2020-2021学年8 数学广角——搭配（一）优质ppt课件

这是一份2020-2021学年8 数学广角——搭配（一）优质ppt课件，文件包含人教版数学二年级上册第八单元第二课时《简单组合问题》课件pptx、人教版数学二年级上册第八单元第二课时《简单组合问题》同步练习含答案docx、人教版数学二年级上册第八单元第二课时《简单组合问题》教案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

一 、复习旧知，引入新知
用1、2、3三个数字，任意选取其中两个数字组成没有
重复数字的两位数，能组成几个两位数？
有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成两位数，一共能组成几个？
一共能组成几个？你是怎么想的？
今天我们继续学习有关搭配的知识。
“其中2个”是什么意思？“求和”指的是什么？
“得数有几种可能”是什么意思？
（一）审读题意，交流理解
有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？
完整地说一说这道题是什么意思。
（二）尝试探究，初步体会
得数有几种可能？请你写一写、画一画，自己试试。
（三）过程交流，渗透方法
得数有几种可能？你是怎么想的？
你是怎么想的？和小伙伴说一说。
（四）回顾过程，体会方法
解决这个问题，大家可以怎样想呢？我们一起来回顾 刚才同学们的好办法。
（五）对比分析，提升认识
观察我们研究过的两道题，你有什么发现？
都是从5、7、9这三个数中选2个，怎么一个能组成6个， 一个却只有3种可能啊？
每两个人握1次手，3人一共握几次手？请你画一画、写一写，自己试试。
一共握几次手？你是怎么知道的？
（一）基本应用，巩固方法
每两个人握1次手，3人一共握几次手？
“可以怎样付钱”是什么意思？
（二）变化思考，迁移应用
看看大家想出的付钱方法，以后再遇到这样的问题我们 可以怎样去想呢？
买1个拼音本，可以怎样付钱？
三、应用拓展，深化方法
用下面3枚硬币可以组成多少种不同的币值？
小明从中取出两种书，有几种不同的取法？
从甲地到乙地有3条路可以走，从乙地到丙地有4条路
可以走，从甲地到丙地有多少种不同的走法？
可以利用画图法来思考。
可以先给每条路标上序号。
走路①到丙地有4种走法。
走路②到丙地也有4种走法。
口答：从甲地到乙地有12种不同的走法。
作业：第99页练习二十四，第3题、第4题。