2023-2024学年山东省枣庄市滕州市育才中学八年级（上）开学物理试卷（含解析）

2023-2024学年山东省枣庄市滕州市育才中学八年级（上）开学物理试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）

1.  关于误差下列说法错误的是(    )

A. 误差就是测量中的错误 B. 误差是不可避免的
C. 多次测量求平均值可以减小误差 D. 采用正确的测量方法也可以减小误差

2.  如图所示是小辛同学精确测量从家到学校所用的时间，下面说法正确的是(    )

 

A. 所用时间，停表分度值 B. 所用时间，停表分度值
C. 所用时间，停表分度值 D. 所用时间，停表分度值

3.  某同学用一把分度值为毫米的刻度尺先后四次测量一个物体的长度，测量结果分别是、、、，你认为下列哪个数据更接近物体的真实长度(    )

A.  B.  C.  D.

4.  小高坐在出租车甲里，看到楼房在快速地向南后退，同时感觉路边的另一辆出租车乙不动，下列说法正确的是(    )

A. 以楼房为参照物，出租车甲是运动的，出租车乙是静止的
B. 以楼房为参照物，出租车甲是向南运动的
C. 以地面为参照物，小高是向北运动的
D. 以出租车乙为参照物，出租车甲是向北运动的

5.  以下估测比较接近实际的是(    )

A. 一个中学生的身高大约是 B. 一张试卷的厚度大约为
C. 成人正常走两步的距离大约为 D. 人眨一次眼的时间大约是

6.  校运会上，小伟在进行“”项目时，第一秒内通过的路程是米，第秒内通过的路程是米，第秒内通过的路程是米，则他在这秒内(    )

A. 前秒内的平均速度为 B. 在前秒内做的是匀速直线运动
C. 秒内的平均速度为 D. 最后秒内的平均速度为

7.  某学生赛跑的成绩是，如果他在前的平均速度为，到达终点冲刺的速度为，则他后的平均速度为(    )

A.  B.  C.  D.

8.  物体、沿同一条直线向东运动，其相对点的运动距离随时间变化的图像如图所示，以下说法正确的是(    )
内，以为参照物，是静止的；
时刻，在点，在距离点处；
从第末开始，，末、相遇；
前内，、的平均速度相等

A. 正确 B. 正确 C. 正确 D. 正确

9.  唐朝诗人孟郊在登科后中写道“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。若马是静止的，则选择的参照物是(    )

A. 马上的人 B. 身后的房屋 C. 路面 D. 路边的花

10.  在如图所示的斜面上研究小车运动时速度的变化规律，让小车从斜面的点由静止开始突然受到小锤的击打此时间非常短，忽略不计，分别记录小车到达点和点时的时间为秒和秒。对上述实验，数据处理正确的是(    )

 

A. 图中段的路程
B. 由实验数据得：段的平均速度，且全程小车做减速直线运动
C. 在测量小车到达点的时间时，如果小车过了点才停止计时，测得段的平均速度会偏大
D. 为了测量小车在段的平均速度，应该将小车从点由静止用小锤击打后再记录到达点的时间

11.  图像可以表示物体的运动状态，如图所示，哪两个图表示物体运动速度相同(    )
 

A. 甲、乙 B. 乙、丙 C. 乙、丁 D. 甲、丁

12.  小方用自己的毫米刻度尺，对新版人民币进行了测量，下列有关说法正确的是(    )

A. 刻度尺零刻线必须清晰，否则不能使用
B. 测量得元新版人民币的长度为
C. 用刻度尺反复测量元硬币的直径，求平均值可消除误差
D. 若小方身边只有两张元和这把尺子，是不能精确地测出纸币的厚度的

第II卷（非选择题）

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

13.  年月日时分，“天舟二号”货运飞船与我国空间站“天和号”核心舱在近地轨道精准实现自主快速交会对接，向空间站运输物资、补给燃料并带走废弃物。交会对接后，“天舟二号”相对于“天和号”处于______状态，而它们相对于地球处于______状态。

14.  小华用水平力推水平地面上的物体，物体的图象如图所示。
物体在处于______状态，在处于______状态；
物体在第的速度是______；
物体在内通过的路程是______。

15.  国庆期间，小明同学坐在一列从长沙开往景点的动车上，他看到窗外的树向后退，他是以______ 为参照物的；小明想测动车的速度，在路上动车通过一座大桥，已知大桥长，小明从上桥到离开桥，小明通过大桥的时间是，已知车长，则动车全部通过大桥所行驶的路程是______ ，所需要的时间是______ 。

16.  如图中刻度尺的分度值是______ ，物体的长度是______ 。在实际的长度测量中，如果要减少测量______ ，可以采用多次测量取平均值的方法。

三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）

17.  为了研究物体从斜面上滑下时速度的变化。小敏同学用小车、斜面、挡板等器材进行了实验。

实验中，除了电子停表外，还需要的测量工具有______ ；
小车经过间距均为的四个位置时，电子停表显示的时间如图所示。则小车沿斜面滑下时做______ 选填“匀速”或“变速”直线运动；
在测量时间时，若小车碰撞挡板前提前按下电子停表停止计时，则测得平均速度与真实值相比______ 选填“偏大”、“不变”或“偏小”；
下列做法中，可以减小时间误差的是______ 。
A.熟练使用电子停表
B.适当减小斜面的倾角
C.适当减小选定位置的间距
D.用更精密的计时设备代替电子停表

四、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

18.  在一次爆破中，捆绑炸药的导火线长，导火线燃烧速度是。点火者在点燃引线后以的速度跑开，则：
导火线全部燃烧需要多少秒？
点火者能不能在爆炸前跑到离爆炸点以外的安全隐蔽区？
若能够安全跑到隐蔽区，到达隐蔽区时，导火线还有多少厘米没有燃烧？

19.  如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶。当到达地时，车内的钟表显示为时分；到达地时，钟表显示为时分。则：
轿车从地到地所用时间是多少小时？
轿车从地到地的速度为多少千米小时？
若轿车仍以该速度匀速行驶，从地到达南宁需要多长时间？

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：、误差是测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，误差不是错误，故A错误；
B、误差只能尽量减小，是不可能绝对避免的，故B正确；
C、多次测量求平均值可以减小误差，故C正确；
D、采用正确的测量方法也可以减小误差，故D正确。
故选：。
测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差；多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，但不能消灭误差。
本题主要考查了对误差概念的理解，以及对误差与错误区别的认识，难度不大。

2.【答案】 

【解析】解：小表盘指针指在与之间，即小表盘的示数为，大表盘上相邻两条刻度线所表示的时间为，即停表分度值为，故大表盘读数为，所以小辛同学从家到学校所用的时间为，也就是。
故选：。
停表读数时，先读出小表盘上指针所通过的分钟数按整数读；再读出大表盘上指针所通过的秒数。读数小表盘示数大表盘示数。分度值为相邻两条刻度线所表示的时间。
本题考查的是停表的读数，重点在于确定停表的分度值。

3.【答案】 

【解析】解：为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；
故物体的长度是：。
故选：。
在测量长度时，通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差；
计算时偏差较大的读数是错误的，去除错误读数，取其余正确测量值的平均值即为测量结果；
在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同。
本题考查了在长度测量时，减小误差的方法，是一道基础题。

4.【答案】 

【解析】解：楼房相对地面静止，小高坐在出租车甲里，看到楼房在快速地向南后退，是以自己或出租车为参照物，这说明小高乘坐出租车向北行驶；
同时感觉路边的另一辆出租车乙不动，是以自己或自己乘坐的出租车为参照物，另一辆出租车相对静止，这说明另一辆出租车以相同的速度向北行驶；
若以楼房为参照物，出租车甲和乙都是向北运动的，故AB错误；
若以地面为参照物，小高乘坐出租车甲是向北运动的，故C正确；
以出租车乙为参照物，出租车甲是静止的，故D错误。
故选：。
判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化；若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。
本题直接考查参照物的概念以及对运动静止相对性的理解，属于基础题目。

5.【答案】 

【解析】解：、成年人的身高在左右，中学生的身高略小于此数值，在左右，故A符合实际；
B、人的头发丝直径接近，一张试卷的厚度与此差不多，在左右，故B不符合实际；
C、成年人的步幅约，正常走两步的距离大约为，故C不符合实际；
D、人们常用“眨眼之间”形容时间短，所以眨一次眼睛的时间不到，故D不符合实际。
故选：。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。

6.【答案】 

【解析】解：、前秒内的路程为，则平均速度，故A错误；
B、在前秒内，第一秒内通过的路程是米，第秒内通过的路程是米，第秒内通过的路程是米，每秒的路程不相等，不是匀速直线运动，故B错误；
C、秒内的路程为，则平均速度，故C正确；
D、最后秒内通过的路程是米，则最后秒内的平均速度为，故D错误。
故选：。
已知路程和运动的时间，由平均速度公式可以求出运动员的平均速度。
本题考查了平均速度的计算，要求学生知道平均速度等于路程和对应时间的比值。

7.【答案】 

【解析】解：前所用的时间，
后 所用时间为，
后的平均速度为。
故选：。
已知赛跑的成绩和他在前的速度，根据速度公式计算前所用的时间，进一步计算后所用时间，根据速度公式计算他在后的平均速度。
本题考查了学生对速度公式的掌握和运用。

8.【答案】 

【解析】解：
由图知，内，与点的距离始终为，而与点的距离由处运动到了处，所以这个过程，、两点的相对位置发生了变化，以为参照物，时运动的，故说法错误；
由图知，时刻，在点，在距离点处，故说法正确；
在图像中图线的斜率等于速度，从起，的斜率大、速度大，即有，第时、的路程相同、相遇，故说法正确；
由图知，内通过的路程为，通过的路程为，因为平均速度等于路程与时间之比，所以的平均速度大，故说法错误。
综上所述，说法正确。
故选：。
要判断静止或运动，关键要看该物体相对于参照物的位置是否发生变化；
纵坐标表示点与点的距离；
根据斜率可判断速度的大小，当、与点距离相等时，二者相遇；
根据计算出二者的平均速度，然后进行比较。
本题考查路程时间图像，有关对图像的分析学生一直觉得是一个难点，关键能够会从图中判断距离和时间的变化，同时注意斜率的大小代表了速度的大小，如果掌握，也较为简单。

9.【答案】 

【解析】解：以马上的人为参照物，马的位置没有发生变化，所以马是静止的；以身后的房屋、路面、路边的花为参照物，马的位置都发生了变化，所以马是运动的。
故选：。
运动和静止是相对的。判断一个物体的运动状态，关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止。
此题考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。

10.【答案】 

【解析】解：、由图可知，刻度尺的分度值为，则图中图中段的路程，故A错误；
B、由图可知，小车在段的路程，段的运动时间，则小车在段的平均速度，
小车在段的运动时间，小车在段的平均速度，
由于，所以全程小车做减速直线运动，故B正确；
C、如果小车过了点才停止计时，会使所测的段时间偏大，而段的路程是准确的，根据可知，测得段的平均速度会偏小，故C错误；
D、让小车从斜面的点由静止开始运动，到达点时速度不为，而如果将小车从点由静止用小锤击打后再记录到达点的时间就不是小车由点运动的点再运动到点的时间，故D错误。
故选：。
根据刻度尺的分度值读出段的路程；
根据刻度尺的分度值读出段的路程，利用速度公式计算出段和段的平均速度，据此判断小车的运动状态；
如果小车过了点才停止计时，会使所测的段时间偏大，根据速度公式判断所测速度的偏差；
让小车从斜面的点由静止开始运动，到达点时速度不为。
本题是测量小车在斜面上小车运动时速度的变化规律的实验，主要考查刻度尺的读数、速度公式的应用以及误差的分析，是一道常考题。

11.【答案】 

【解析】解：甲：反映物体做匀速直线运动，其速度；
乙：反映物体做匀速直线运动，图上时间小于，其速度小于；
丙：反映物体以的速度做匀速直线运动；
丁：反映物体以的速度做匀速直线运动；
可见甲、丁两个图表示物体运动速度相同，D正确，ABC错误。
故选：。
图像表示速度随时间的变化关系，图像表示路程随时间的变化关系，据此解答。
本题考查图像和图像及其应用，理解两个图像的物理意义是解答本题的关键。

12.【答案】 

【解析】解：、测量物体长度时，起始端没从开始，以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去起端的刻度即为物体长度，故A错误。
B、用刻度尺测量长度要估读并记录到分度值的下一位，刻度尺的分度值是，读数和记录时，以“”为单位，小数应该有两位，故B错误；
C、测量过程中出现误差是不能消除的，只能减小，故C错误；
D、在只有分度值为的刻度尺，只有两张元纸币，被测纸币的厚度太薄，无法准确测量纸币厚度，故D正确。
故选：。
零刻度线磨损的刻度尺可以用来测量；
记录读数应有估读值；
误差不是错误，不能消除；
在现有测量工具和被测物体的情况下无法准确测量纸币厚度。
本题考查长度测量的方法和对误差的概念的理解，属于基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题。

13.【答案】静止  运动 

【解析】解：对接后，“天舟二号”相对于“天和号”没有发生位置变化，所以“天舟二号”相对于“天和号”是静止的；
它们相对地球的位置发生了变化，所以相对地球是运动的。
故答案为：静止；运动。
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
此题主要考查运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。

14.【答案】静止  匀速     

【解析】解：由图象可知，物体在时，物体通过的路程保持不变，由此可知，物体在时，处于静止状态；在时，物体通过的路程与所用时间成正比，由此可知，物体在内做匀速运动；
由图象可知，物体在时，物体通过的路程保持不变，由此可知物体处于静止状态，由此可知，物体在的速度；
由图象可知，物体在通过的路程，物体在处于静止状态，由此可知，物体在内通过的路程是。
故答案为：静止；匀速；；。
由图象可知，物体在时，物体通过的路程保持不变，由此可得出物体的运动状态；在时，物体通过的路程与所用时间成正比，由此可得出物体在内的运动状态；
由图象可知，物体在时，物体通过的路程保持不变，由此可知物体处于静止状态，由此可知物体在的速度；
由图象可知，物体在通过的路程，物体在处于静止状态，由此可得出物体在内通过的路程。
本题主要考查速度的计算公式的应用，物体运动的图象，从图象中获得有用的信息是解题的关键。

15.【答案】自己或动车     

【解析】解：小明以自己或动车为参照物时，车窗外的树木与自己或动车之间的相对位置是不断变化的，故观察到树木是运动的。
动车的速度：
。
动车全部通过大桥所行驶的路程：
。
由得，动车全部通过大桥所需要的时间：
。
故答案为：自己或动车；；。
被研究的物体和选定为参照物的物体之间发生位置变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的；
知道大桥的长度和通过大桥的时间，根据求出动车速度；
动车完全通过大桥行驶的路程是动车长度与桥长之和；
已知动车速度，由速度公式的变形公式可以求出动车全部通过大桥所需要的时间。
此题主要考查学生对参照物的选择及速度公式的理解和掌握，对于利用速度公式计算具有一定长度的物体过桥或钻洞的速度的问题，关键是该物体实际行驶的路程等于该物体的长度与桥或洞的长度之和。

16.【答案】    误差 

【解析】解：由图知：刻度尺之间有个小格，所以个小格代表的是，即此刻度尺的分度值为；
物体左端与对齐，右端在对齐，所以物体的长度为；
在实际的长度测量中，多次测量求平均值可以减小由于估测而产生的误差。
故答案为：；；误差。
刻度尺的分度值或叫最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度值即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，采用多次测量取平均值的方法可以减小误差。
初中物理涉及到很多的物理量的测量，但没有特殊说明，只有长度的测量需要有估读值。

17.【答案】刻度尺  变速  偏大   

【解析】解：实验的原理是，根据速度公式可知，需要的测量工具是停表和刻度尺；
根据图中电子停表在不同位置显示的时间，可知小车在相邻两点之间运动的时间不同，由于相邻两点之间的距离相等，所以小车下滑过程中运动速度不相等，因此小车做变速直线运动；
若小车碰撞挡板前提前按下电子停表停止计时，测得的时间偏小，路程不变，根据速度公式可知，测得的平均速度比真实值相偏大；
、熟练使用电子停表，能够降低提前或滞后计时的情况，可以减小时间测量误差。故A正确；
B、适当减小斜面的倾角，能够延长小车下滑所用的时间，可以减小时间误差。故B正确；
C、适当减小选定位置的间距，下车下滑的时间缩短，计时更困难，测量时间更不准确，因此不能减小时间误差。故C错误；
D、用更精密的计时设备代替电子停表，能更准确的测量时间，可以减小时间误差。故D准确。
故选：。
故答案为：刻度尺；变速；偏大；。
根据实验原理可以知道所需测量工具；
根据相等路程比较时间的方法，可以判断出小车的运动情况；
小车碰撞挡板前提前按下电子停表停止计时，所测时间偏小，根据速度公式可比较速度的大小；
为了减小时间测量误差，可以让小车在斜面上运动的时间长一些或者选择更精密的测量工具。
本题目考查了小车的速度测量实验，从实验器材选取、实验操作、出现问题后的分析论证等，考点较多，综合性较强。

18.【答案】解：由可得，导火线全部燃烧需要的时间；
点火者跑到安全区所需的时间：
，
因为，即点火者跑到安全区所需的时间小于导火线燃尽的时间，
所以点火者能在爆炸前跑到安全区；
由可得，到达隐蔽区时，导火线燃烧的长度，
则剩下的导火线的长度。
答：导火线全部燃烧需要；
点火者能在爆炸前跑到离爆炸点以外的安全隐蔽区；
若能够安全跑到隐蔽区，到达隐蔽区时，导火线还有没有燃烧。 

【解析】已知导火线的长度和燃烧速度，根据公式可求得导火线全部燃烧需要多少秒；
已知安全距离和点火者的速度，可以得出点火者跑到安全地区的时间，两者进行比较即可得出答案；
已知导火线燃烧速度和点火者跑到安全地区的时间，可求得在这段时间内导火线燃烧的长度，总长减去燃烧的长度即可知导火线还有多少厘米没有燃烧。
本题属于方法开放性习题，解法有多种，但基本思路一致：确定两个物体运动过程中的不变量，据此相互联系，找出等量关系式进行求解。

19.【答案】解：轿车从地到地所用时间：
：：；
轿车从地到地的路程：
，
轿车从地到地的速度：
。
据图可知从到达南宁的距离，
轿车从地到南宁所用时间
答：轿车从地到地所用时间是小时；
轿车从地到地的速度为千米小时；
若轿车仍以该速度匀速行驶，从地到达南宁需要小时的时间。 

【解析】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，能通过图象得出需要信息是本题的关键。
两次的钟表显示时间差就是轿车从地到地所用时间；
两个指示牌中的数字之差就是轿车从地到地的距离，根据求出轿车从地到地的速度；
从地到达南宁的距离，根据速度公式的变形求得从地到达南宁需要的时间。