资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩2页未读，
继续阅读
小学语文人教部编版四年级上册蟋蟀的住宅同步测试题
展开
这是一份小学语文人教部编版四年级上册蟋蟀的住宅同步测试题，文件包含11蟋蟀的住宅同步练习试题-2023-2024学年部编版语文四年级上册解析版docx、11蟋蟀的住宅同步练习试题-2023-2024学年部编版语文四年级上册原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。
11.蟋蟀的住宅同步练习试题-2023-2024学年部编版语文四年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．与“蟋蟀选址非常慎重”中加点词语意思最相近的是（ ）
A．隆重 B．郑重 C．稳重 D．庄重
【答案】B
【详解】本题考查近义词的掌握。
慎重：谨慎仔细，不轻率。
A．隆重：盛大而且庄重。
B．郑重：严肃认真。
C．稳重：庄重而有分寸，不轻浮。
D．庄重：严肃端正；不轻浮。
根据意思可知“慎重”与“郑重”意思相近。
2．课文围绕蟋蟀的住宅主要讲了哪两个方面的内容？ （ ）
A．蟋蟀住宅的特点。 B．蟋蟀不肯“随遇而安
C．蟋蟀是如何建造住宅的。 D．蟋蟀差不多和蝉一样有名。
【答案】AC
【详解】本题考查对文章内容的掌握。
《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀住宅的特点和建筑住宅的过程，表现了蟋蟀建筑住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞美，也体现了作者长期坚持细致观察的敬业精神。
AC正确。
3．下列选项中加点字的读音有错误的一项是（ ）
A．抛开（pāo） B．洞穴（xué） C．骤雨（zòu） D．倾斜（qīng）
【答案】C
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A、B、D正确，C：骤雨（zòu 改 zhòu ）
4．给鼠、马、猪、虎找家，正确的一项是( )
A．洞、圈、厩、穴 B．洞、厩、穴、圈 C．洞、厩、圈、穴
【答案】C
【详解】考查选字组词。
找到所给动物的场所名称即可。
鼠洞，老鼠打洞，作为它的居所。
马厩，养马的场所。
猪圈，养猪的场所。
虎穴，老虎的家，比喻危险的境地。
5．下列句子选择哪组关联词最恰当？（ ）
天气有多糟糕，东东 按时到校。
A．如果……就…… B．无论……都……
C．因为……所以…… D．既然……就……
【答案】B
【详解】本题考查学生关联词的运用。
解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，区分句子的关系后再选用正确的关联词语即可。
分句“天气有多糟糕”与“东东按时到校”之间是条件关系，故要运用表示条件关系的关联词“无论……都……”。
故选：B。
二、填空题
6．“临”字用音序查字法应查大写字母( )，用部首查字法应查( )部，第九笔是( )。在表示“来到；到达”的意思时，可以组成的词语是( )。
【答案】 L 丨 — 光临
【详解】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。
“临”字是左右结构的字，部首是“|”，共九笔，笔顺是：竖、竖、撇、横、点、竖、横折、竖、横，第九笔是横。“临”的读音是[lín]，第一个字母的大写是“L”。“临”在表示“来到；到达”的意思时，可以组成的词语“降临”。
7．写出下列词语的反义词。
慎重( ) 宽敞( ) 隐蔽( ) 干燥( )
光滑( ) 平坦( ) 粗糙( ) 简单( )
【答案】 轻佻 狭窄 显露 潮湿 粗糙 崎岖 光滑 困难
【详解】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
8．看拼音，写词语。
住zhái( ) 比jiào( ) wò( )室 xuǎn zé( )
地zhǐ( ) 洞xué( ) zhuān( )家 qián( )子
【答案】 宅 较 卧 选择 址 穴 专 钳
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的字。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9．课文内容回顾。
（1）这篇课文细致地描写了爬山虎 的地方，爬山虎的 ，爬山虎脚的 和 ，以及它是如何一步一步 。
（2）爬山虎刚长出来的叶子是 ，不几天叶子长大，就变成 。
（3）叶尖一顺儿 ，在墙上铺得那么 ，没有 起来的，也不留一点儿 。
【答案】 生长 叶子 形状 特点 往上爬的 嫩红的 嫩绿的 朝下 均匀 重叠 空隙
【详解】根据课文内容填空。注意课堂认真听课、记笔记，识记重要的知识。
（1）理清文章的结构。理解课文，背诵课文。
（2）找特殊句子，比如总起句、过渡句、总结句等。这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容，文章的结构自然也就清晰了。
（3）句子的理解。文中总会有些重点句子，理解句子还可以找一些有修辞手法的句子，学生通过理解其修辞手法感悟作者用意加深记忆。
（4）对词的理解。对词的理解应该是背诵课文前提的基础。很多词不是简单查字典就能感受到在文中的含义的，应联系句子的理解一同进行。
三、现代文阅读
阅读与理解
蟋蟀的住宅（节选）
①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
③蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
10．短文第①自然段从 、 、 三个方面介绍了蟋蟀住宅的外部特点。
11．蟋蟀的住宅内部特点是 。
12．下面对第③自然段内容的概括，最准确的一项是（ ）
A．交代蟋蟀盖房子的时间。 B．介绍蟋蟀挖掘的工具。
C．介绍蟋蟀建住宅的过程。 D．蟋蟀修建住宅的时间和过程
13．作者能把蟋蟀修建住宅的过程写得这样清楚主要因为 。
14．一位同学读了短文后，提出了这样一个问题：短文第①自然段中画线的句子为什么采用拟人手法？这个问题是从 的角度提出来的。如果让你帮助这位同学解决这个问题，你会这样告诉他 。文中这样的拟人句还有很多，如： 。
【答案】10． 位置 外形特点 环境 11．平整、简朴、清洁、干燥、很卫生 12．B 13．作者仔细观察过蟋蟀建造住宅的过程 14． 修辞手法 运用拟人修辞手法，把蟋蟀动听的叫声，当做人弹琴来写，句子更加形象生动。 鸟儿在树上自由自在地歌唱。
【解析】10．本题考查提取关键信息的能力以及总结归纳能力。
先在第一段找出蟋蟀住宅外部的特点，可知，作者先介绍蟋蟀住宅的位置在“朝着阳光的堤岸上”，然后介绍到外形特点“九寸深，一指宽”，最后介绍外部环境“丛草半掩着、倾斜的门口”。故是从三方面来介绍的。
11．本题考查提取关键信息的能力。
由文章第二段可知蟋蟀住宅内部特点“把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生”。
12．本题考查概括段落层意的能力。
由“它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块，他用强有力的后足踏地…… ”可知在这里是介绍蟋蟀挖土的工具。
13．本题考查学生的推理能力以及对文章内容的理解。
“它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开”动作描写十分细致，作者能把蟋蟀建造住宅的过程写的这么清楚，必然是亲眼见过，而且是仔细观察过的。
14．本题考查赏析修辞手法的能力以及仿写拟人句的能力。
第一空拟人手法是修辞手法的一种，所以这个问题是从修辞手法角度提出来的。
第二空采用拟人修辞手法的作用可以从句子的表达效果入手，运用拟人修辞手法，把蟋蟀动听的叫声，当做人弹琴来写，可以使句子拟人化，更加形象生动。
第三空仿写拟人句，这是开放性题型，符合拟人句要求，表达流畅即可。示例：宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。
课外阅读
迪士尼与米老鼠
年轻时的迪士尼是一位贫穷的画家，他一直梦想着创作出令人过目难忘的卡通形象。为了理想，他饱尝了生活的艰辛，由于租用画室的费用太高，他只好借用一家废弃的车来作画，在这里，他每天都要闻着浓重的汽油味儿，经常工作到深夜，饿了就靠面包充饥。每当打算熄灯睡觉时，他还总能听见老鼠“吱吱”的叫声。
为了理想，他还经历了创作的失败，他先后几次为电影公司创作的卡通形象都没有得认可，甚至还招来嘲笑。
但是，这一切都没有使他停下追求梦想的脚步，迪士尼仍然在老鼠经常出没的车库里坚持创作。
一天深夜，他刚要睡觉，又听到了老鼠“吱吱”的叫声。只见在昏黄的灯光下，一只小老鼠时而跳跃几下，时而甩甩尾巴，不一会儿、竟然蹦到他的画板上，像在表演着精彩的杂技，又似乎在跳着欢快的舞蹈。眼前的景象让他如痴如醉，在他的眼里，这不再是一只老鼠，简直就是一个活泼可爱的孩子。丰富的想象激发了他创作的灵感，他迅速爬起来，拉亮灯，支起画架，用最快的速度画出了一只老鼠的轮廓。
一会儿工夫，一只穿着红天鹅绒裤________黑上衣_______戴着白手套的小老鼠形象跃然纸上_________就在这个夜晚__________米老鼠__________这个有史以来最伟大的动物卡通形象诞生了________
15．在文中的横线上依次填上正确的标点符号。
16．读读文中画线的句子，想一想“这一切”指的是什么。
17．短文讲了3件事，你印象最深的一件事是： 。
18．在文中画出迪士尼看到的如醉如痴景象的句子。
19．结合文章内容想一想，迪士尼成功的原因是什么？哪一项的说法最准确（ ）
A．迪士尼有梦想，而且非常喜欢小老鼠。
B．迪士尼有梦想，有着丰富的想象力。
C．迪士尼有梦想，坚持创作，饱尝了生活的艰辛。
D．迪士尼有梦想，不拍生活的艰辛和失败，坚持创作。
【答案】15．、 ， 。 ， —— 。 16．生活的艰辛，创作的失败。 17．他饱尝了生活的艰辛。他还经历了创作的失败。创作米老鼠的过程 18．只见在昏黄的灯光下,一只小老鼠时而跳跃几下,时而甩甩尾巴,不一会儿,竟然蹦到他的画板上,像在表演着精彩的杂技,又似乎在跳着欢快的舞蹈。 19．D
【解析】15．分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
16．这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
17．解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
18．解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。
19．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
四、书面表达
20．练笔
假设你是建造住宅的蟋蟀，住宅建成后，你的小伙伴们要来参观。你会怎样向他们介绍你的住宅呢？
【答案】朋友们，你们好，欢迎大家来到我的住宅，首先是门口的一丛绿植，它们可以帮我把我的家隐蔽起来，我特别喜欢，接下来是大厅，在往里走是卧室，我的家很简单，大家可以看到墙壁十分光滑，是因为我喜欢简简单单的风格而且这样平整的墙面也方便我把房子收拾的干干净净，你们喜欢我的房子吗？欢迎以后多来我家逛逛。
【详解】此题考查写话的能力，学生可以根据《蟋蟀的住宅》一课中蟋蟀房子的内部和外部特点去做介绍，也可以从制作过程去介绍，如：朋友们，你们好，欢迎大家来到我的住宅，这是大厅那边是卧室，我的家很简单，大家可以看到墙壁十分光滑，是因为我喜欢简简单单的风格而且这样平整的墙面也方便我把房子收拾的干干净净，你们喜欢我的房子吗？欢迎以后多来我家逛逛。
11.蟋蟀的住宅同步练习试题-2023-2024学年部编版语文四年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．与“蟋蟀选址非常慎重”中加点词语意思最相近的是（ ）
A．隆重 B．郑重 C．稳重 D．庄重
【答案】B
【详解】本题考查近义词的掌握。
慎重：谨慎仔细，不轻率。
A．隆重：盛大而且庄重。
B．郑重：严肃认真。
C．稳重：庄重而有分寸，不轻浮。
D．庄重：严肃端正；不轻浮。
根据意思可知“慎重”与“郑重”意思相近。
2．课文围绕蟋蟀的住宅主要讲了哪两个方面的内容？ （ ）
A．蟋蟀住宅的特点。 B．蟋蟀不肯“随遇而安
C．蟋蟀是如何建造住宅的。 D．蟋蟀差不多和蝉一样有名。
【答案】AC
【详解】本题考查对文章内容的掌握。
《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀住宅的特点和建筑住宅的过程，表现了蟋蟀建筑住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞美，也体现了作者长期坚持细致观察的敬业精神。
AC正确。
3．下列选项中加点字的读音有错误的一项是（ ）
A．抛开（pāo） B．洞穴（xué） C．骤雨（zòu） D．倾斜（qīng）
【答案】C
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A、B、D正确，C：骤雨（zòu 改 zhòu ）
4．给鼠、马、猪、虎找家，正确的一项是( )
A．洞、圈、厩、穴 B．洞、厩、穴、圈 C．洞、厩、圈、穴
【答案】C
【详解】考查选字组词。
找到所给动物的场所名称即可。
鼠洞，老鼠打洞，作为它的居所。
马厩，养马的场所。
猪圈，养猪的场所。
虎穴，老虎的家，比喻危险的境地。
5．下列句子选择哪组关联词最恰当？（ ）
天气有多糟糕，东东 按时到校。
A．如果……就…… B．无论……都……
C．因为……所以…… D．既然……就……
【答案】B
【详解】本题考查学生关联词的运用。
解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，区分句子的关系后再选用正确的关联词语即可。
分句“天气有多糟糕”与“东东按时到校”之间是条件关系，故要运用表示条件关系的关联词“无论……都……”。
故选：B。
二、填空题
6．“临”字用音序查字法应查大写字母( )，用部首查字法应查( )部，第九笔是( )。在表示“来到；到达”的意思时，可以组成的词语是( )。
【答案】 L 丨 — 光临
【详解】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。
“临”字是左右结构的字，部首是“|”，共九笔，笔顺是：竖、竖、撇、横、点、竖、横折、竖、横，第九笔是横。“临”的读音是[lín]，第一个字母的大写是“L”。“临”在表示“来到；到达”的意思时，可以组成的词语“降临”。
7．写出下列词语的反义词。
慎重( ) 宽敞( ) 隐蔽( ) 干燥( )
光滑( ) 平坦( ) 粗糙( ) 简单( )
【答案】 轻佻 狭窄 显露 潮湿 粗糙 崎岖 光滑 困难
【详解】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
8．看拼音，写词语。
住zhái( ) 比jiào( ) wò( )室 xuǎn zé( )
地zhǐ( ) 洞xué( ) zhuān( )家 qián( )子
【答案】 宅 较 卧 选择 址 穴 专 钳
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的字。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9．课文内容回顾。
（1）这篇课文细致地描写了爬山虎 的地方，爬山虎的 ，爬山虎脚的 和 ，以及它是如何一步一步 。
（2）爬山虎刚长出来的叶子是 ，不几天叶子长大，就变成 。
（3）叶尖一顺儿 ，在墙上铺得那么 ，没有 起来的，也不留一点儿 。
【答案】 生长 叶子 形状 特点 往上爬的 嫩红的 嫩绿的 朝下 均匀 重叠 空隙
【详解】根据课文内容填空。注意课堂认真听课、记笔记，识记重要的知识。
（1）理清文章的结构。理解课文，背诵课文。
（2）找特殊句子，比如总起句、过渡句、总结句等。这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容，文章的结构自然也就清晰了。
（3）句子的理解。文中总会有些重点句子，理解句子还可以找一些有修辞手法的句子，学生通过理解其修辞手法感悟作者用意加深记忆。
（4）对词的理解。对词的理解应该是背诵课文前提的基础。很多词不是简单查字典就能感受到在文中的含义的，应联系句子的理解一同进行。
三、现代文阅读
阅读与理解
蟋蟀的住宅（节选）
①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
③蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
10．短文第①自然段从 、 、 三个方面介绍了蟋蟀住宅的外部特点。
11．蟋蟀的住宅内部特点是 。
12．下面对第③自然段内容的概括，最准确的一项是（ ）
A．交代蟋蟀盖房子的时间。 B．介绍蟋蟀挖掘的工具。
C．介绍蟋蟀建住宅的过程。 D．蟋蟀修建住宅的时间和过程
13．作者能把蟋蟀修建住宅的过程写得这样清楚主要因为 。
14．一位同学读了短文后，提出了这样一个问题：短文第①自然段中画线的句子为什么采用拟人手法？这个问题是从 的角度提出来的。如果让你帮助这位同学解决这个问题，你会这样告诉他 。文中这样的拟人句还有很多，如： 。
【答案】10． 位置 外形特点 环境 11．平整、简朴、清洁、干燥、很卫生 12．B 13．作者仔细观察过蟋蟀建造住宅的过程 14． 修辞手法 运用拟人修辞手法，把蟋蟀动听的叫声，当做人弹琴来写，句子更加形象生动。 鸟儿在树上自由自在地歌唱。
【解析】10．本题考查提取关键信息的能力以及总结归纳能力。
先在第一段找出蟋蟀住宅外部的特点，可知，作者先介绍蟋蟀住宅的位置在“朝着阳光的堤岸上”，然后介绍到外形特点“九寸深，一指宽”，最后介绍外部环境“丛草半掩着、倾斜的门口”。故是从三方面来介绍的。
11．本题考查提取关键信息的能力。
由文章第二段可知蟋蟀住宅内部特点“把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生”。
12．本题考查概括段落层意的能力。
由“它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块，他用强有力的后足踏地…… ”可知在这里是介绍蟋蟀挖土的工具。
13．本题考查学生的推理能力以及对文章内容的理解。
“它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开”动作描写十分细致，作者能把蟋蟀建造住宅的过程写的这么清楚，必然是亲眼见过，而且是仔细观察过的。
14．本题考查赏析修辞手法的能力以及仿写拟人句的能力。
第一空拟人手法是修辞手法的一种，所以这个问题是从修辞手法角度提出来的。
第二空采用拟人修辞手法的作用可以从句子的表达效果入手，运用拟人修辞手法，把蟋蟀动听的叫声，当做人弹琴来写，可以使句子拟人化，更加形象生动。
第三空仿写拟人句，这是开放性题型，符合拟人句要求，表达流畅即可。示例：宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。
课外阅读
迪士尼与米老鼠
年轻时的迪士尼是一位贫穷的画家，他一直梦想着创作出令人过目难忘的卡通形象。为了理想，他饱尝了生活的艰辛，由于租用画室的费用太高，他只好借用一家废弃的车来作画，在这里，他每天都要闻着浓重的汽油味儿，经常工作到深夜，饿了就靠面包充饥。每当打算熄灯睡觉时，他还总能听见老鼠“吱吱”的叫声。
为了理想，他还经历了创作的失败，他先后几次为电影公司创作的卡通形象都没有得认可，甚至还招来嘲笑。
但是，这一切都没有使他停下追求梦想的脚步，迪士尼仍然在老鼠经常出没的车库里坚持创作。
一天深夜，他刚要睡觉，又听到了老鼠“吱吱”的叫声。只见在昏黄的灯光下，一只小老鼠时而跳跃几下，时而甩甩尾巴，不一会儿、竟然蹦到他的画板上，像在表演着精彩的杂技，又似乎在跳着欢快的舞蹈。眼前的景象让他如痴如醉，在他的眼里，这不再是一只老鼠，简直就是一个活泼可爱的孩子。丰富的想象激发了他创作的灵感，他迅速爬起来，拉亮灯，支起画架，用最快的速度画出了一只老鼠的轮廓。
一会儿工夫，一只穿着红天鹅绒裤________黑上衣_______戴着白手套的小老鼠形象跃然纸上_________就在这个夜晚__________米老鼠__________这个有史以来最伟大的动物卡通形象诞生了________
15．在文中的横线上依次填上正确的标点符号。
16．读读文中画线的句子，想一想“这一切”指的是什么。
17．短文讲了3件事，你印象最深的一件事是： 。
18．在文中画出迪士尼看到的如醉如痴景象的句子。
19．结合文章内容想一想，迪士尼成功的原因是什么？哪一项的说法最准确（ ）
A．迪士尼有梦想，而且非常喜欢小老鼠。
B．迪士尼有梦想，有着丰富的想象力。
C．迪士尼有梦想，坚持创作，饱尝了生活的艰辛。
D．迪士尼有梦想，不拍生活的艰辛和失败，坚持创作。
【答案】15．、 ， 。 ， —— 。 16．生活的艰辛，创作的失败。 17．他饱尝了生活的艰辛。他还经历了创作的失败。创作米老鼠的过程 18．只见在昏黄的灯光下,一只小老鼠时而跳跃几下,时而甩甩尾巴,不一会儿,竟然蹦到他的画板上,像在表演着精彩的杂技,又似乎在跳着欢快的舞蹈。 19．D
【解析】15．分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
16．这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
17．解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
18．解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。
19．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
四、书面表达
20．练笔
假设你是建造住宅的蟋蟀，住宅建成后，你的小伙伴们要来参观。你会怎样向他们介绍你的住宅呢？
【答案】朋友们，你们好，欢迎大家来到我的住宅，首先是门口的一丛绿植，它们可以帮我把我的家隐蔽起来，我特别喜欢，接下来是大厅，在往里走是卧室，我的家很简单，大家可以看到墙壁十分光滑，是因为我喜欢简简单单的风格而且这样平整的墙面也方便我把房子收拾的干干净净，你们喜欢我的房子吗？欢迎以后多来我家逛逛。
【详解】此题考查写话的能力，学生可以根据《蟋蟀的住宅》一课中蟋蟀房子的内部和外部特点去做介绍，也可以从制作过程去介绍，如：朋友们，你们好，欢迎大家来到我的住宅，这是大厅那边是卧室，我的家很简单，大家可以看到墙壁十分光滑，是因为我喜欢简简单单的风格而且这样平整的墙面也方便我把房子收拾的干干净净，你们喜欢我的房子吗？欢迎以后多来我家逛逛。
相关试卷
人教部编版四年级上册蟋蟀的住宅达标测试： 这是一份人教部编版四年级上册蟋蟀的住宅达标测试，文件包含21古诗三首提升练部编版语文四年级上册原卷版docx、21古诗三首提升练部编版语文四年级上册解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
语文人教部编版11 蟋蟀的住宅课时训练： 这是一份语文人教部编版11 蟋蟀的住宅课时训练，文件包含11蟋蟀的住宅提升练习部编版语文四年级上册解析版docx、11蟋蟀的住宅提升练习部编版语文四年级上册原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
小学语文人教部编版四年级上册第三单元11 蟋蟀的住宅同步训练题： 这是一份小学语文人教部编版四年级上册第三单元11 蟋蟀的住宅同步训练题，文件包含11蟋蟀的住宅同步练习试题-2022-2023学年部编版语文四年级上册解析版docx、11蟋蟀的住宅同步练习试题-2022-2023学年部编版语文四年级上册原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。
