语文人教部编版麻雀课后复习题

这是一份语文人教部编版麻雀课后复习题，文件包含四年级语文上册知识点+配套练习16《麻雀》教师版docx、四年级语文上册知识点+配套练习16《麻雀》学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。

多音字
解词语
1.摇撼（yá hàn）：摇动（树木、建筑物等）。例句：风摇撼着路边的小树。
2.无可奈何（wú kě nài hé）：感到没有办法，只有这样了。例句：正是因为这种无可奈何我才感到非走不可。
3.挓挲（zhā shā）：（手、头发、树枝等）张开；伸开。例句：公鸡在斗架的时候挓挲着全身的羽毛。
4.绝望（jué wàng）：希望断绝；毫无希望。例句：接二连三的失败，使我们感到绝望。
5.掩护（yǎn hù）：采取某种方式暗中保护或不使暴露。例句：那罪犯在夜幕的掩护下逃走了。
6.拯救（zhěng jiù）：援助使其脱离危难，危险。例句：我们必须加强环保意识，拯救地球!
7.嘶哑（sī yǎ）：声音沙哑。例句：巨龙又发出一声嘶哑的吼叫，朝后退去。
8.安然（ān rán）：平静；安定。例句：他们看到你安然无恙，一定喜出望外。
9.危险（wēi xiǎn）：有遭到损害或失败的可能。例句：危险时刻，总是解放军战士冲在最前面。
近义词
反义词
词语搭配
词语拓展
含“鸟”字的词语：惊弓之鸟、一石二鸟、百鸟朝凤、小鸟依人、鸟尽弓藏、鸟语花香
【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦
一、选择题
1.下列各项中，字音、字形全部正确的一项是（ ）
2.在括号里填上恰当的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）这里气候寒冷，风势（ ）。
（2）在（ ）的阳光下，水面上仿佛铺满了水晶。
（3）孩子们用（ ）的掌声欢迎宾客的到来。
（4）大海上波浪翻滚，（ ）的颠簸让初次乘船的他站都站不住。
3.下列关于本课内容的说法中，不正确的一项是（ ）
A.这篇文章着重表现了母爱的伟大。作者详细描写了老麻雀为保护小麻雀，勇敢地准备与猎狗搏斗的感人故事，让我们从中读出了伟大、无私的母爱。
B.“像一块石头似的落在猎狗面前”描摹了老麻雀“飞”的情态，有力而迅猛，把老麻雀的勇敢描写得淋漓尽致。
C.“挓挲起全身的羽毛”“绝望地尖叫着”是对老麻雀惊惶万状而又不惜一切的具体描述，充分表现出老麻雀爱子心切，为救小麻雀宁愿牺牲自己的崇高境界。
D.“我”唤回猎狗，是因为“我”怕老麻雀伤害到它。
二、阅读课文片段，完成练习。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
（作者：屠格涅夫）
1.第1自然段对猎狗和老麻雀进行了____和____描写，从中可以看出猎狗是________的，老麻雀是___________的。
2.画“ ”的句子运用了____的修辞手法，这样写的好处是________________________
____________________________________________________
3.猎狗“慢慢地，慢慢地向后退”说明（ ）
A.猎狗非常害怕老麻雀。
B.猎狗很同情老麻雀。
C.猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑住了。
4.“我”为什么“急忙唤回我的猎狗”？
________________________________________________________________________
5.下列句子中，与选段表达的情感最接17近的一项是（ ）
A.母爱是世界上最伟大的力量，“奋不顾身”是它的代名词。
B.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
C.慈母的胳膊是由慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？
【综合拓展提优】我们的征途是星辰大海
一、观察一种动物，把它生活习性方面的一个特点写出来，要求将动作写得具体生动。100字左右。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、作者通过生动的描写展现了老麻雀拼命保护小麻雀的一幕。当“我”唤回猎狗后，林荫路上会出现怎样的情景呢？展开想象，写一写。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【课后练习】学而时习之，不亦说乎？
小麻雀（节选）
【苏联】高尔基
有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的心意。麻雀妈妈看见了，有些不放心，就说：“孩子，小心，会摔下去的！”
“摔下去会怎么样呢？”普季克歪着脑袋问。“一摔下去，猫就会把你吃了！”妈妈向他解释。
普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明不听劝告是要吃亏的。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。
妈妈从树上扑下来，把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，令大花猫大吃一惊。
普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫抓掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“孩子，你会飞了！感觉怎么样？”“嗯，没什么！”普季克说，“总得一样一样学嘛！”
大花猫蹲在地上，舔了舔爪子上麻雀妈妈的羽毛，绿莹莹的眼睛盯着他们，懊恼地叫着：“妙极了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠一样妙，喵喵，可惜没有了！”
普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。
1.根据意思，从短文中找出相应的词语。
2.短文中画“ ”的句子是对麻雀妈妈______的描写，表现了她____________________
_________________________________________________________________________________
3.“她好像一点儿也不在乎”，麻雀妈妈不在乎什么？为什么？
_________________________________________________________________________________
4.普季克“觉得鼻子酸酸的”，他会对妈妈说些什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.这篇文章中的主要人物是_________和_________，事情的起因是___________________
__________________，经过是____________________________________，结果是___________
_____________________________________________。
悄
qiā（悄悄地）
他悄（qiā）悄地走进了这个悄（qiǎ）然无声的房间。
qiǎ（悄然）
猛烈 - 强烈
摇撼 - 摇晃
锋利 - 锐利
绝望 - 失望
掩护 - 保护
庞大 - 巨大
拯救 - 挽救
嘶哑 - 沙哑
好像 - 仿佛
庞大 - 渺小
紧张 - 放松
危险 - 安全
强大 - 弱小
绝望 - 希望
猛烈 - 缓慢
张开 - 合拢
（猛烈）地摇撼
（呆呆）地站着
（无可奈何）地拍打
（锋利）的牙齿
（绝望）地尖叫
（嘶哑）的声音
（庞大）的怪物
（强大）的力量
（慢慢）地向后退
你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！
A.愣住
牙齿
拯救（zhěn）
B.力量
俺护
嘶哑（sī）
C.身躯
幻儿
无奈（lài）
D.庞大
搏斗
嗅觉（xiù）
A.猛烈
强烈
热烈
剧烈
B.剧烈
热烈
强烈
猛烈
C.强烈
猛烈
热烈
剧烈
D.热烈
猛烈
强烈
剧烈
（1）两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。
（ ）
（2）由于慌张，一下子不知怎么办才好。
（ ）