人教统编版必修4 哲学与文化追求智慧的学问学案

第一单元  探索世界与把握规律

第一课  时代精神的精华

第一框  追求智慧的学问

一、追求智慧的学问——哲学

（一）哲学的起源

1、哲学的本义

（1）哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，其本义就是爱智慧或追求智慧。

【解读】《说文解字》：哲，知也（智也）

哲学Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译（毕达哥拉斯）。

         Philo ＋ sophia ＝ Philosophy

          爱   ＋  智慧  ＝爱智慧/思考的乐趣。

（2）哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。

2、哲学的产生——哲学与实践的关系

（1）人类从事的两项基本活动：认识世界和改造世界

（2）哲学的产生：哲学的智慧产生于人类的实践活动

①哲学致力于从总体上把握人与世界的关系。

②哲学是人们在认识世界和改造世界的过程中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。

解读 ：孔子将他人生的时间划分为：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

③哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。

解读

柏拉图说：“惊讶，着尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”

亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有迷惑与惊异的人，每自惭愚蠢……他们探索哲理只是尾箱脱除愚蠢。”

3、作用：哲学指导人们的生活和实践——哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活，有助于指导人们正确地认识世界和改造世界。

特别提醒

①任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映（升华）。

②哲学有科学与非科学之分。哲学不等于真正的哲学。

③真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

（二）哲学与世界观、方法论的关系

1、哲学与世界观的关系——哲学是系统化理论化的世界观

误区

①哲学与世界观都是科学的；×

②哲学就是世界观；×

③哲学是科学的世界观与方法论的统一；×

④认为哲学是哲学家的事，与普通人无关。×

2、世界观与方法论的关系：

特别提醒

①世界观与方法论并非是相互影响或决定的关系

②世界观、方法论和哲学的关系：哲学是世界观和方法论的统一。哲学既是世界观，也是方法论。

（三）哲学与具体科学的关系——哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

1、具体科学知识

（1）分类：

a.自然科学知识（认识和改造自然的知识。如：物理、化学、生物等）；

b.社会科学知识（认识和改造社会的知识。如：经济、政治、法学、历史等）

c.思维科学知识（关于人的认识和思维的知识。如：心理学、逻辑学等）

（2）揭示的规律：揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。

2、哲学和具体科学的关系：

▲全面理解哲学的概念：                                       

①从本义上看：哲学是一门爱智慧或追求智慧的学问；哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”；

②从本质上看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。

③从产生看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

④从特点看：哲学既是世界观又是方法论，哲学是世界观和方法论的统一，它有科学与非科学之分

⑤从作用看：哲学以具体科学为基础，并指导具体科学，指导人们认识世界和改造世界。

解读

爱因斯坦：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。”

泰勒：“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供乐的艺人。

恩格斯：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”

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