初中浙教版第4节 科学测量课文配套课件ppt

这是一份初中浙教版第4节 科学测量课文配套课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了长度的测量，国际制单位，单位换算，科学计数法，长度测量工具，---刻度尺，零刻度线，最小刻度值，放正确，看正确等内容，欢迎下载使用。

测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
常用的单位还有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)
国际上统一的标准单位是“米”，用“m”表示。
1千米= 米１米＝ 分米＝ 厘米＝ 毫米 １毫米＝ 微米＝ 纳米
1000000
2.长度的单位换算关系
1.70米=_____厘米0.25米=_______微米25毫米=_____分米=______米41000微米=______米 910000纳米=_______厘米
2.请给下面的测量数据填上符合实际的单位：
某同学身高17.0_____ 教室的长度约为8_____　　1元硬币的厚度约为2____ 墨水瓶的高度约为4_____小明的跳高成绩为1100_____
1千米＝1000米 1米＝100厘米＝1000毫米＝1000000微米＝1000000000纳米
3千米=______厘米=_________毫米
1厘米=_____米=________千米
太大或太小的数字记和写都不方便。
1000000＝106或1×1060.00001＝10-5或1×10-50.0025 ＝2.5×10-4480000 ＝4.8×105
1米=103毫米=106微米=109纳米
①零刻度线是否完好；②测量范围或量程； ③最小刻度值；
量程就是刻度尺能测量的最大范围
也叫分度值，是指相邻两刻度线之间的距离
1.观察刻度尺的结构：
（1）为什么大部分的刻度尺的零刻度线不在边缘？
（2）如果我们用零刻度线已磨损的刻度尺测量物体的长度，该如何放置？
刻度尺要与物体待测部分并齐
若刻度尺本身有一定的厚度且不透明的，该怎样放置？
测量结果=准确值+估计值+单位
对以上问题请设计出合理的实验方案。
（1）你能测出科学课本中每张纸的厚度吗?
一张纸的厚度=一本书总的厚度÷张数
（2）你能测出一个一元硬币的直径吗？
（3）你能测出一根细金属丝的直径吗？