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    四年级【专项训练】课外阅读:中彩那天(上)课件PPT

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    这是一份四年级【专项训练】课外阅读:中彩那天(上)课件PPT,共25页。PPT课件主要包含了概括主要内容,短文理解与问题思考,精湛精深等内容,欢迎下载使用。

    教师指导学生读书,必须有目的,有要求,有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养,教给学生一些读书的方法,这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面,也是提高学生语文素养的重要途径。
    学习短文中的字、词,加强基础知识的学习与积累。
    学习短文内容的把握,锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
    学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,认真揣摩上下文意,深入理解文章,分析综合,归纳出答案。
    中彩那天  那天早晨,第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据。母亲常安慰家里人:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”  父亲是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力,深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。  一天放学回家,我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来,一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。  当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字,表明这辆车已属于我家时,我简直不敢相信那是真的。不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是,他的神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦。  我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来。  我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。
    “过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。  母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张,并作了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的'。  第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。  成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
    拮据(jié jí) 拨(bō bē)财富(cái chái) 教诲(huì huǐ)
    使继续存在下去;保持。本课指使生活继续下去。造句:解放前,有的艺人靠传艺授徒来维持生计。缺少钱,境况窘迫。本课指我们一家生活困难。造句:父亲失业之后,我们感到手头拮据了。使心情安适。造句:我受伤的心灵需要有人来安慰。
    精深。本课指父亲修车的技术熟练、精通。造句:他为对手精湛的棋艺而心悦诚服。赠送。本课指商店将赠送中奖者一辆崭新的奔驰牌汽车。造句:过春节的时候,朋友之间都相互馈赠礼物。教训;教导。本课指母亲的教导。造句:妈妈的教诲我永记心头。
    维持生活的办法;生活。造句:解放前,有的艺人靠传艺授徒来维持生计。(长辈对晚辈,上级对下级)看重;重视。本课指老板对父亲很看重,很重视。造句:只有才华横溢的人才会被领导器重。能够履行跟人约定的事情而取得的信任。本课指做人要讲信用。造句:学会讲信用,是我们人生的起点。
    睡梦中都想着寻找,形容迫切地期望着。本课指父亲迫切地想拥有一辆属于自己的汽车。造句:考上北京大学是我梦寐以求的事。闷闷,心情不舒畅,心烦。因有不如意的事而心里不快活。本课指父亲的心情不舒畅。造句:这两天,我发现她闷闷不乐,好像有什么心事。指对某事非常疑惑,很不理解。本课形容“我”对母亲的话很不理解,不明白是什么意思。造句:他做事总是故弄玄虚,叫人迷惑不解。
    梦寐以求:闷闷不乐:迷惑不解:
    都是形容词,用来形容学识、技艺程度很高。“精湛”侧重指功夫深,很出色,不易超越,多用于书 面语;“精深”指精密深奥,侧重于内容深,不易理解。1.这位艺术大师的技艺精湛。2.我们中华民族的文化博大精深。
    学习对短文内容的把握,锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
    为什么说父亲中彩后“正面临着一个道德难题”?
    因为父亲代库伯先生买的彩票中了奔驰汽车的大奖,如果选择诚信将车还给库伯,经济拮据的父亲将失去梦寐以求得到的一辆属于自己的车的机会;如果选择满足自己的私欲留下车,就将留下背信弃义的心理阴影,因而父亲面临的是将车留下还是归还库伯的难题。
    第一部分(第1-2自然段):交代了“我”的家庭背景和父亲渴望有一辆自己的汽车。第二部分(第3-9自然段):写父亲面临道德难题并用实际行动选择了道德,将汽车还给了库伯。第三部分(第10自然段):写“我”成年以后对母亲的教诲有了深刻的体会。
    一位母亲说:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”事实果真如此吗?面对已经到手的大奖,谁会轻易放弃呢?可是有人真的做到了!这到底是怎么回事呢?让我们走进短文去寻找答案吧!
    加德纳,男,是一名作家。1914年10月21日,马丁·加德纳 (Martin Gardner)生于美国俄克拉何马州。1936年毕业于芝加哥 大学,学的专业是哲学。毕业后先当《民友报》记者,后来在芝加 哥大学公众关系部工作。第二次世界大战爆发后,他在美国海军中 担任随军记者,曾到过印度、菲津宾、东南亚、土耳其以及中东等 地区,见闻甚广。
    父亲让人将中彩的汽车开走的那一刻,为什么是“最富有的时刻”?
    因为父亲诚实守信地让库伯领走了中奖的车子,赢得了人情和道义,获得了心灵的宁静和快乐,这同时是一笔巨大的财富,是金钱所买不到的,是精神上的富有。
    短文围绕中彩那天讲了一件什么事?
    短文讲的是父亲买彩票时帮同事捎了一张,结果偏偏同事的彩票中了大奖,父亲经过复杂的思想斗争,将奖品奔驰牌汽车还给同事的故事。
    父亲中彩后,“我”的心情有哪些变化?为什么会有样的变化?
    “我”的心情经历了“高兴→闷闷不乐→迷惑不解”的变化过程。当商店宣布父亲幸运地成为获奖者,奖品是一辆崭新的奔驰牌汽车时,对当时正在上学的“我”来说是多么高兴;然而,当父亲开着获奖的奔驰牌汽车缓缓驶过拥挤的大街时,“我”却发现父亲的“神情严肃”,“看不出中彩带给他的喜悦”,“我”自然会感到“闷闷不乐”;回到家里,慈祥的母亲揭示了其中的奥秘——“父亲正面临着一个道德难题”,“我”迷惑不解,母亲又详细说出了事情的经过。
    因为父亲代库伯先生买的彩票中了奔驰牌汽车的大奖,如果选择诚信将车还给库伯,经济拮据的父亲将失去梦寐以求得到一辆属于自己的车的机会;如果选择满足自己的私欲留下车,就将留下背信弃义的心理阴影,因而父亲面临的是将车留下还是归还库伯的难题。面对这个难题,父亲经过反复的思想斗争后还是打电话告诉了库伯,把车还给了库伯。
    为什么说父亲中彩后“正面临着一个道德难题”?他是怎样面对和处理这个难题的?
    诚信是做人的根本,讲信用是做人最起码的道德品质。比如生活中对他人的承诺,即使遇到了再大的困难,也要想办法履行自己的诺言。只有这样做了,才能赢得他人的信赖,自己也会问心无愧,心中充满快乐与幸福,这种精神上的富有和充实是金钱换不来的。
    联系实际,说说你对“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富”这句话的体会。
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