给的粮食不来，掘野鼠、收草实来吃。拄着汉朝的旄节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。一共过了五六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。苏武会编结打猎的网，矫正弓弩，於靬王颇器重他，供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。王死后，他的部下也都迁离。这年冬天，丁令人盗去了苏武的牛羊，苏武又陷入穷困。
【2023·广西钦州·二模】
阅读文言文，完成各题。
周亚夫军细柳
司马迁
①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
【资料链接】
绍兴六帅皆果毅忠勇视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能将人心。异时①尝见其提兵征赣之固石洞②，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。
【注释】①异时：从前。②固石洞：地名。
1．解释下面句子中加点的词语。
⑴军霸上 ⑵已而之细柳军 ⑶余尝访其士卒
2．用“/”给下面的句子断句。（断两处）
绍兴六帅皆果毅忠勇视古名将。
3．下面对文章理解分析有误的一项是（ ）
A．选文第①段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧。这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。
B．选文中写细柳军吏全副武装，写军门都尉、壁门军士传达将军的指示，写文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫“真将军”的形象。
C．选文中的汉文帝是一位开明、识大体的国君。虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，内心颇为不满，但他仍然对周亚夫大加称赞。
D．选文运用了对比的手法。在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，入营受到阻碍，在营中只能慢行；前后形成鲜明对比。
4．把选文和“资料链接”中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）介胄之士不拜，请以军礼见。
（2）至今父老语其名辄感泣焉。
5．选文最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。
6．周亚夫和岳飞在治军上有什么共同点？结合选文作简要分析。
【答案】
1．⑴驻军 ⑵到，往 ⑶曾经
2．绍兴六帅/皆果毅忠勇/视古名将。
3．C
4．⑴披甲戴盔的将士不行跪拜大礼，请允许我以军礼参见陛下。
⑵到现在，（当地的）老人们谈到他的名字总是会感慨流泪。
5．①为周亚夫治军之严而“惊”；②为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”；③为文帝的深明大义，礼仪周至而“惊”；④为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。
6．二人治军都有军纪严明，令行禁止的特点。选文周亚夫的军队没有接到军令，天子也不得入军营，连天子都认为亚夫治军无人敢犯；资料链接中的岳飞军队“军行之地，秋毫无扰“，百姓都感动得痛哭流涕。
【解析】
1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：驻军在霸上。军：驻军。
（2）句意：随即来到了细柳军营。之：动词，到。
（3）句意：我曾询问他的士兵。尝：曾经。
2．本题考查文言文断句。
根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：绍兴六帅，都忠诚、勇敢、坚毅，效仿古代名将。“绍兴六帅”为主语；“皆果毅忠勇”体现“绍兴六帅”的性给特点；“视古名将”为“绍兴六帅”的做法；故断为：绍兴六帅/皆果毅忠勇/视古名将。
3．本题考查对文章内容的理解与分析。
C.《周亚夫军细柳》第②段中“天子为动，改容式车”意思是：皇上因此而感动，脸上的神情也改变了。可知周亚夫身处军营，即便是皇帝来慰问军队，也依然严格按照军营的规矩办事，皇帝因此而感动；联系第③段“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪”可知，在汉文帝看来周亚夫是真将军，认识到严格管理军队对守护边防的重要性，很赞赏周亚夫的所作所为；“内心颇为不满”表述有误。
故选C。
4．本题考查学生对句子翻译能力。
我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）介胄，铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔；士，将领。
（2）至今，到现在；语，谈论；辄，就；感泣，感慨流泪。
5．本题考查文言文内容理解。
群臣因周亚夫将军的所作所为而惊，根据原文找到依据，并概括即可。
根据第②段“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”可知，士兵在军中只听从将军的命令，不听从天子的命令；侧面展现周亚夫治军之严；群臣为周亚夫治军之严而“惊”；
根据第②段“壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”可知，在军营中即使是皇帝也不能“驱驰”，周亚夫因披盔戴甲而不行跪拜之礼（君臣之礼）；可见群臣为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”，为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”；
根据第②段“天子为动，改容式车。使人称谢：‘皇帝敬劳将军。’成礼而去”可知，皇帝在军营受到限制，却未曾发怒，而是按照军营规定行事，内心感动；群臣为文帝的深明大义，礼仪周至而“惊”。
6．本题考查对比阅读。
根据《周亚夫军细柳》第②段“天子先驱至，不得入”可知，周亚夫的军队没有接到军令，天子也不得入军营；根据“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”“将军约，军中不得驱驰”等语句可知，军营中的士兵严格按照周亚夫所定规矩行事；第三段“嗟乎，此真将军矣”“至于亚夫，可得而犯邪！”可知，皇帝认为周亚夫治军有方，对其大加赞赏；侧面展现周亚夫治军军纪严明，令行禁止的特点；
根据【链接材料】“余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别”“异时尝见其提兵征赣之固石洞，军行之地，秋毫无扰”可知，岳飞严明赏罚，“勤惰必分，功过有别”，在率兵征讨赣的坚固岩石洞时，行军路过的地区，丝毫没有打扰百姓；可见岳飞治军军纪严明，令行禁止；
据此可概括相同点：二人治军都有军纪严明，令行禁止的特点。
【参考译文】：
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将士们都下马迎接皇帝。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“披甲戴盔的将士不行跪拜大礼，请允许我以军礼参见陛下。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门后，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【链接材料】绍兴六帅，都忠诚、勇敢、坚毅，效仿古代名将。岳飞举最后一个出来，但名声一时居于其他人的首位。岳飞死的时候，武昌的部队驻扎到有十万九百人，都是一个可以抵挡百人。我曾询问他的士兵，认为（岳飞治军）勤奋之人与懒惰之人一定分清，立功的、犯错的是有分别的，所以能得人心。从前曾见他率兵征讨赣的坚固岩石洞，行军路过的地区，丝毫没有打扰乡里，到现在，（当地的）老人们谈到他的名字总是会感慨流泪。
【2023·山东济南·三模】
阅读下面的文章，完成问题。
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏'。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车.使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
(1)下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．乃以宗正刘礼为将军，军霸上 军：军营
B．上自劳军 劳：慰劳
C．居无何 居：经过
D．其将固可袭而虏也 固：必，一定
(2)下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．已而之细柳军 马之千里者
B．亚夫乃传言开壁门 乃不知有汉
C．成礼而去 而不知太守之乐其乐也
D．请以军礼见上 能以径寸之木
(3)下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．本文选自中国历史上第一部纪传体通史《史记》，作者是西汉历史学家司马迁。
B．文中“介胄之士不拜，请以军礼见”，从侧面表现了周亚夫将军的治军严明。
C．本文运用对比手法塑造了周亚夫恪尽职守、刚正不阿、治军有方的真将军形象。
D．本文叙述的语言明白、晓畅、简洁，而且用词准确、含义丰富，感情色彩强烈。
【答案】
(1)A
(2)D
(3)B
【解析】
(1)A.有误，军：驻军；
故选A。
(2)A.动词，去，到/助词，定语后置的标志；
B.副词，于是/副词，竟然；
C.连词，表顺承/连词，表转折；
D.相同，介词，用。
故选D。
(3)B.有误，文中“介胄之士不拜，请以军礼见”，从正面表现了周亚夫将军的治军严明。
故选B。
【参考译文】：
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓措箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住细绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【2023·浙江宁波·一模】
阅读选自《史记·绛侯周勃世家》中的两段选文，回答问题。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
【乙】
孝景三年，吴、楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴、楚。因自请上曰：“楚兵剽轻①，难与争锋。愿以梁委②之，绝其粮道，乃可制。”上许之。
太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜③，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯④等绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南陬⑤，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北不得入吴兵既饿乃引⑥而去。太尉出精兵追击，大破之。
【注】①剽：强悍，勇猛。轻：轻捷，迅速。②委：抛弃，放弃。③便宜：有利，合适。④弓高侯：名韩颓当。⑤陬：角落。⑥引：退。
(1)解释下面各句中“军”的意思。
(2)用“／”给【乙】文中的画线处断句。（限断三处）
已 而 其 精 兵 果 奔 西 北 不 得 入 吴 兵 既 饿 乃 引 而 去。
(3)把下面的语句翻译成现代汉语。
①介胄之士不拜，请以军礼见。
②愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。
(4)品读下面三个语句，还原场景，想象说话人态度的变化和说话音调的变化。
“天子且至！”
“吾欲入劳军。”
“皇帝敬劳将军。
(5)南宋洪迈在《容斋随笔》中提到“《汉史》书之，以为亚夫能持重……今乃有军中夜惊相攻之事，安在其能持重乎？”洪迈认为周亚夫治军不够谨慎沉稳，你认同该说法吗？请根据【甲】【乙】两文的阅读，说说你的理解。
【答案】
(1)驻军，驻扎 军队 军营
(2)已而其精兵果奔西北／不得入／吴兵既饿／乃引而去。
(3)①穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。
②（我）希望把梁国放弃，（让他们进攻），我们去断绝他们（楚国）的粮道，这样才可以制服他们（楚国）。
(4)面对军营严明的军纪、军营上下不卑不亢的态度，说话人的态度由倨傲（居高临下、傲慢）变为恭敬。说话音调逐步降低
(5)示例：不认同。周亚夫治军谨慎沉稳，如：①【甲】文中，“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”“开壁门”“军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行”，可见周亚夫治军严明，面对有可能出现的敌情，事事谨慎沉稳。②【乙】文中，周亚夫战前冷静分析作战形势，避敌锋芒、伺机而攻，可见其应战之谨慎。③【乙】文中，军营夜惊相攻，周亚夫“终卧不起。顷之，复定”，其从容不迫、镇定沉稳使得骚乱迅速平息。④【乙】文中“吴奔壁东南陬，太尉使备西北，已而其精兵果奔西北”，可见亚夫谨慎分析，料敌如神。
【解析】
(1)本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意：周亚夫驻扎在细柳。军：驻军，驻；
②句意：上亲自去慰劳军队。军：军队；
③句意：到了霸上和棘门的军营。军：军营；
(2)本题考查断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。句意为：接着吴国精兵果然奔到了西北，但不能攻入。吴兵已经饿了，于是就撤退离去。“不得入”是“已而其精兵果奔西北”的结果。 “吴兵既饿”是“乃引而去”的原因。故断为：已而其精兵果奔西北／不得入／吴兵既饿／乃引而去。
(3)本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。
①中重点词语有：介胄，穿戴着盔甲。请，请允许我。以，用。见，拜见。
②中重点词语有：愿，希望；以，把。委，放弃。绝，断绝。乃，才。
(4)本题考查句子的语气。“天子且至”的意思是“上将要驾到”，说话的人很傲慢，“吾欲入劳军”的意思是“我要进营慰劳军队”，可见说话人态度是居高临下的，“帝敬劳将军”的意思是“帝敬重地慰劳将军”，可见说话人语气变得恭敬，可见面对军营严明的军纪、军营上下不卑不亢的态度，说话人的态度由倨傲（居高临下、傲慢）变为恭敬。说话音调逐步降低。
(5)本题考查综合应用的能力。此题是开放性题，结合自己的理解，阐述理由即可。
示例：不认同。周亚夫治军谨慎沉稳，如：①【甲】文中，“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”“军中闻将军令，不闻天子之诏”“将军约，军中不得驱驰”等句子分析，可见周亚夫治军严明。②【乙】文中“太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜，不肯往”可知，周亚夫战前冷静分析作战形势，避敌锋芒、伺机而攻，可见其应战之谨慎。③【乙】文中“太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南陬，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北，不得入，吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之”可知，军营夜惊相攻，周亚夫“终卧不起。顷之，复定”，其从容不迫、镇定沉稳使得骚乱迅速平息。④【乙】文中“吴奔壁东南陬，太尉使备西北，已而其精兵果奔西北”，可见亚夫谨慎分析，料敌如神。
【参考译文】：
【甲】皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将士们都下马迎接皇帝。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
【乙】景帝三年，吴、楚等七国叛乱。周亚夫由中尉升任太尉，领兵进攻打吴、楚叛军。于是周亚夫亲自请示帝说：“楚兵勇猛轻捷，很难与他们交战取胜。我希望先把梁国放弃，让他们进攻，我们去断绝他们的粮道，这样才能把他们制服。”景帝同意这个意见。
太尉周亚夫把各路军队会合到阳之后，吴国叛军正在进攻梁国，梁国形势危急，请求援救。而太尉却领兵向东北跑到昌邑，深沟高垒守不出。梁国天天派使者向太尉求救，太尉认为坚守有利，不肯去救。梁国上书报告景帝，景帝随即派使者诏令太尉救梁。太尉不遵从帝的诏令，坚守营垒仍不出兵，而是派遣轻骑兵由弓高侯等人率领去断绝吴、楚叛军后方的粮道。吴国军队缺乏粮食，士兵饥饿，屡次挑战，可是汉军始终也不出来。夜里，汉军营中受惊，军内互相攻击扰乱，甚至闹到了太尉的营帐之下。太尉却始终静卧不起。时间不久，就恢复了安定。后来吴军朝汉军军营东南角奔来，太尉让人们注意防备西北。接着吴国精兵果然奔到了西北，但不能攻入。吴兵已经饿了，于是就撤退离去。太尉派精兵去追击，大败吴军。
“军”属会意字，本义是战车合围、布阵。《说文解字》：“军，环围也。”
（金文）
①周亚夫军细柳___________
②上自劳军___________
③至霸上及棘门军___________