小学语文人教部编版五年级下册21 杨氏之子第一课时导学案及答案

这是一份小学语文人教部编版五年级下册21 杨氏之子第一课时导学案及答案，共6页。学案主要包含了学习目标等内容，欢迎下载使用。

班级： 姓名： 成绩：______
一、学习目标
1.能正确流利地朗读课文，理解课文内容。
2.认识“诣、禽”2个生字。会写“梁、诣”等3个生字。
学习重难点
【教学重点】
借助注释理解词句，了解故事人物、地点、主要内容。掌握生字的正确书写。
【教学难点】
回顾古文的学法，熟读成诵，感受文言文的韵味。
知识构建
【素养储备】
刘义庆，(403-447)，字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。他自幼才华出众，爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。
文学成就：所著的《世说新语》是魏晋轶事小说的代表作品，是我国古代“笔记小说”的先驱。
主要作品：《世说新语》《幽明录》
《世说新语》，记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。
你知道《世说新语》有什么特点吗？



【自主学习】
1.课题：______________________
2.体裁：______________________
3.你知道哪些学习文言文的方法？



4.请写出两个出自《世说新语》的成语。


知识训练
【基础训练 字词强化】
1.拼拼音，写汉字。
liáng yì qín

2.比一比，并组词。
梁（ ） 诣（ ） 禽（ ）
粱（ ） 指（ ） 离（ ）
渠（ ） 旨（ ） 擒（ ）
【课堂学习 素养提升】
1.用“/”给课文划分节奏。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
2.边读边思考，本文讲述了一件什么事？




3.根据课文内容，填写下表。
参考答案
知识构建
【素养储备】
是我国最早的一部文言志人小说集，善用对照、比喻、夸张、描绘的文学技巧，语言精炼含蓄，隽永传神。
【自主学习】
1.课题：《杨氏之子》
2.体裁：文言文
3.杨氏之子是一个思维敏捷、语言幽默、聪明伶俐、活泼可爱的孩子。
4.略。
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.梁 诣 禽
2.略。
【课堂学习 素养提升】
1.梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
2.本文讲述了梁国姓杨的人家九岁男孩招呼来宾的故事，通过孩子的妙答，表现了他的风趣、机智。
3.人物：杨氏之子，孔君平
地点：梁国杨氏家中
事件：杨氏之子用巧妙、风趣的语言巧妙地应答了客人的问题
人物
地点
事件