【单元测试】教科版(2017)科学一年级上册--第二单元 比较与测量 单元测试卷2（含答案)

第二单元 比较与测量

一、选择题

1．同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，我认为用尺子测量比用纸带测量（       ）。

A．更准确 B．更快

2．小丽用手测量桌子的高度为20拃，她爸爸也用手测量另一张桌子高度为10拃，这说明（       ）。

A．小丽测的桌子比爸爸测的桌子高

B．小丽测的桌子比爸爸测的桌子矮

C．两张桌子高度无可比性，因为测量标准不一样

3．为了公平，在塑料青蛙跳远比赛时，我们要将青蛙放在同一（       ）。

A．起点 B．终点 C．距离

4．小明准备测量自己的体重，请你帮他选择合适的测量工具（       ）。

A．气温计 B．体重计 C．测距车

5．在测量过程中要注意，小立方体之间要（       ）。

A．首尾相连 B．随意 C．有间隔

6．用小立方体测量桌子的长度，要测量（       ）才更准确。

A．一次 B．二次 C．三次

7．下列适合用来测量水桶一圈的长度的是（       ）

A． B． C．

8．要想测量水杯一圈的长度，用（       ）来测量最合适。

A． B． C．

9．测量物体长度时，测量计划是（     ）。

①在相连处画线做记号 ②选定起点和终点 ③数一数测量结果 ④每个单位之间要首尾相连

A．④②③① B．②④①③ C．①②③④

10．想要测量大树一圈的长度，应选择（       ）。

A．小立方体 B．测量纸带 C．回形针

二、填空题

11．一“柞”是指从大拇指到______（①中指/②食指）的最大距离。除了手，我们还可以使用身体的手臂、_________等来测量。

12．比较几只恐龙的大小可以从______、______、______等方面比较。

13．“拃”是指张开的______到______间最长的距离。

14．想要直观地比较测量结果的长短，需要用____________________（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

15．身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

 ____________、____________、____________。

16．确定______点和______点是测量的基本要素。

三、判断题

17．丽丽和天天用纸蛙进行比赛，天天的纸蛙跳得更远。(      )

18．测量需要知道起点、终点和长度。(      )

19．小明说：“跳远比赛，我们必须在同一起点线起跳。”(      )

20．橡皮的长度是3厘米。(      )

21．用不同的物体测量得到的结果不能比较。(      )

四、简答题

22．说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

23．小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

参考答案：

1．A

2．C

3．A

4．B

5．A

6．C

7．B

8．C

9．B

10．B

11．     食指     脚步

12．     比较高矮     比较长短     比较大小

13．     大拇指     中指

14．相同

15．     手臂     脚     手掌

16．     起     终

17．√

18．×

19．√

20．×

21．√

22．尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

23．这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。