【新课标】部编版五年级语文上册第六单元达标测试卷3（含答案）
展开人教部编版五年级语文上册单元质量检测试卷
第六单元
[考试时间：90分钟 满分：100分]
题号 | 一 | 二 | 三 | 总分 |
得分 |
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第一部分 积累与运用
一、看拼音，写词语。（10分）
cí diào yā yì mánɡ lù diào dēnɡ ɡān zào
kǎo ɡǔ ténɡ tònɡ jiǔ xí tánɡ kuài zhǐ xiè
二、给下列加点的字选择正确的读音。（3分）
长篇（biān piān）怂恿（sōnɡ shōnɡ） 失魂落魄（pò bò）
撩起（liáo niáo）粜稻（tiào chù） 落榜（bǎn bǎnɡ）
三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《慈母情深》主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱让“我”买《青年近卫军》的故事。（ ）
2.《父爱之舟》是按事情发展的顺序来写的。（ ）
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》按照时间顺序，可以划分为“童年的故事”和“后来的认识”两个部分。（ ）
4.巴迪认为自己幸运只是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。（ ）。
5.在口语交际“父母之爱”时，要选择恰当的材料支持自己的观点。（ ）
四、选择正确答案填在括号里。（10分）
下列词语中书写有误的一项是（ ）。
A. 连续 广播 铁路 失魂落魄
B. 辞退 颇败 压抑 振耳欲聋
C. 怂恿 挣钱 疲惫 酷暑炎夏
D. 衣兜 权利 机械 恋恋不舍
下列词语与意思不对应的一项是（ ）。
A.鼓动别人去做（某事)。（怂恿）
B.对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。（压抑）
C.不清楚；模糊。（朦胧）
D.设备简陋的旅馆，有的兼供客商堆货并代办转运。（客房）
下列对《慈母情深》语句理解有误的一项是（ ）。
A.“母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。”句中“从来没有……也从来没有……”从不同角度写出了这一元多钱不论对“我”还是对“我”家来说，都绝对不是个小数目，可见“我”家很贫穷。
B.“但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。”句中“失魂落魄”把“我”对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，让读者看到了一个酷爱读书的孩子形象。
C.“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”句中“揉”、“皱皱”这两个词写出了母亲对钱不珍惜。母亲把给“我”的钱都柔皱了。
D.“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。
《父爱之舟》一文为什么以“父爱之舟”为题？下列叙述不正确的一项是（ ）。
A.文中的小渔船是文章的线索，父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站。
B.小渔船是家乡特有的一种小船，在作者的记忆深处很难忘怀。
C.小渔船作为一个情感载体，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望，也承载了“我”对父亲的无限感激之情。
D. 以“父爱之舟”为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。
“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话意思正确的一项是（ ）。
A.“我”因缺乏自信而丧失了生活的勇气。
B.“我”在生活道路上遇到了曲折，只能小心谨慎的度过。
C.“我”格外小心，不使自己因为骄傲而遭受挫折。
D.“我”既不骄傲，也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒，沿着正确的方向，健康成长。
五、填空题。（26分）
1.查字典填空。（6分）
“酸”字按部首查字法应先查 部，再查 画；按音序查字法应先查音序 ，再查音节 。“酸”在字典里的解释有：A.化学上称能在水溶液中产生氢离子的物质；B.像醋的气味或味道；C.悲痛，伤心；D.讽刺读书人的迂腐；E.微痛无力。
（1）我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……（ ）
（2）忙碌了一天，她感到腰酸背痛。（ ）
（3）天上下酸雨，都是环境污染造成的。（ ）
（4）妈妈煮的菜，隔了一夜，就有酸味了。（ ）
2. 比一比，再组词。（4分）
碌（ ） 吊（ ） 噪（ ） 竟（ ）
绿（ ） 呆（ ） 燥（ ） 竞（ ）
3. 按要求，写句子。（6分）
（1）《慈母情深》的作者是高晓声写的。（修改病句）
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（2）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（变换语序，句意不变）
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（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
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4. 按课文内容填空。（10分）
（1）《慈母情深》本文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下支持和鼓励“ 我” 的往事。表现了慈母对孩子的 ，以及孩子对母亲的 之情。（3分）
（2）《父爱之舟》这是一篇叙事性散文,全文以“ ”为线索,按照 顺序,从 开始,以 结束,回忆了父亲在日常生活中和求学路
上 “我”的事,表现出父爱的 ,以及“我”对父亲的 和深深的 。（4分）
（3）《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课中母亲对“我”写的诗的看法是 ，父亲对“我”写的诗的看法是 。“我”从他们的不同看法中得到的收获是 。（3分）
第二部分 阅读与理解
六、阅读理解。（19分）
（一）课内阅读。（9分）
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1.母亲的力量是 的力量，是 的源泉。父亲的力量是 的力量，可以时常提醒你“ ”（2分）
2. “小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。
需要有人时常提醒你：“小心 ，注意 ，总结 ，提高 。”（2分）
3.你怎么理解文中划横线的句子？写下你的理解。（2分）
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4.对文中画线的这句话理解正确的是（ ）。（1分）
A.“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。
B.“精彩极了”是关爱孩子，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。
5.短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。（2分）
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（二）课外阅读。（10分）
你可以分享我的爸爸
当我在花园里除杂草时，邻居家4岁的小女孩走到篱笆前，专心致志地看我干活。她的母亲要照料她生病的外婆，所以她能够有更多的时间自己玩耍，摸索这个世界。她问了许多问题，这是什幺，那是什么，这个为什么会这样，那个为什么会那样。最后她问到扣在篱笆上的一个金属物件，我告诉她我也不知道，不过我想那是我的父亲出于某种原因放在那里的。
她小心翼翼地向院子四周环顾了一遍，说：“你爸爸在哪里？他在干活吗？”
我对她解释说我爸爸在几年前就已经去世了，这正是我搬来这里住的原因。
她想了一会儿，然后问道：“噢，那么，你有一个新爸爸了吗？”我不知道该如何回答她，于是我就用最简单的事实说：“不，我没有。”
她考虑了一会儿，似乎没有爸爸是一个很难理解很难接受的问题，然后，她突然提出了一个解决办法：“如果你愿意，你可以分享我的爸爸。他是一个好爸爸，我想他不会介意的。”顿时，我感到有一股暖流正缓缓地流入心田。
1．文中第①自然段画线的“她的母亲要照料她生病的外婆，所以她能够有更多的时间自己玩耍，摸索这个世界”一句中“摸索”一词换成“探索”，一样通顺，能否替换？（2分）
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2．文章第⑤自然段画线的“她考虑了一会儿，似乎没有爸爸是一个很难理解很难接受的问题”中“似乎”一词的作用是______ ___。（2分）
3．下面对于这个小女豫的评价不够准确的一项是（ ）。（2分）
A．她是一个好奇心很强的女孩儿
B．她是一个很善良的女孩儿
C．她是一个不太懂事的女孩儿
D．她是一个很天真的女孩儿
4．文章结尾说“顿时，我感到有一股暖流正缓缓地注入心田”，这殷暖流具体是指 （1分）
5．小孩子在成长过程中总会有很多这样可爱的故事，你小时候有过这样的故事吗？简述一件。（3分）
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第三部分 习作与表达
七、习作展示。（25分）
在这个世界上发生了许多爱的故事，世界因“爱”而美丽、精彩。在你的身边你发现了哪一个“爱”的故事，以“爱”为主题，把它写下来。题目自拟，不少于450字。
【参考答案】
一、看拼音，写词语。（10分）
cí diào yā yì mánɡ lù diào dēnɡ ɡān zào
辞掉 压抑 忙碌 吊灯 干燥
kǎo ɡǔ ténɡ tònɡ jiǔ xí tánɡ kuài zhǐ xiè
考古 疼痛 酒席 糖块 纸屑
二、给下列加点的字选择正确的读音。（3分）
长篇（biān piān√）怂恿（sōnɡ√ shōnɡ）失魂落魄（pò√ bò）
撩起（liáo√ niáo）粜稻（tiào√ chù）落榜（bǎn bǎnɡ√）
三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《慈母情深》主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱让“我”买《青年近卫军》的故事。（√）
2.《父爱之舟》是按事情发展的顺序来写的。（×）
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》按照时间顺序，可以划分为“童年的故事”和“后来的认识”两个部分。（√）
4.巴迪认为自己幸运只是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。（× ）。
5.在口语交际“父母之爱”时，要选择恰当的材料支持自己的观点。（√）
四、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列词语中书写有误的一项是（ B ）。
A. 连续 广播 铁路 失魂落魄
B. 辞退 颇败 压抑 振耳欲聋
C. 怂恿 挣钱 疲惫 酷暑炎夏
D. 衣兜 权利 机械 恋恋不舍
2.下列词语与意思不对应的一项是（ D ）。
A.鼓动别人去做（某事)。（怂恿）
B.对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。（压抑）
C.不清楚；模糊。（朦胧）
D.设备简陋的旅馆，有的兼供客商堆货并代办转运。（客房）
3.下列对《慈母情深》语句理解有误的一项是（ C ）。
A.“母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。”句中“从来没有……也从来没有……”从不同角度写出了这一元多钱不论对“我”还是对“我”家来说，都绝对不是个小数目，可见“我”家很贫穷。
B.“但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。”句中“失魂落魄”把“我”对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，让读者看到了一个酷爱读书的孩子形象。
C.“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”句中“揉”、“皱皱”这两个词写出了母亲对钱不珍惜。母亲把给“我”的钱都柔皱了。
D.“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。
4.《父爱之舟》一文为什么以“父爱之舟”为题？下列叙述不正确的一项是（ B ）。
A.文中的小渔船是文章的线索，父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站。
B.小渔船是家乡特有的一种小船，在作者的记忆深处很难忘怀。
C.小渔船作为一个情感载体，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望，也承载了“我”对父亲的无限感激之情。
D. 以“父爱之舟”为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。
5.“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话意思正确的一项是（ D ）。
A.“我”因缺乏自信而丧失了生活的勇气。
B.“我”在生活道路上遇到了曲折，只能小心谨慎的度过。
C.“我”格外小心，不使自己因为骄傲而遭受挫折。
D.“我”既不骄傲，也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒，沿着正确的方向，健康成长。
五、填空题。（26分）
1.查字典填空。（6分）
“酸”字按部首查字法应先查 酉 部，再查 7 画；按音序查字法应先查音序 S，再查音节suān。“酸”在字典里的解释有：A.化学上称能在水溶液中产生氢离子的物质；B.像醋的气味或味道；C.悲痛，伤心；D.讽刺读书人的迂腐；E.微痛无力。
（1）我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……（ C ）
（2）忙碌了一天，她感到腰酸背痛。（ E ）
（3）天上下酸雨，都是环境污染造成的。（ A ）
（4）妈妈煮的菜，隔了一夜，就有酸味了。（ B ）
2. 比一比，再组词。（4分）
碌（忙碌） 吊（吊床） 噪（噪音） 竟（竟然）
绿（绿色） 呆（发呆） 燥（干燥） 竞（竞争）
3. 按要求，写句子。（6分）
（1）《慈母情深》的作者是高晓声写的。（修改病句）
《慈母情深》的作者是高晓声。（或：《慈母情深》是高晓声写的。）
（2）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（变换语序，句意不变）
我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲回来。
（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
几年后，当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。
4. 按课文内容填空。（10分）
（1）《慈母情深》本文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下支持和鼓励“ 我” 买书的往事。表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。（3分）
（2）《父爱之舟》这是一篇叙事性散文,全文以“舟”为线索,按照时间顺序,从梦中醒来开始,以泪湿枕边结束,回忆了父亲在日常生活中和求学路上疼爱“我”的事,表现出父爱的伟大与深沉,以及“我”对父亲的怀念和深深的感激。（4分）
（3）《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课中母亲对“我”写的诗的看法是 精彩极了 ，父亲对“我”写的诗的看法是 糟糕透了 。“我”从他们的不同看法中得到的收获是不能自傲、自卑。（3分）
六、阅读理解。（19分）
（一）课内阅读。（9分）
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1.母亲的力量是 爱 的力量，是 灵感和创作 的源泉。父亲的力量是 警告 的力量，可以时常提醒你“小心，注意，总结，提高。”（2分）
2. “小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。
需要有人时常提醒你：“小心 骄傲 ，注意 不自卑 ，总结 经验 ，提高 水平 。”（2分）
3.你怎么理解文中划横线的句子？写下你的理解。（2分）
我既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向，健康成长。
4.对文中画线的这句话理解正确的是（ A ）。（1分）
A.“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。
B.“精彩极了”是关爱孩子，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。
5.短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。（2分）
（二）课外阅读。（10分）
你可以分享我的爸爸
当我在花园里除杂草时，邻居家4岁的小女孩走到篱笆前，专心致志地看我干活。她的母亲要照料她生病的外婆，所以她能够有更多的时间自己玩耍，摸索这个世界。她问了许多问题，这是什幺，那是什么，这个为什么会这样，那个为什么会那样。最后她问到扣在篱笆上的一个金属物件，我告诉她我也不知道，不过我想那是我的父亲出于某种原因放在那里的。
她小心翼翼地向院子四周环顾了一遍，说：“你爸爸在哪里？他在干活吗？”
我对她解释说我爸爸在几年前就已经去世了，这正是我搬来这里住的原因。
她想了一会儿，然后问道：“噢，那么，你有一个新爸爸了吗？”我不知道该如何回答她，于是我就用最简单的事实说：“不，我没有。”
她考虑了一会儿，似乎没有爸爸是一个很难理解很难接受的问题，然后，她突然提出了一个解决办法：“如果你愿意，你可以分享我的爸爸。他是一个好爸爸，我想他不会介意的。”顿时，我感到有一股暖流正缓缓地流入心田。
1．文中第①自然段画线的“她的母亲要照料她生病的外婆，所以她能够有更多的时间自己玩耍，摸索这个世界”一句中“摸索”一词换成“探索”，一样通顺，能否替换？（2分）
不能替换，“探索”的意思是多方寻求答案，确研究的意思，“摸索’的意思是用小心的尝试性的调查方法发现，文中这个词能够更加准确地形容小女孩带着好奇的心理对周围世界的初步观察与探索，她还不可能进行研究，所以用“探索”不如用“摸索”恰当。
2．文章第⑤自然段画线的“她考虑了一会儿，似乎没有爸爸是一个很难理解很难接受的问题”中“似乎”一词的作用是四岁的孩豫子对于“没有爸爸”一事的确很难理解，“似乎”这个词语强调了小女孩考虑这个问题时认真的态度。（2分）
3．下面对于这个小女豫的评价不够准确的一项是（C ）。（2分）
A．她是一个好奇心很强的女孩儿
B．她是一个很善良的女孩儿
C．她是一个不太懂事的女孩儿
D．她是一个很天真的女孩儿
4．文章结尾说“顿时，我感到有一股暖流正缓缓地注入心田”，这殷暖流具体是指小女孩天真的回答所体现出来的善良与爱心。（1分）
5．小孩子在成长过程中总会有很多这样可爱的故事，你小时候有过这样的故事吗？简述一件。（3分）
“略”。
七、习作展示。（25分）
在这个世界上发生了许多爱的故事，世界因“爱”而美丽、精彩。在你的身边你发现了哪一个“爱”的故事，以“爱”为主题，把它写下来。题目自拟，不少于450字。
略。
