小学语文人教部编版五年级下册第八单元21 杨氏之子学案及答案

这是一份小学语文人教部编版五年级下册第八单元21 杨氏之子学案及答案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．我能认2个生字，会写3个生字，背诵课文。
2．我能流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。
3．我能理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。
【学习重点】
理解词语，了解课文内容。
【学习难点】
体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。
【学习过程】
一、自主学习
1．读一读：我能把课文读通顺，关注停顿和节奏。
2．我会注音。
诣（ ）禽（ ）
3．我会写。
梁（ ）诣（ ）禽（ ）
4．我能写出下列词语的意思。
甚： 乃： 曰： 惠：
诣： 示： 未： 设：
5．秀一秀：我能理解下列词语的意思：
梁国杨氏子九岁：
孔君平诣其父：
为设果：
二、探究合作
1．大声地朗读课文，感受文言文和现代汉语到底有什么差别，有什么不同。
2．边默读课文，边看注释，尝试着说说每一个句子的意思。
3．用自己的话说说课文讲了一件什么事？
4．读读下面这两个句子，想象当时的情境，说说当时两人会是怎样的神情？说话时用怎样的语气？
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
5．你觉得杨氏之子的机智表现在哪里？
三、自我检测
根据课文内容填空。
在_____国，有一户姓_____的人家，家里有个_____岁的儿子。他非常_______________。有一天，_______拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。_____给_____端出了水果，其中有杨梅，孔君平指着__________给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说__________是您家的鸟。”
四、学习收获
通过这一课的学习，我的收获是：
五、拓展延伸
收集相声、评书或影视剧的精彩对白，试着演一演。