初中历史人教部编版七年级上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第十四课 沟通中外文明的“丝绸之路”学案设计

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”

【知识园地】

一、沟通中外文明的“丝绸之路”

（一）张骞通西域

1.西域的概念：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。

2.经过

3.意义：加强了汉朝和西域地区的联系，丰富了汉族和西域各民族人民的生活，为丝绸之路的开辟奠定了基础。

（二）丝绸之路

1.形成时间：张骞出使西域后

2.路线：商人们载着汉朝的丝绸等货物。从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。

3.意义：它是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的作用。

4.海上航线

（1）从山东沿岸出发的船只穿过黄海，可到达朝鲜、日本。

（2）从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰。中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区，因此这条航线被称为“海上丝绸之路”。

（三）对西域的管理

1.西域都护的设置：

（1）时间:公元前60年，西汉朝廷设立西域都护，作为管理西域的最高长官。

（2）职能：颁行号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。

（3）意义：标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。

2.班超出使西域

（1）时间：东汉明帝时。

（2）影响：①使西域各国重新与汉朝建立联系，得到西域各国的信任；②派甘英出使大秦，虽未到达，但开辟了通往西亚的路线。

【硕果累累】

1.西汉时，汉武帝曾两次派遣出使西域的人物是(  )

A.蒙恬       B.王昭君     C.张骞       D.班超

2.张骞最初出使西域的目的是(  )

A.引进果树品种                       B.推动经济交流
C.加强友好交往                       D.寻求军事联盟

3.西汉时期开辟的横跨欧亚大陆的“丝绸之路”，给世界留下了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。这条“丝绸之路”从东向西的走向是(   )

A.今西安—河西走廊—今新疆—西亚—欧洲

B.今西安—今新疆—河西走廊—西亚—欧洲

C.今西安—今新疆—西亚—河西走廊—欧洲

D.今西安—河西走廊—今新疆—欧洲—西亚

4.对丝绸之路作用的认识，错误的是(   )

A.加强了汉与西域各国的政治、经济、文化的联系

B.有利于东西方文化的交流

C.这条通道在我们今天生活中仍有着重要价值和作用

D.是汉朝与外界联系的唯一一条通道

5.对西域的管理

（1）西域都护的设置

①背景:张骞通西域后，西汉王朝加强了对____________的经营。

②措施:公元前60年，西汉朝廷设置____________，对西域地区进行有效的管辖。

③意义:西域都护的设置，标志着西域正式归属____________。

（2）班超出使西域:____________明帝时，派兵出击匈奴，并派____________出使西域。班超克服重重困难，使西域各国重新与汉朝建立联系，他还派____________出使大秦，开启了通往____________的路线。

答案以及解析

1.答案：C

2.答案：D

解析：张骞曾两次出使西域，第一次是为了联合大月氏夹击匈奴，所以D项正确。

3.答案：A

解析：张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域各国之间的联系，打通了中原通往西域之路。在此基础上，形成了贯穿东西方的丝绸之路，促进了中国与中亚和欧洲之间的经济和文化的交流。丝绸之路路线：长安→河西走廊→今新疆地区→西亚（安息）→欧洲（大秦）。故选A。

4.答案：D

解析：汉朝还有海上丝绸之路，故陆上丝绸之路不是汉朝与外界联系的唯一通道。

5.答案：（1）西域;西域都护;中央政权（2）东汉;班超;甘英;西亚