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    人教部编版五年级上册桂花雨精品ppt课件

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    这是一份人教部编版五年级上册桂花雨精品ppt课件,文件包含3桂花雨新课标版pptx、3桂花雨优质教案doc、兰mp4、婆mp4、懂mp4、捡mp4、浸mp4、箩mp4、糕mp4、缠mp4、茶mp4、课文朗读-五上-3桂花雨mp4、饼mp4等13份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。

    任务:忆童年桂花事 感受思乡之情
    琦君(1917-2006),原名潘希真,浙江人。作家、散文家。1949年赴台,曾任台湾中国文华学院、中央大学中文系教授。主要著作有《永是有情人》《水是故乡甜》《细雨灯花落》《读书与生活》等。
    左右结构,左窄右宽。右半部分上面是“彐”,中间横笔右端不出头。
    左右结构,左窄右宽。左半部分末捺改为点。
    左右结构,左窄右宽。右半部分中“广”的撇要伸到左半部分绞丝旁的下面。
    左右结构,左窄右宽。右半部分是“佥”,中间有一横,不要漏掉。
    易错字,注意和“萝卜”的“萝”进行区分,不要写成草字头。
    最后两笔都是点。
    自由读课文,说说课文主要写了哪些内容。
    写作者小时候最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气
    写作者童年时与母亲和乡亲们一起摇桂花
    写作者离开家乡后赏桂花,时时想起童年的揺花乐和桂花雨
    儿时与父亲赏花,独爱桂花的香气。
    在院子里与母亲和乡亲们一起感受摇桂花的乐趣。
    给母亲带桂花,忆起故乡童年时代的桂花雨。
    思考桂花给作者带来了哪些美好的回忆,完成下面的表格。
    恭喜你闯关成功,获得密码!
    走进童年回忆感受思乡之情
    默读课文,先画出表现作者对桂花喜爱之情的语句,在旁边批注自己的体会,然后小组交流。
    桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。
    作者先写了桂花样子的“笨”、花朵的“小”,之后笔锋一转,用了一个“可是”,突出桂花朴实外表下香气的“迷人”。
    桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过了,落在泥土里,尤其是被风吹落,比摇下来的香味就差多了。
    用一个“浸”字,写出了家乡的桂花盛开时香气浓郁,四面八方无处不在,整个村子都沉浸在桂花香里。
    想象一下香气都飘到了哪里?
    桂花的香气能飘满整个村子,还可能更远。说明桂花的香气无处不在,已沁入小村的每个角落和每个人的心中。
    ……这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
    从这些词句中,可以感受到作者摇桂花的快乐。
    边读边想象画面,说说当时是什么情景。
    大人摇、孩子喊,桂花飘落,纷纷扬扬,像一个个调皮的小精灵,沾在人们的头发上,飘到肩上,落入怀中……
    有感情地朗读第5自然段,注意摇花前和摇花时作者的情感变化。试着读出作者盼望摇桂花的迫切心情,语速稍快;读摇桂花的情景时,想象作者日盼夜盼,终于把摇桂花这一刻盼来的开心与兴奋的心情。
    桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
    桂花香甜了人们的生活。
    从第3自然段的“桂花一开”,第4自然段的“桂花盛开”,第6自然段的“摇落以后”和“过年时”这些词语中,可以感受到桂花香气已不受季节的束缚,香甜四季。
    “至少前后左右十几家邻居”“胡家老爷爷”“毛家老婆婆”,还有大人孩子一起摇桂花的情景,这些都可以说明“浸在桂花香”里的不仅是作者一家,而是“整个村子”。
    杭州的桂花真的就不如家乡的桂花香吗?这是为什么呢?先读一读“阅读链接”,再结合下面的资料,讨论这句话的含义。
    我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
    琦君和母亲原先住在浙江温州的瞿溪,家里有个大院子,种满了桂花。她十二岁时,一家人迁居杭州。杭州有个叫“满觉垅”的地方,种满了桂花,香气浓郁。琦君写这篇文章时已经是一个六十多岁的老人了,一直没有回到生她养她的故乡。
    母亲比的不是香味的浓与淡,而是感情的深与浅。在母亲看来,桂花是家乡的代名词,闻着他乡桂花的香气,思念着的却是故乡和亲人。
    课文结尾,作者为什么不直接说思念故乡,而说思念童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”呢?
    作者借助桂花这一具体事物抒发自己的思乡怀旧之情,把这样的情感寄托在充满回忆的童年事物中,让读者读起来回味无穷。
    再次有感情地朗读课文,体会作者蕴含在字里行间的情感。
    一、母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这样说的原因是( )。
    A.家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花的香气B.家乡院子里的桂花充盈母亲生活的全部空间,这香气里有亲情,有乡情,有回忆C.家乡院子里的桂花是自家栽的,是供自家用的;杭州小山上的桂花是供大家观赏的
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