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    四年级【专项训练】课外阅读:桥之思(上)课件PPT

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    这是一份四年级【专项训练】课外阅读:桥之思(上)课件PPT,共23页。PPT课件主要包含了概括主要内容,短文理解与问题思考等内容,欢迎下载使用。

    教师指导学生读书,必须有目的,有要求,有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养,教给学生一些读书的方法,这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面,也是提高学生语文素养的重要途径。
    学习短文中的字、词,加强基础知识的学习与积累。
    学习短文内容的把握,锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
    学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,认真揣摩上下文意,深入理解文章,分析综合,归纳出答案。
    桥之思 一桥是路的连接和延伸。桥也是路,是没有路的地方的路。有各种各样的桥:“木桥、石桥、铁桥、水泥桥……有横在溪水上的独木桥,有下面可以走船的石拱桥,有舟船相连再铺上木板的浮桥,有跨过大江大河的斜拉桥……它们的基本功能都是沟通、交流,使没有路的地方有了路。
    二幽静的公园里,碧波粼粼的湖面上,因为有了回旋别致的九曲桥,更显出湖光水色的迷人魅力。大都会的闹市区,在繁华的街道交叉处,巍峨雄伟的立交桥,更给整个城市平添了一份浩然坦荡的现代化气势……各种告型优美的桥,在给人方便的同时,装点着乡村和城市,给人一种美的享受。
    三世界上还有一种最值得珍视的桥,那就是以尊重、谅解、关注和信任构筑起来的无形的桥。这样的桥存在于心灵与心灵之间,民族和民族之间,国家与国家之间。这样的桥越多、越普遍,我们这个世界就越和谐、越美好。
    享 受
    雄伟:坦荡:享受:谅解:
    雄壮而伟大;魁梧,魁伟。本课指立交桥高大雄壮。造句:雄伟的长城给我留下了深刻的印象。宽广平坦。形容心地正直,心胸开阔。本课指立交桥平坦宽阔的气势。造句:美丽的草原,坦荡无际。物质上或精神上得到满足。本课指各种造型优美的桥给人美的感受。造句:一条小鱼悠游自在地在水中享受着午后阳光。了解实情后原谅或消除意见。本课指互相原谅。造句:他尽管心中难受,但还是谅解了小红。
    寂静。本课指公园寂静。造句:夏夜,我走在幽静的林间小道上,心情无比舒畅。很能吸引人的力量。本课指景色吸引人。造句:北京以古都的魅力吸引着中外游人。新奇,跟寻常不同。造句:这个文具盒的式样很别致。
    巍峨: 和谐:湖光水色:
    形容山或建筑物高大雄伟。本课指立交桥高大雄伟。造句:我攀登过巍峨雄伟的泰山。配合得适当。本课指世界各国人民和睦相处。造句:各族人民携手并肩,共同构建和谐社会。形容湖泊、溪水等十分透彻,清澈见底。还可形容风景美。本课指碧波粼粼的湖面与九曲桥组成的景色很美。造句:我陶醉在西湖边的湖光水色中流连忘返。
    都有向长的方面发展的意思。“延伸”一般指向距离和范围,使用范围较窄,只用于物;“延长”则指延长距离和时间,使用范围较广,可用于人和物。1.这片树林一直延伸到深山里,几百里连绵不断。2.为应对人口老龄化现象,我国将逐步实施延长退休年龄的政策。
    学习对短文内容的把握,锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
    《桥之思》是一首散文诗,通过写人们对桥直观上的认识和心智上的联想,表达了作者对“心桥”的赞美,寄托了作者希望世界更加和谐、美好的愿望。
    第一部分(第1-5段)材料、样式、功能。写桥的建筑材料、样式和功能。第二部分(第6-8段)艺术价值。以九曲桥和立交桥为例,说明桥的艺术价值。第三部分(第9-11段)心灵之桥。写以“尊重、谅解、关注和信任”构筑起来的“心桥”越多越普遍,我们这个世界就越和谐越美好。
    九曲桥:顾名思义,是指桥共分成九曲,曲折迂回。因此,所谓“九曲桥”,也就是蕴含着弯曲最多、最富吉祥的意思。“九”是数字中最大的单数,古有“九九归一”和“九五之尊”之说,均是对“九”这个充满吉祥、尊贵的吉数集中的概括。
    “无形的桥”是指“心桥”,看不见、摸不着,才称其为“无形”。虽然“无形”但是能使人感觉到,那就是人与人之间的相互尊重、谅解、关注和信任。“无形的桥”能使人与人之间更和谐、更美好。
    结合短文内容,说一说你是怎样体会“无形的桥”的深刻含义的?
    1.仔细品读短文,短文三个部分之间有什么联系?
    本文围绕桥写了三部分内容,有直观上认识的桥,它强调了桥的基本功能;有现实之桥,它说明桥的艺术价值;有心智上联想到的“心桥”。三部分循序渐进,由桥的功能、材料、样式,写到了有实用性的观赏桥和立交桥及其作用,又写到了人与人之间互相尊重、谅解、关注和信任的“心桥”,突出了路桥不可少、“心桥”更重要的主题。
    2.找出文中运用排比修辞的句子,体会它们有怎样的表达效果?
    有横在溪水上的独木桥,有……有……有……这样的桥存在于心灵与心灵之间,民族与民族之间,国家与国家之间。排比句式的运用增强了句子的表达效果,更好地写出了现实中桥的特点和“心桥”的重要。
    3.本文运用了哪些句型?这样写有什么好处?
    本文句型多样,短句、长句、简单句和复杂句等交错灵活运用,使人在了解桥的同时也有一种美的享受。
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