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    第1章第2节声音的特性(课件+教案+练习+视频)
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    科学八年级下册2 声音的特性优秀ppt课件

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    这是一份科学八年级下册2 声音的特性优秀ppt课件,文件包含12声音的特性课件pptx、12声音的特性练习doc、12声音的特性教案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共35页, 欢迎下载使用。

    1、声音传播的介质有哪些?在不同介质中传播速度相同吗?固体、液体、气体都可以传播声音,真空不能传声。不同介质中,声传播的速度不同。2、15℃时空气中的声速是多少? 340m/s3、我们身边的声音相同吗? 不同
    当我们欣赏交响乐时,会感到各种乐器的声音有所不同,有的清脆、有的浑厚、有的嘹亮 ;就是同一种乐器的声音也不相同,那 么,声音有哪些基本特性呢 ?每种特性又与什么因素有关呢?
    响度:指声音的大小或强弱。响度又叫做音量。
    当我们敲鼓时,鼓面由于振动而发出声音。想一想,要使鼓声大一些,应当怎么办?我们可以用力敲,使鼓面振动幅度增大。
    活动1 探究声音的强弱
    猜一猜,鼓声大和小时,鼓面振动的情况有什么不同?如何显示出鼓面振动的情况?鼓声大,鼓面振动幅度大,鼓声小,鼓面振动幅度小;可以用碎纸屑的跳动显示鼓面的振动情况。
    把一只铜鼓放在桌子上,使一侧鼓面与悬挂的乒乓球接触,用鼓锤分别重敲和轻敲鼓面,观察:乒乓球反弹的高度有何不同?此现象说明什么问题?
    观察鼓面反弹乒乓球现象
    重敲时,乒乓球反弹的高度较大,轻敲时,乒乓球反弹的高度较小。此现象说明:响度越大,物体的振幅就越大。
    纸屑、乒乓球在实验中的作用:
    转换法:物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法。
    通过上面的活动,我们可以得出结论:
    声音的响度与物体振动的幅度(简称“振幅”)有关;声源的振幅越大,声音的响度越大。
    声音的响度用声强级中的分贝这个单位表示 ,符号为dB。人正常说话的声音约为40 ~50dB,此时人的听觉感到适中。汽车喇叭的声音大约90dB,人听起来感到很响 ,令人烦躁。人感到舒适的安静环境大约30~40dB。
    响度的单位——分贝(dB)
    音调:物理学中,把声音的高低叫做音调。
    把话筒接在扩音机上,再把扩音机与示波器相连。分别敲击两个不同的音叉,听到声音的高低不同,在示波器上显示的波形也不一样。
    活动2 探究影响声音高低的因素
    示波器显示屏上的水平轴表示时间,纵轴表示声音的强弱。示波器显示的波形表明音叉做振幅相等时振动,声音高的波形较密,声音低的波形较疏。它表示声音高的音叉振动得快,声音低的音叉振动得慢。
    频率:声源振动次数和所用时间之比称为频率,用f表示。
    频率物理意义:描述物体振动的快慢。
    若果声源每秒振动1次,它的频率就是1Hz。
    各种动物听觉的频率范围
    根据上述实验,可以得出如下结论:
    声音的高低跟声源振动的频率有关:声源振动的频率 ,音调 ;声源振动的频率 ,音调 ;
    闭上眼睛听一听,下面器乐合奏曲中有哪些乐器在发声?
    活动3 分辨不同的声音
    我们闭着眼睛,听一听是哪位同学在说话,区分哪是小提琴声、哪是笛子声。能听出哪位同学在说话,区分不同的乐器发声。这说明声音除了音调和响度这两个特征外,还有一个特征——音色,也叫音品。 音色是指发声体在音响上的特色。
    原来,不同物体所发出的声音,音色是不同的。它是由发声体的材料、结构,以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同,响度也相同,人耳仍能分辨出来,就是因为它们的音色不同。
    科学上可以用响度、音调和音色描述声音的特性,人们常称它们为声音的三要素 ,又称为乐音的三要素。
    发声体本身的材料、结构
    频率:物体每秒内振动的次数。单位:赫兹(Hz)
    振幅:物体振动的幅度单位:分贝(dB)
    音色是辨别不同发声体的依据
    四、人耳听不见的声音 —— 超声波和次声波
    人的听觉频率范围是20~20000Hz。
    超声波:物理学中,把振动频率高于20000Hz的声音叫做超声。
    人耳是听不见超声波的 ,但可以通过仪器探测到。超声波能被定向发送,遇到很小的物体也能被反射回来
    超声的特点及其应用特点:方向性好、穿透能力强、易获得较集中的能量。应用:(1)作为信息载体已应用于水下定位、通信、地下资源勘探、工业检测与控制、声光器件、超声诊断及超声盲人探路等。
    (2)利用超声的能量形式,可进行工业超声处理加工(清洗、焊接钻孔、粉碎、凝聚和乳化)、超声医疗、超声处理种子等。
    自然界中很多很多现象会出现次声波,请说一说是哪些自然现象?
    1948年,一艘名为“乌兰格梅奇号”的荷兰货船,在通过马六甲海峡时,突然遇到海上风暴,当救助人员赶到时,船上所有人员都莫明其妙地死了。后经科学家们调查,才发现造成这场海难的罪魁是风暴与海面惊涛引起的次声波。
    次声波的特点及其应用特点:波长很大,绕过障碍物的能力强,传播距离远。 1961年 苏联在新地岛进行核爆炸试验 ,产生的次声波足足绕地球传播了5圈 。有些海洋生物如鲸等会利用次声波进行信息交流。
    次声波:把振动频率低于20Hz的声音叫做次声波。人耳听不见次声波 ,但 是可以用仪器检测到它的存在。
    危害:太强的次声波可以使人烦躁、耳鸣、头痛、失眠、恶心等。应用:(1)利用次声定位系统可以确定火箭发射和着落地点的位置;(2)利用次声监测系统可以判断出核爆炸的时间、地点和强度等;(3)利用地震发出的次声波研究地壳活动。
    生活在海边的渔民看见过这样的情景:风和日丽 ,平静的海面上出现一把把小小的“降落伞 ” —— 水母。它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像听见什么命令似的 ,纷纷离开海岸 ,游向大海,不一会儿 ,狂风呼啸 ,波涛汹涌 ,风暴来临了。
    为什么水母能预先知道未来的风暴呢 ?科学家研究发现水母的听觉器官特殊 ,能够感觉到次声波。当风暴来临时 ,空气和波浪摩擦会产生振动频率为8~12Hz的次声波。次声波传播的速度比风暴快得多 .这样水母就能提前知道即将到来的风暴。根据水母听觉器官的构造 ,科学家设计了“水母耳 ”仪器 ,它是由喇叭、共振器、传感器和指示器等组成的。出海的船只安装了这种仪器 ,便可以提前知道风暴从哪里来 ,强度如何 ,从而做好防范准备。
    1、(2017•威海)在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚,这里的“轻声”和“大声”是指声音的(  )A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
    2、(2017•成都)如图所示,小秦改变尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的快慢不同,他听到的声音不同.这表明(  ) A.音色与声源振动的幅度有关 B.音调与声源振动的频率有关 C.响度跟人与声源的距离无关 D.声音只能在空气中传播
    3、(2017•黄石)每年辞旧迎新之际,黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会,乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴”.观众能够分辨出多种不同的乐器,依据乐音的特性是 (  ) A.音调 B.响度 C.音色 D.声音频率范围
    4、(2017•乌鲁木齐)海豚能够发出超声波,老虎能够发出次声波.下列关于超声波和次声波的说法中正确的是(  ) A.超声波听起来比较高亢 B.次声波听起来比较低沉 C.次声波可以传递信息也可以传递能量 D.超声波可以传递信息但不能传递能量
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