人教部编版七年级上册第七课 战国时期的社会变化教案

第 7 课战国时期的社会变化

尊敬的考官上午好!我是**考生, 我今天试讲的题目是****上课，同学们好!请坐!

一、导入:同学们，在上课之前，我们先来看央视纪录片中国通史中关于战国的片段，视频 播放完了，从视频中我们可以看到，战国时期战事连绵不断，干戈不息，社会经历了巨大的 变革,那当时的政治局面是怎样的?出现了什么样的重大变革呢?让我们带着这些疑问一-起 来走进第七课战国时期的社会变化来-探究竟,请同学们浏览本节课的核心素养目标。(板书 : 第 .7 课战国时期的社会变化)

二、讲授新课

同学们，我们把目光转移到大屏幕中的战国形势图与春秋形势图，仔细观察,战国时期  的大国形势与春秋时期相比，发生了怎样的变化?第一排的这位女同学,你来说啊，她说到了  实力强大的诸侯国兼并小诸侯国，诸侯国的数量减少，晋国被韩赵魏三家代替了，非常好， 请坐，我们一起来看 战国形势图，出现了几个较大的诸侯国，战国七雄,那战国七雄指的是  哪几个国家呢?在这里，老师给大家带来-个记忆口诀，齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间， 从图片中我们可以看到，战国时期主要是以兼并战争为主，那战国时期的战争有什么特点呢?  (板书 : 一、战国七雄)请同学们结合课本 34 页的相关史实以及最后一段内容来分析一 下， 老师给同学们三分钟时间，第二排这位女同学,她说战国时期的战争更加频繁,持续时间更长， 战况更加激烈，非常好，请坐。那么著名的战役桂林之战，马陵之战,长平之战都是发生在  这一时期。各个诸侯国为了适应经济发展,在兼并战争中取胜，各国推行变法,其中尤以秦国  的商鞅变法成效最大，商鞅是在怎样的背景之下进行变法的呢?(板书:二、商鞅变法)请同学  们结合课本 35 页第一段内容 以及大屏幕中的这两则选自战国策的材料来分析一下， 老师  给同学们三分钟时间。最后一排这位男同学,他说，在经济上铁犁牛耕的出现使得生产力不  断提高,政治上新兴地主阶级势力强大，在军事.上各个诸侯国进行争霸战争,想要实现富国  强兵。概括的很全面，请坐。现在请同学们结合课本 35 页，商鞅变法的内容表格来分析-  下哪几条措施对贵族的打击最大?靠窗的这位男同学，他说是废除贵族的世袭特权，奖励军  工无军功的贵族无法享有特权,沉重的打击了贵族的利益,找得非常准确，请坐据史记记载， 秦孝公死后，商鞅被贵族诬告谋反，商鞅被车裂而死，那商鞅变法是成功还是失败了呢?请  同学们结合课本 35 页，最后一段内容以及大屏幕中的这则选自史记的材料， 以小组为单位  展开讨论，五分钟之后老师请小组代表来我们解答。你们小组讨论的最激烈，你们先来说嗯， 一组说道商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力,经济实力很好，请坐二组  再来补充一下， 他说，秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为之后秦国统一全国奠定基础， 非  常好，请坐,俗话说，商君虽死，秦法未改。各个诸侯国除了进行变法以外,纷纷大力发展农  业生产，兴修水利，其中又以秦国修建的都江堰工程最为典型,公元前 256 年,蜀郡郡守李冰  主持在成都附近的岷江修住了都江堰，下面请同学和老师一-起来走进历史发音室观看央视  纪录片中国通史中关于都江堰的视频片段,在观看的过程中注意分析一下都江堰对周边地区  农业发展产生 了怎样的影响，它具有怎样的作用，看完视频之后，老师请同学来我们解答(板  书: 三、都江堰)视频看完了，哪位同学能够自告奋勇，第一排同学他说，都江堰具有防洪,  灌溉，水运的作用，使成都平原成为沃野千里的天府之国，充分反映出我国古代人民的智慧， 同时促进了周边地区，农业的发展非常好，请坐，在 2000 年 都江堰申遗成功，2008 年在  汶川大地震云中，他是真不垮的，都江堰足以看出古代人们的智慧。

三、小结作业:经过本节课的学习，我们知道了战国时期是大变革时期与春秋相比政治、经 济、军事发生了重大变化,在政治上形成战国七雄争霸战争演变为兼并为主，各国为取胜, 纷纷进行变法，发展经济，修筑水利工程,想要实现富国强兵，其中尤以秦国的实力最为强 大,为后来秦灭六国奠定基础。最后老师再来布置一个小作业， 请同学们课下搜集关于战国 时期的典故，下节课上课前我们一起来分享，下课， 我的试讲完毕,谢谢各位考官。