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    9 总复习 第2课时复习分数的意义和性质 学案
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    9 总复习 第2课时复习分数的意义和性质  学案01
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    小学数学人教版五年级下册9 总复习精品第2课时导学案

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    这是一份小学数学人教版五年级下册9 总复习精品第2课时导学案,共3页。学案主要包含了独立自主学习,合作互助学习,展示引导学习,评价提升学习等内容,欢迎下载使用。

    2课时  复习分数的意义和性质

    学习内容

    复习分数的意义和性质

    编写人

     

    学习目标

    能熟练掌握求分母最大公因数和最小公倍数的方法,对一个分数能较快判断是否是最简分数,能安要求去约分与通分,会选择适当的方法比较分数的大小

    重 难 点

    1.最大公因数和最小公倍数的求解

    2.约分与通分的异同,约分与通分后分数的大小不变

    导学流程

    自主空间

    【独立自主学习】

     

    1、 (1)4个  是多少?5里面有几个 

     

    (2)   里面有几个 ? 17个  是多少?

    2.填空

    (1)  的意义是(             )。

     

    (2)   的分数单位是(    ),它含有(      )个这样的分数单位。

     

    (3)7个   是(      ); (    )个        

     

    (4)20分=(      )时(填分数)

    (5)540平方厘米=(      )平方分米(填分数)

    (6)分母是5的真分数有(              )。

    3.判断。(对的画,错的画×

    (1)假分数一定比1大。                

     (2)1米的   和4米   的一样长。        

    (3)分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数,分数的大小不变。(  )                             

    (4)最简分数的分子和分母一定都是质数。 (  )

    【合作互助学习】

    1、分数的意义是什么?分数与除法的关系是什么?

    2、什么是真、假分数?怎样进行假分数与整数、带分数之间的互化?

    3、分数的基本性质是什么?怎样进行分数的约分和通分?

    4、怎样进行分数与小数之间的互化?怎样比较分数的大小?

    【展示引导学习】

    小组展示自学、互学中的内容。完成课本118-119页第5、6、7、8题。

    【评价提升学习】

    1.把下面分数化为最简分数。

                                 

    2、把`下面各组分数先通分,再比较大小。

                  

    3、分数和小数互化。

    (1)把分数化为小数。(除不尽的保留两位小数)

                                       

    2.把小数化为最简分数。

    0.8=    0.75=    0.375=    0.91=     1.05=    3.25= 

    3.按从小到大的顺序排列。

      0.91     0.5      1.01       1

    (   )<(   ) <(    ) <(    ) <(    ) <(    ) <(    ) <(    )

    4、天鹅每小时飞行88千米,刺尾雨燕每小时能飞行170千米,天鹅的速度是刺尾雨燕的几分之几?刺尾雨燕的速度是天鹅的几倍?

    5、五(1)班有男生22人,女生13人,女生人数是男生的几分之几?男生人数占全班的几分之几?

    6、李师傅制作一批零件,经检验合格的有94个,不合格的有4个。不合格的占零件总数的几分之几?

    7、三、四年级同学共植树40棵,其中三年级植树16棵,剩下的由六年级负责,三年级植树的棵数是六年级的几分之几?

     

    学案整理:

    本节课我学会了:

    还有疑惑的问题是:

     

     

    教学反思

     

     

     

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