小学语文人教部编版三年级上册大自然的声音课堂教学ppt课件
展开《大自然的声音》 《读不完的大书》 《父亲、树林和鸟》
那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语。
与口有关,象声词。组合在一起形容燕子叫的声音,也指小声说话。
滴滴答答 叮叮咚咚 小溪淙淙 河流潺潺 叽叽喳喳 哗啦啦 唧哩哩
风,是大自然的音乐家。
课文的每一段都是围绕一个意思来组织材料的,请同学们找到每个自然段的关键句,读一读。
所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
大自然有许多美妙的声音。 风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;
大自然有许多美妙的声音。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
独学:用波浪线画出你觉得美妙的语句,读一读。合学:四人小组读一读,想一想风是怎么演奏出美妙的音乐
不一样的树叶,不一样的声音;不一样的季节,不一样的音乐。
四个“不一样”写出了风的独特和美妙,表达了作者对以风为代表的大自然的赞美之情。
当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
当狂风吹起,我仿佛看到_____,听到____。
当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃让人感受到大自然的温柔;
当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
(女生读)当微风拂过, 那声音轻轻柔柔的, 好像呢喃细语, 让人感受到大自然的温柔;(男生读)当狂风吹起, 整座森林都激动起来, 合奏出一首雄伟的乐曲, 那声音充满力量, 令人感受到大自然的威力。
我们再来感受风声美妙吧!
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