人教部编版六年级上册江南春教课课件ppt
展开部编版语文六年级上册
第18课《江南春》第2课时
同步练习
一、为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?
二、 诗人笔下的江南春景,鲜明,生动,形象,这种效果是通过哪些写作手法产生的?
三、结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
四、全诗表达了诗人怎样的思想感情?
同步练习 答案
一、选取了莺歌,红花,绿柳,水乡,洒店,小旗,寺庙,春雨。
二、动静结合。视觉听觉多角度描写(或声色结合),点面结合(或局部景致与概括描写结合)等多种方法。
三、辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,从从绿树映着簇簇红花;傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的洒旗,一一在望。
四、这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。(或“表达了诗人对风景依旧,物是人非的感慨。”)
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