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    数学人教版7年级下册期末素养测评卷02

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    这是一份数学人教版7年级下册期末素养测评卷02,共14页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题,羊二,直金十九两;牛二等内容,欢迎下载使用。

    数学人教7年级下册

    期末素养测评卷

    学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

     

    一、单选题

    1.若实数a的相反数是,则等于(    

    A0 B2 C D

    2的绝对值是(   

    A B C D

    3.如图,一个长方形在平面直角坐标系中三个顶点的坐标分别为,则第四个顶点的坐标为(  )

      

    A B C D

    4.如图,ABCDEF是雷达探测到的6个目标,若目标B表示,目标表示,则表示的是(    )

      

    A.目标 B.目标 C.目标 D.目标

    5.不等式组的最小整数解为(  )

    A0 B1 C2 D

    6.已知不等式组,其解集在数轴上表示正确的是(   

    A       B   C   D  

    7.幻方是古老的数学问题,我国古代的《洛书》中记载了最早的幻方——九宫格.将9个数填入幻方的空格中,要求每一横行,每一竖列以及两条对角线上的3个数之和相等,例如图(1)就是一个幻方,图(2)是一个未完成的幻方,则的和是(    )

    A13 B12 C11 D10

    8.某校举办了校服设计大赛,并从七年级学生中随机抽取部分学生进行问卷调查,要求每名学生从4个获奖作品中选择一个自己最喜欢的作品,根据调查结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图.请你根据图中信息判断下列说法正确的是(  )

      

    A.参加此次问卷调查的学生人数是45

    B.在条形统计图中,选择作品2”的人数为15

    C.在扇形统计图中,选择作品1”的学生所对应扇形的圆心角的度数是

    D.在扇形统计图中,选择作品3”的学生所占百分比为

    二、填空题

    9.一块直角三角板按图所示方式放置在一张矩形纸条上.若,则的度数为______

      

    10.代数式的值最大时,则x的值为_________

    11的平方根是的立方根是,则_______

    12.不等式的解集为____________

    13.不等式的解集为__________

    14.若不等式组,则的取值范围是________

    15.如图,在平面直角坐标系中,三角形的顶点坐标分别为,则三角形的面积为__________

      

    16.某班共有同学人,在一次数学测试中共有人的成绩在分以上,这次测验中分以上出现的频率为________

    三、解答题

    17.计算:

    (1)

    (2)

    18.中国是茶的故乡,中国茶文化博大精深,源远流长.某校为让学生学习茶道文化,感受茶艺的魅力,弘扬并传承民族文化拟开设茶艺社团,现需采购AB两种不同的茶具. 已知B种茶具每套的采购价是A种茶具的倍,且用3000元采购A种茶具的数量比用3000元采购B种茶具的数量的多10套.

    (1)AB两种茶具每套采购价分别为多少元?

    (2)若学校需要采购AB两种茶具共80套,供货商对B种茶具按采购价的八折进行供货,总费用不超过6240元,则学校最少购进A种茶具多少套?

    19.把下列解题过程补充完整.

    解不等式组:,并将解集在数轴上表示出来.

    解:由得:

    去分母得:

    解得:

    在数轴上表示如下:

      

    所以不等式组的解集为:

    20.已知二元一次方程组:

    (1)请把方程写成用的代数式表示________.

    (2)这个方程组的解是_________.

    21.甲、乙两人同求方程的整数解,甲求出一组解为,而乙把中的7错看成1,求得一组解为,试求的值.

    22.我国古代数学名著《九章算术》记载:今有牛五、羊二,直金十九两;牛二、羊三,直金十二两.问牛、羊各直金几何?题目大意是:5头牛、2只羊共19两银子;2头牛、3只羊共12两银子,求那时候每头牛、每只羊各多少两银子?

    23.如图,已知,判断的大小关系.完成下面的推理过程,并在括号内填上相应的理由.

      

    解:(已知),(邻补角定义),

    ).

      ).

    (已知),  

    ___________ ).

    .( ).

    24.(1)如图,已知.试判断的位置关系,并说明你的理由.

    解:

    理由:(已知),

    ____________________(垂直的定义).

    (已知),

    __________

    __________

    __________).

    2)如图,

    ,求的度数;

    ,求的度数.

    25.已知:如图,中,于点D,点E上,于点F,求证:

      

    26.如图,,分别与相交,互余,,求的度数.

      

    27.为了让学生了解环保知识,增强环保意识,某中举行了一次环保知识竞赛为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分取整数,满分为分)进行统计.请你根据尚未完成的频数分布表和频数分布直方图,解答下列问题:

    成绩

    频数

    频率

        

     

     

        

        

     

        

     

     

        

        

     

        

        

     

      

    (1)填充频数分布表的空格;

    (2)补全频数分布直方图,并绘制频数折线图;

    (3)计算这五组学生的频率填入表中.

    28.为了增强安全意识,某中学举行了一次安全知识竞赛,为了解这次竞赛的成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分取整数,满分为分)为样本,绘制成绩统计图如图所示,请结合统计图回答下列问题.

    (1)在这次调查中,一共抽取了多少名学生?

    (2)分数在这一组的频率是多少?

    (3)若全校有人,这次测试成绩分以上(含分)为优秀,那么获得优秀成绩的学生约有多少名?


    参考答案

    1B

    2A

    3C

    4B

    5A

    6C

    7B

    8D

    9/61

    103

    11

    12

    13

    14

    156

    16/

    17.(1)解:原式

    2)原式

    18.(1)解:设A种茶具每套采购价为x元,则B种茶具每套采购价为元,

    根据题意得:

    解得:

    经检验,x=75是分式方程的根,

    75+25=100(元),

    答:A种茶具每套采购价为75元,则B种茶具每套采购价为100元;

    2)解:设购进A种茶具a套,

    根据题意得:

    解得:

    答:学校最少购进A种茶具32

    19.解:

    解:由得:

    去分母得:

    解得:

    在数轴上表示如下:

      

    所以不等式组的解集为:

    故答案为:  

    20.(1)解:把方程移项得:

    2)解:得:

    得:

    解得:

    代入得:

    方程组的解为

    21.解:把代入中,得

    代入中,得

    ①②组成的方程组得:

    解得:

    22.解:设每头牛x两银子,每头羊y两银子,

    由题意得,

    解得

    答:每头牛3两银子,每头羊为2两银子.

    23(已知),

    (邻补角定义),

    (内错角相等,两直线平行).

    (两直线平行,内错角相等)

    (已知),

    (等量代换).

    (两直线平行,同位角相等).

    故答案为:内错角相等,两直线平行;,两直线平行,内错角相等;,等量代换;两直线平行,同位角相等.

    24.(1)解:

    理由:(已知),

    (垂直的定义).

    (已知),

    (内错角相等两直线平行).

    故答案为:2,内错角相等两直线平行;

    2解:

    (垂直的定义),

    (对顶角相等);

    解:(邻补角的性质),

    (垂直的定义),

    (对顶角相等).

    25.解:如图,

      

    于点D于点F

    26.解:

    互余,

    27.(1)解:在频率分布直方图中得的频数为4的频数为10

    如下图:

    成绩

    频数

    频率

        

     4

      

        

        

      

        

     10

      

        

        

      

        

        

      

    2)由(1)可知,频率分布直方图如图;

      

    频数分布折线图如图:

      

    3数据总数为:

    各组频率分别为:

    如下表

    成绩

    频数

    频率

        

     4

     

        

        

     

        

     10

     

        

        

     

        

        

     

     

    28.(1)解:(名),

    抽取了100名学生;

    2

    分数在这一组的频率是

    3(名).

    答:获得优秀成绩的学生约有900名.

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