教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷【word】
展开教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷 一.选择题(共6题,共12分) 1.在“怎样放得更大”的实验中,调节两个放大镜间的距离是为了( )。 A.提高放大倍数 B.使图像更清晰 C.减小放大倍数 D.使图像更亮 2.在显微镜中看到细胞中的“大泡泡”是( )。 A.液泡 B.细胞膜 C.细胞核 3.宇航员在空间站中往扁平的水膜中慢慢注入水后水膜变成了水球,如下图在这过程中( )。 A.凸度越来越大,放大倍数变大,观察到的视野范围变小 B.凸度越来越大,放大倍数变大,观察到的视野范围变大 C.凸度越来越大,放大倍数不变,观察到的视野范围变小 D.凸度越来越大,放大倍数变小,观察到的视野范围变大 4.制作酸奶时利用到的微生物是( )。 A.细菌 B.病毒 C.真菌 5.取显微镜的正确方法是( )。 A.用两手握住镜臂 B.用左手提着镜臂 C.一手握住镜臂,一手托住镜座 6.与2019新型冠状病毒不同,下列能自己进行光合作用制造营养的微生物是( )。 A.草履虫 B.大肠杆菌 C.鼓藻 二.填空题(共6题,共20分) 1.叶肉细胞内含( )呈绿色,是植物进行( )作用的主要部分。 2.荷兰的列文虎克首次在显微镜下发现了( )。 3.洋葱表皮上一个个小房间似的结构,是( ),其中看到的小黑点是( )。 4.( )和乳酸菌等都是对人体有益的微生物。 5.荷兰生物学家( )研制了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜,并发现了( )。 6.根据苍蝇眼睛的视觉原理,人们研制出了“( )”和“( )”。 三.判断题(共6题,共12分) 1.制作洋葱表皮细胞玻片标本时,碘酒的作用是染色。( ) 2.用显微镜观察物体,物体的图像被放大了,视野也大了很多。( ) 3.有的植物细胞很大,我们可以用肉眼直接观察到。( ) 4.微生物是生物,具有生物的共同特点,也是由细胞组成。( ) 5.透过装满水的玻璃量筒或玻璃烧杯看物体,就像用了放大镜一样,能放大物体的图像。( ) 6.在空气中、水中、食物中、地下,动植物和人体里,都有微生物。( ) 四.连线题(共1题,共5分) 1.把下面实验器材与作用连线。 五.简答题(共5题,共20分) 1.面包发霉是大量霉菌造成的,新冠疫情是新型冠状病毒引起的,霉菌和病毒都是微生物,小科认为微生物都是有害的。你同意他的观点吗?请说明理由。 2.凸透镜的作用是什么? 3.微生物是生物吗?为什么? 4.生活中,我们怎样防止食物和物品发霉? 5.一个凸透镜的放大倍数是有限的,怎样才能把物体放得更大呢? 六.综合题(共2题,共22分) 1.制作洋葱表皮细胞的临时装片时,需要用到以下器材,请选择正确的器材填在横线上。 载玻片 盖玻片 碘酒 滴管 清水 小刀 吸水纸 镊子 (1)先用________把洋葱切开。 (2)在一块干净的________的中央用________滴一滴________。 (3)用刀片在洋葱内表皮轻轻划“#”字,用________轻轻撕取内表皮。 (4)将撕下的内表皮置于载玻片上的清水中,再将________倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上,注意不要有________。 (5)在盖玻片的一侧滴一滴_________, 然后用________从另一侧吸引,直至整个标本染上颜色,临时装片标本制作完毕。 2.小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时,碰到了2个难题,请你帮他找出错误所在,并改正。 (1)从目镜里往下看,发现里面黑乎乎的,什么也看不见。 (2)玻片标本已经放在载物台上,而且标本对着通光孔的中央,从目镜里却只能看到亮圈,看不到洋葱内表皮的细胞。 参考答案 一.选择题 1.A 2.A 3.A 4.A 5.C 6.C 二.填空题 1.叶绿体;光合 2.微生物 3.细胞;细胞核 4.酵母菌 5.列文虎克;微生物 6.蝇眼照相机;蝇眼雷达 三.判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 四.连线题 1.如图: 五.简答题 1.许多微生物对人类是有益的,酿酒、制醋、做酱油是细菌和真菌共同发酵的结果,可口的泡菜是细菌加工的产品,松软的馒头、面包是酵母菌的功劳,蘑菇、猴头、木耳、都是真菌的菌丝体。 2.凸透镜有放大、聚光、成像的作用 3.答:微生物是生物,因为它们具有同其他生物一样的共同的生命特征。它们都生活在一定的环境中;能吃食或自己制造食物;需要呼吸;能够排泄废物;对外界的刺激有应激反应;都有繁殖现象等。因此说,微生物是生物。 4.一般要干燥、密封、低温等 5.可以用两个放大倍数不同的放大镜自制一个显微镜,就能把物体放得更大。 六.综合题 1.小刀;载玻片;滴管;清水;镊子;盖玻片;气泡;碘酒;吸水纸 2.(1)错误:反光镜没有调整改正:调节反光镜,直到能从目镜里看到一个亮的光圈。 (2)错误:没有调节准焦螺旋改正:调整准焦螺旋,将镜筒慢慢升起或降下,直到标本出现在视野里为止。