历史七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第六课 动荡的春秋时期习题课件ppt

这是一份历史七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第六课 动荡的春秋时期习题课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了铁制农具，冶铁业，金属货币，分封制，大的诸侯，尊王攘夷，齐桓公，不断扩展，民族交融，见习题等内容，欢迎下载使用。

知识点1 春秋时期的经济发展
1. 农业：春秋后期，__________和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作。2. 手工业：规模不断扩大，青铜业、__________、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。3. 商业：商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，__________被更多地使用。
知识点2 王室衰微
1. 原因：社会动荡，各种制度遭到破坏。__________逐步瓦解。2. 表现：周王室的统治力大减，无力控制诸侯。__________势力崛起，竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
知识点3 诸侯争霸
1. 原因：(1)周王室衰微，控制力减弱。(2)由于_____________发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。(3)强大的诸侯以“__________”的名义进行征战，争夺霸主地位。
2. 霸主：__________、晋文公、秦穆公、 楚庄王等先后称霸，号令诸侯。3. 影响：(1)在争霸中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域__________。(2)中原“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的__________。
1. （易错题）春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名或字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；孔子的另一名弟子冉耕字伯牛。这些现象说明了(　　)A. 以“牛”“耕”作为名或字比较吉利B. 春秋时期，普通人也拥有了姓名权C. 春秋时期，人们普遍开始重视农业D. 春秋时期，牛耕受到人们的推崇
【易误警示】牛耕的出现是我国农业发展史上农用动力的一次革命。
2. 【河北沧州期末】春秋时期，在农业发展的同时，手工业的规模也不断扩大，主要表现在(　　)①青铜业 ②纺织业③煮盐业 ④冶铁业A. ①③④ B. ①②③C. ②③④ D. ①②③④
3. （易错题）春秋时期，有一位诸侯王任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队；同时打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，并成为春秋时期的第一位霸主。这位诸侯王是(　　)A. 秦穆公 B. 齐桓公C. 晋文公 D. 楚庄王
【易误警示】春秋时期的第一个霸主是“齐桓公”，不要写成“齐恒公”。
【点拨】春秋时期，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊天子，攘四夷”为旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。
4. 【河北保定月考】与我国其他历史时期相比较，春秋时期最主要的时代特征用下列哪个词语来概括最为恰当(　　)A. 分封 B. 伐虐C. 争霸 D. 变革
5. 【河北张家口期末】春秋时期，社会动荡。下列哪一现象与这一时期的社会现实不相符(　　)A. 周平王直接管辖地区仅有洛邑一带B. 分封制逐步瓦解C. 诸侯定期向周天子进献贡物D. 诸侯竞相称霸，操控政治局面
6. 【河北石家庄期中】绘制思维导图是学习知识的重要方法。如图反映的内容为(　　)A. 动荡的春秋 B. 农耕文明C. 远古的传说 D. 西周分封
7. 【河北石家庄期中】从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，反映了春秋时期最显著的政治特点是(　　)A. 分封诸侯众多，离心离德B. 周王室中兴，王权加强C. 霸主尊王攘夷，辅助弱小D. 周王室衰微，诸侯争霸
【点拨】“礼乐征伐自天子出”指的是周王号令天下，“礼乐征伐自诸侯出”指的是诸侯号令天下，因此从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，反映的是春秋时期周王室衰微，诸侯争霸的政治特点。
8. 【史料实证】史书记载：周平王去世时，丧葬费筹集不出来。继位的周桓王只好派人去鲁国，乞求鲁国出些财物好办丧事。此事说明东周初年(　　)A. 周天子可以继续对各诸侯国发号施令B. 诸侯成为霸主，开始左右周天子C. 诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务D. 周天子在经济上依附于强大的诸侯国
【点拨】题干的“周平王去世时，丧葬费筹集不出来。继位的周桓王只好派人去鲁国，乞求鲁国出些财物好办丧事”，说明东周初年，王室衰微，周天子在经济上依附于强大的诸侯国，故D符合题意。
9. 【家国情怀】英国哲学家培根说过：“读史使人明智……”读完春秋末期吴越争霸的历史，能让你懂得只要发奋图强，弱国能打败强国；一个人有理想，又能艰苦奋斗，定能成就一番事业的故事是(　　)A. 齐桓公挟天子以令诸侯的故事B. 越王勾践卧薪尝胆的故事C. 楚庄王问鼎中原的故事D. 周幽王烽火戏诸侯的故事
【点拨】卧薪尝胆原指越国国王勾践忍辱负重以图复国的事迹，后演变为成语，形容人刻苦自励，立志雪耻图强。B与题干相符。
10. 【河北石家庄月考】楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、朝秦暮楚、围魏救赵、完璧归赵，这些事件(成语或典故)反映了我国春秋战国时期(　　)A. 和平稳定的历史 B. 经济发展的历史C. 诸侯争霸的历史 D. 王室衰微的历史
【点拨】根据所学知识可知，楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、朝秦暮楚、围魏救赵、完璧归赵等都是春秋战国争霸中留下的事件(成语或典故)，因而集中体现了春秋战国诸侯争霸的历史。
11. 【历史解释】七年级(1)班的同学，学习了第6课《动荡的春秋时期》后，对相关问题进行了探究学习，请你参与回答相关问题。【追根溯源探因果】材料一 “平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” ——《史记》
材料二 春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断进行争霸战争。
(1)结合材料一、二分析春秋争霸局面出现的原因是什么？
王室衰微，诸侯强大；各诸侯国争夺土地和人口。
材料三 《太史公自序》载：“《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。”
(2)根据材料三并结合所学，分析春秋争霸的影响。
在春秋争霸的过程中，有些诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
【后人评说析作用】 材料四 在评价春秋争霸战争时，有的人说：“春秋无义战。”