小学人教部编版小狗学叫课后作业题

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一、选择题
1．“你难道不知道狗是会叫的？”下列与这句话意思相同的是（ ）
A．你不可能知道狗是会叫的
B．你不知道狗是会叫的C．你应该知道狗是会叫的
【答案】C
【详解】本题主要考查对句子的理解。
“你难道不知道狗是会叫的？”这是反问句，去掉“难道不……吗”，问号改为句号，改为陈述句为：你应该知道狗是会叫的。因此，选项C意思相同。
2．选词填空，完全正确的一项是（ ）
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，（ ）它的一举一动。
A．监视B．注视
C．观看D．仰望
【答案】B
【详解】此题考查的是词语解释。
“监视”指从旁监察注视的意思。
“注视”注意地看：
“观看”特意地看；
“仰望”仰面向上看，或是抬头向上看。
同时，我们可知题目中的句子举动用注视。
3．“菊”“轮”“投”按音序查字法应分别查( )
A．J N TB．J L ZC．J L TD．J T L
【答案】C
【详解】本题考查音序的掌握。
“菊”读jú，音序是“J”，“轮”读lún，音序是“L”，“投”读tóu，音序是“T”。
故选: C。
4．选词填空，完全正确的一项是（ ）
①我非常惊讶，赶忙贴到墙根，（ ）它的一举一动。
②列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（ ）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
③那个东西，一定没有发现我在（ ）它，仍旧诡秘地爬向老树权。
A．监视 注视 仰望B．注视 仰望 监视
C．注视 监视 仰望D．监视 仰望 注视
【答案】B
【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
注视：注意地看。仰望：抬头向上看。 监视：从旁监察注视。
故答案为：B
5．我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是( )的狗。
A．不幸、可怜B．勤奋刻苦
C．有尊严、有追求、不甘人后D．好吃懒做
【答案】ABC
【详解】考查了对课文内容的理解。
《小狗学叫》是一篇童话故事，叙述的是一只不会叫的狗学习叫的故事。文章构思新颖，想象丰富，文章以对话的形式刻画了人在成长过程中的一段心路历程，不同形象暗示了形形色色的人所构成的复杂的社会环境，而三种结局则提示了不同的人生态度会造就不同的人生之路。故事暗示“小狗终于成为真正的狗，找回迷失的自我”的主题。童话以现实为基础，幽默地展示现实中某些现象，使人们在笑声中受到教育和启发。结合课文内容可知，读了这篇课文可以感受到的这只不会叫的狗是一只不幸、可怜的狗；是一只勤奋刻苦的狗；是一只有尊严、有追求、不甘人后的狗。不是一只好吃懒做的狗。
选ABC。
二、填空题
6．把下面的词语补充完整。
一叶( )( ) ( )( )舌燥
争( )恐( ) 开怀( )( )
( )( )正经 橙( )橘( )
【答案】 知 秋 口 干 先 后 大 笑 一 本 黄 绿
【解析】略
7．给下列生字注音。
怒( ) 访( )
忍( ) 搞( )
【答案】 nù fǎng rěn gǎ
【解析】略
8．写出下面词语的近义词。
缺陷——( ) 讨厌——( ) 取笑——( )
逃走——( ) 鲜嫩——( ) 诧异——( )
【答案】 缺点 恶心 笑话 逃跑 新鲜 惊奇
【详解】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
缺陷：本意指欠缺或不够完备的地方。在晶体学、质检等不同领域又有着不同的含义。出自《宋史·李沆传》。
讨厌：是指令人烦恼；惹人心烦；稍有厌恶。
近义词：厌倦、嫌恶、恨恶等等
取笑：释义是耍笑，开玩笑；招人讥笑。
近义词：讥笑、讽刺等等。
逃走：释义是逃跑。
近义词：脱逃、逃脱等等。
鲜嫩：新鲜而嫩。
近义词：鲜活、新鲜等等
诧异：觉得意外和奇怪
近义词：吃惊、惊诧、惊异等等。
9．把下面本课的词语补充完整，并选词填空。
( )大笑 美味( )
百( )百( ) 拔腿就( )
（1）妈妈给我做了( )的午餐。
（2）这个猎人可是个( )的神枪手。
（3）听到枪声，它吓得( )。
（4）他那滑稽的模样逗得大家( )。
【答案】 哈哈 可口 发 中 跑 美味可口 百发百中 拔腿就跑 哈哈大笑
【详解】本题考查的是根据课文补全词语。
根据课文内容“狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，咬着胡须和尾巴，竭力忍着不笑出来。”可知是哈哈大笑。“因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。”可知是美味可口。“树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。”可知是百发百中。“子弹擦过小狗的耳边，就像在连环画里画的那样，小狗拔腿就跑。”可知是拔腿就跑。
哈哈大笑：张口大声笑。
美味可口：形容食物非常好吃。
百发百中：每次都能命中目标。形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。
拔腿就跑：快速的迈出步伐，迅速的跑开。
（1）指妈妈做的午餐很好吃，应填入“美味可口”。
（2）指猎人是个神枪手，应选择“百发百中”。
（3）指听到枪声，它吓得立马跑开，应选择“拔腿就跑”。
（4）指他那滑稽的模样逗得大家大声笑，应选择“哈哈大笑”。
10．照样子写词语
百发百中（ABAC）
孤零零（ABB）
杜鹃咕咕
【答案】 各种各样 自由自在 一心一意 亮晶晶 绿油油 金灿灿 小鸟叽叽 青蛙呱呱 小狗汪汪
【详解】本题考查照样子写词语。
ABAC式的词语有：非亲非故、十全十美、冷言冷语、人来人往、多种多样、实话实说。
ABB式的词语有：静悄悄、黑沉沉、亮晶晶、香喷喷、水汪汪。
“杜鹃咕咕”是“动物”＋“声音”的格式，如：小猫喵喵、小羊咩咩、小鸭嘎嘎。
三、现代文阅读
品析句子。
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
11．从加点词可以体会出这只狗学叫很 。
12．它到树林里去练的原因是（ ）
A．为了不让别人听见自己难听的叫声
B．为了更自由
【答案】11．勤奋、刻苦 12．B
【解析】11．本题考查词语的理解。
“天天”说明小狗每天都有练习，“从早到晚”说明小狗练习时很勤奋，不偷懒。这两个词语说明这只狗学叫非常认真、非常勤奋。
12．本题考查文段内容的理解。
由“有时候，为了更自由，它索性到树林里去练”可知，小狗到树林里去练的原因是为了更自由，不是为了不让别人听见自己难听的叫声。选B。
课文理解。
就在那几天里，人们开始打猎了。树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎手经过那里，听见树丛中传来“咕咕”的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。
幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像在连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：“那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪”
狗跑啊，跑啊……
13．猎人听见的“咕咕”声是谁发出的？它的叫声为什么是咕咕，咕咕？

14．请你根据课文的思路，续写一种小狗的结局。

【答案】13．是小狗发出的。小狗不会叫，杜鹃就教小狗学它咕咕地叫。 14．小狗跑着跑着，遇到了小鸭子，小鸭子就教给它学习“嘎嘎嘎”的叫声。
【分析】13．本题考查的是对课文内容的分析和理解，结合课文的内容“哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎手经过那里，听见树丛中传来“咕咕”的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。”可以得出，猎人听见的“咕咕”声是小狗发出的。它的叫声是咕咕，咕咕是因为小狗不会叫，杜鹃就教小狗学它咕咕地叫。
14．本题考查的是文段的内容的续写，结合课文的内容进行合理的续写，例如小狗的结局可能是，小狗跑着跑着，遇到了小鸭子，小鸭子就教给它学习“嘎嘎嘎”的叫声。
四、书面表达
15．作文。
请根据《不会叫的狗》的三种结局提示，任选一种，进行续写。
【答案】示例：
不会叫的狗
狗跑啊跑，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。
“汪汪……”小狗很奇怪，他奇怪这动物为什么要这样叫。
小狗实在忍不住了，连忙跑上前去问：“你是谁？你怎么会这样叫？”另一只狗奇怪地说：“你难道不认识我？我是一只狗呀！”“哦！原来你也是狗。对了，你是狗，那你一定会狗叫吧。”“对呀，我当然会叫，因为我是狗。你怎么会问这个问题呀？”小狗含着泪水说：“因为……因为我……”“你怎么了？”另一只狗着急地问。小狗说：“我不会叫。”“啊！你不会叫？”另一只小狗吃惊地问。“对！我并不会叫，所以，我想让你教教我怎样叫。”小狗说
“好吧，作为一只狗我就教教你。看好了，你要这样做，‘汪汪，汪汪’……”小狗也学得很快，汪汪，汪汪……就这样，两只小狗从此幸福快乐地生活在了一起。
【详解】本题考查续写。首先需要掌握文章的主要内容，根据文章内容续写合理结局。
《不会叫的狗》这篇课文写了一条不会叫的小狗，先后向小公鸡杜鹃学习怎么叫，但是都给自己带来了麻烦的事。这个故事让我们明白了，做事不能盲目，要动脑思索，要找准自己的位置，做真正的自己的道理。
第一种结局：小狗还是继续去向其他动物学习如何叫。
续写可以写遇到牛，牛教它如何叫。但是小狗依旧很困惑。
第二种结局：小狗遇到了农夫。狗会很多种叫声，农民觉得它是个妖怪，连忙赶走了它。（狗太想学会各种叫声，可是学太多了，反而不好）
第三种：小狗遇到了自己的同伴，学会了如何叫。